简介:
简介:本文主要对比研究了两组满族词语"雪"和"白杨",并对这两组词语的起源及其相互的联系进行了探索,从形态方面对词语、词根进行了追溯,发现越来越多的通古斯词汇体现出与阿尔泰语系的联系.
简介:对于空间的划分是对于世界的最根本的划分。大到一个王国,小到一个聚落乃至一间屋子,都是在各个层次上构成宇宙的中心,在其周围展开境界领域及异界空间的。鄂温克对于居住场所内空间的划分,其特别之处就在于静态空间与动态空间的一体化;这种空间观决定于北方狩猎民族所处自然环境及所从事生计活动,同时,该空间观既贡献于人与猎物之间关系的调节上,也致力于对死后世界即第二次生的世界的把握。
简介:一种文献多文种译本的词语比较对了解该文献语言特点有重要的作用。比较研究《蒙古源流》多文种版本的oγuraγ一词就可发现,《蒙古源流》各种版本均有讹化《蒙古秘史》语句的现象。
简介:如何将满族语言教学与文化教学相结合,本文从两个层面对此问题进行论述,从中探索、总结出基本的教学模式.其一,在理论层面上,对民族语言文化学习兼并模式与多元文化互动综合模式进行探讨论述,并分析其理论基础.其二,在实践层面上,分析探讨多种有效的语言文化教学方式,如文化讲座、文化讨论、文化考察、文化比较、文化研究等,并以具体案例来说明实际教学方法.
简介:在满族钮祜禄氏的祭祀仪式中,根据与神灵达成的互惠协议,在早祭、夕祭及背灯祭中,人首先从"猎物之主"那里得到灌注了"生命力"的猎物,同时得到各种神灵的佑护;然后再树立一根神杆,设立一个微型世界,返还从早祭、夕祭及背灯祭祭祀对象中得到的利益,并且通过集体行为,将整个氏族凝聚起来。祭祀对象虽然主张包含了诸如佛、菩萨及关帝等外来神灵,然而,通过祭祀行为及流程的考察,可以发现隐藏于祭祀深层的实质上仍然是传统的内容。
简介:阿尔泰语系研究已有一百多年的历史,历史比较法得到了充分的实践。尽管如此,直到现在同源词的存在仍受到怀疑,历史比较法的基本原则依然遭到质疑。以往的研究对语音对应规律的关注要比对语义的关注多得多。在重新审视阿尔泰语系比较研究方法、进一步探索方法的突破时,语义相近原则应得到重视。语义分析的作用主要有三个方面:有利于重新审视历史比较法、与语音对应规律的协同作用、为辨别同源和借用提供理据。
简介:满语教学事业的发展越来越引起社会各界的广泛关注,基于这种情况,我们对国内外满语教学状况进行了系统的调查。在国内,满语教学主要分非学历教育和学历教育两部分。在国外,满语教学主要集中在部分大学。
简介:论述了新疆锡伯族双语教学现状,分析了存在的问题,并提出了对策建议.认为,要进一步提高对锡伯语文教学意义、作用的认识,确立锡伯语文在锡伯族教育中不可动摇的地位,按语言教学规律进行教学,处理好锡、汉语文教学的关系,加强组织领导,保证经费投入,搞好双语教学研究、教材建设、师资培养培训,探索具有新疆特色的锡、汉双语教学的路子,不断提高教学质量.
两种判词一样命运
隐喻与比拟的认知及其审美功能
蒙古语回指形式的使用及其认知依据
满语词源二例研究
蒙古法典所例“羞辱”习惯法条例探析
北方民族的空间观及实践——以鄂温克为例
咱雅班第达罗布仓普仁莱释文中的部分例诗
蒙古人猫鼠故事研究(一)——以猫藏匿排泄物类型故事为例
现代蒙古文书籍的版面设计研究
语义对应的可诠释性——以蒙古语族和满-通古斯语族语言为例
多文种译本的词语比较对版本校勘的作用——以《蒙古源流》oγuraγ为例
满族语言文化教学方略
满族春秋大祭的文化人类学解读——以钮祜禄氏祭祀礼仪为例
基于蒙古语语料库整词检索工具的设计
论语义分析对确定同源词的作用——以蒙古语族和满—通古斯语族语言为例
满语教学状况调查报告
网络教学平台下基于蒙授生的交互式外语教学活动的探析
试论新疆锡伯族双语教学问题
高校音乐专业试唱练耳教学研究
提高教学成绩的策略分析尝试