简介：摘要本文是关于语文学科“少教多学”途径的一项实践研究。文章从学生语文学习的现状讲起，分析了背诵之于语文学习的重要性，总结了提高背诵效率的一些实用方法和技巧，对当前的语文教学改革具有一定的启迪意义。

简介：１９９２年美国最佳参考工具书选目董小英，董小玲美国每年度的最佳参考工具书是由美国图书馆协会下属的参考与服务委员会选举产生的。该委员会的十几名成员均为大学和公共图书馆经验丰富的参考馆员和书目专家。选书的目的除了协助中小型和大学图书馆购书外，还旨在推动出...

简介：1.汉语拼音方案是100年来语文工作者努力研究的结果,汉语拼音方案产生过程的简略回顾。2.汉语拼音方案在技术上的成熟。3.汉语拼音方案在使用中的成就,它已经成为国家标准和国际标准。4.台湾某些人另搞一套所谓"通用拼音",不利于信息知识资源共享,受损害的是台湾同胞。5.目前内地也有一种淡化拼音的思潮,值得引起大家注意。6.模范地贯彻国家语言文字法。

简介：兴趣是学生获得知识、探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。心理学实验证明，学习兴趣浓厚的学生，其成绩会大大高于缺乏学习兴趣的学生。因此，朗读材料的选择我通常这样操作首先让学生写下他们希望了解的话题；然后从中筛选出多数同学喜欢的话题；接着发动全班学生以小组为单位去寻找相关的语言材料，经过收集、整理后交给老师；最后由老师对语言进行把关后印发给每个学生。只要我们抓住了学生的喜好，抓住了朗读材料本身的闪光点，学生对于朗读的兴趣就会提高，学生的朗读能力就会得到真正的培养，学生自身能力也就会大幅度提高。

简介：摘要作文出彩是语文成功的第一步，对语文成绩的高低起着至关重要的作用。写好了作文，语文成绩也就成功了一半。在考试中，语文要获得高分，作文必须要有"出彩"之处。

简介：摘要根据这些信息，让学生思考，应该选择哪一种买票方式更合算。学生们通过思