简介：<正>我国是1980年1月参加世界知识产权组织(WIPO)成为该组织的第九十个成员国的;1985年3月正式成为《保护工业产权巴黎公约》的第九十六个成员国;1985年4月1日宣布实施专利法。尽管和其他先进国家相比,我国实施专利法的年限还太短,但就是在(1985年4月到现在)这短短的五年

简介：文章的结构是作者思路的外在反映，人类的思维方式多种多样，但在一个具体时刻思维可能更多地集中在一点上，类似于摄影中的“聚焦”，许多的“聚焦点”相连，就形成类似于数学中的“线”，也就是所谓的“思路”，只有这条“线索”比较清晰，文章才会“言之有序”，才容易被读者理解。

简介：提及论文写作，我们不少人摇摇头，总以为那是专家学者、高校教师的专利，与我们中小学教师无缘；或觉得写论文高不可攀，是一件苦差事，不敢问津；或认为教务繁忙，没有时间和精力，以致疏于动笔。这是我们应该摒弃的几种错误观点。我们要勇于揭开论文写作的神秘面纱。这些心理虚势使我们对论文写作望而生畏。即使有所感，也不敢提笔。于是，评职称时，一些人硬着头皮，东拼西凑。手忙脚乱地挤出点干巴巴的东西。连自己也不知所云，让人读起来索然无味。因此。对我们中小学教师而言。写论文首要的一点就是树立良好的心理优势。要勇于拿起笔杆子，勇于从成功中总结经验，勇于从失败中吸取教训。写教育科研论文固然需要一定的知识、经验、资料、信息的积累，但只要有一孔之见，遵循正确方法，我们都可以写出一篇较好的论文。

简介：这是一个日新月异、高速发展、不断创新的时代,产业在转型,市场在转型,经济在转型,教育科研也在转型。教科研工作需要转型,否则只能是'温水煮青蛙',在不变中惨遭淘汰,乃至成为教育发展的阻力。'贴地行走'的教科研方式,讲究研究方法的科学性,学术指导的精准性,课题研究的系统性,有利于教育实践的有效改进和不断创新。

简介：目前各级教研室都以'管理、研究、指导、服务'为指导思想,事实上各地区教研室对其解读也是不尽相同的。我们结合本区域特点,积极转变教科研方式,在工作方式上坚持四个结合,在研究视角上实现四个转型,在工作重点上着力四项行动,在教研机制上推行四个创新,真正做到为行政决策,为学校服务,为教师专业成长服务,为教育发展提供强大高效的推动力。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。《汉字文化》(教育科研卷)设置的栏目:

简介：《汉字文化》(教育科研卷)杂志为国家学术期刊,以期刊形式全文上知网。为了丰富发展中华文化,现向各界诚征优质稿件。征稿内容:1.大学语文建设、语文教育教学、有关汉字与文化的文、史、哲及传统文化研究、作品评析;2.课题研究总结报告、优秀教案、人文德育;3.教坛随笔、书画作品、有关学科成果互动、在导师指导下的学生习作等内容。《汉字文化》(教育科研卷)设置的栏目:语文教育教学、大学语文建设、作品评析、传统文化研究、讨论与争鸣、习作、学科互动等。征稿要求:文章字数不限,文责自负,尽量用E-mail发送。

简介：近年来，随着华语文学习需求的日益升高，使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目，然而，这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言共同参考架构（TheCommonEuropeanFrameworkofReference，CEFR）为基础，参考蔡雅熏（2009）编制的《华语文能力指标》，研发A2级的华语文听力与阅读测验，并导人现代测验理论（itemresponsetheory，IRT）之技术，建立一套具有信度、效度的华语文能力计算机化测验。最后，本文透过次级量尺分数估计方法，探讨受试者在CEFR中四种语言能力之表现，研究显示受试者表达与理解能力优于互动与转述能力。

简介：国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳日前表示，孔子学院开办至今共涉及90多个语种，而其中有85个语种缺乏汉语和当地语言对照的字典。语言是政治、经济、文化等多领域交流的先行官，可没有配套的教科书或教辅书，先行官的步子迈起来比较艰难。开发与当地实际教学相配套的汉语教材、教辅、工具书是当下之需，而如何开发则是当下之题。

简介：华文水平测试的研发要基于华文教学的实际,可选择＂猜测-反驳＂的开发路线图。在进行体系设计时,起点要高,应博采众长,整体设计,分步实施,突出特色和服务意识,借外力为我所用。对于研究中涉及到的题库建设、考试方式等问题,要确立优先原则,突出重点,先考起来,以应亟需为要。

简介：据新加坡《联合早报》消息，要批改堆积如山的华文作文，是不少华文教师头痛的工作，新加坡华文教研中心研发了一个自动作文评改与学习系统，利用电脑自动评改小学生的作文，8秒内就能评改一篇300字的文章。

简介：云南教育学院图书馆举办９３—９４学年科研报告会申明廉３月１５日及２２日，院图书馆举行了９３—９４学年科研报告会．出席报告会的有图书馆全体专业技术人员，馆长孙琳主持会议．主管副院长张尚谦教授，云南教育学院学报华世欣编审、科研处处长夏英齐副教授，院报编辑...

简介：(第一、二章从略)第三章初期文字的发生及其特征一文字发生问题可以分四部分来谈:1)初期文字的性质和特征;2)形成初期文字的源泉;3)初期文字发生的大约时间;4)促使初期文字发生的社会条件。人类社会,不管它怎样落后,都有它自己的有声语言。从来没有哪个民族,有文字而没有有声语言。但是有有声语言而无文字的民族却是常见的。说文字比语言产生得早的理论,是违反马克思主义的唯物主义学说的。思维的发展是使用文字的前提,而没有语言思维就是不可能的。

简介：<正>在声调的发展中,经常发现以下情形:首先,象/pa/和/ba/这类音节的区别在于阻塞音的浊音特征;其次,按照阻塞音清化的一般趋势,/b-/并入/p-/。浊音清化以后,音节间的区别就在于调值的不同,即是说,原/p-/音节成了阴平调,原/b-/音节成了阳平调。当这种情况发生时,通常把它说成是平声“分化”(split)成了阴平和阳平,或者用Haudricourt(1961)的术语说,平声“分割”(partitioned)成了阴

简介：本文从语法点规则、学习者对规则的认知两方面探讨汉语作为外语的语法点学习发展难度。具体从5个角度观测：特征是否凸现；形式意义关系是否简明；形式是否简单；语篇内有无诱发因素；语用功能是否复杂。最后考察了引发规则泛化的几种心理机制及其具体的偏误生成路径。

简介：转语的名称最早见于汉扬雄的《方言》．后人从音义关系和音转规律等方面充实丰富了转语说。王念孙在继承前人特别是他的老师戴震成果的基础上．扩大了转语的研究领域．将传统的转语说改造成研究同源词的利器。在《广雅疏证》中·发挥自己的古音学特长．运用转语理论进行语源研究取得了远超前人的成就。

简介：<正>《汉语学习》创办于改革开放之时,一出现,就给人一种清新的感觉,为人们提供了一个乐于交流研究成果和看法的园地。其文短小而有分量。短小,使人读来轻松,有吸引力,不象读大块头文章那样,容易产生沉闷、压迫感;短小,也就很少摆出一堆让人头疼的符号、术语,增强了可读性。有分量,主要就是从语言事实出发,对语言中的大小问题搜集了丰富的材料,做了深入而正确的描写,而不是一味求新,追求那种不是以语言事实为基础的深奥的理论。其中不少文章或者看问题的角度新颖,或者涉及新的领域,或者论述精辟,而其共同点又都是重事实,重分析,内容相当丰富,有所发现,值得深思。这些年,语言学的视野不断拓宽,人们已经不止着眼于一词一句、一音一义。拿语法分析来说,还同时注意到句组、篇章等,

简介：本文对二十多年来汉语形式语法研究做了总结和梳理,并就其发展特点、趋势以及何以无法在汉语语法研究中取得主流地位等问题展开思考和讨论.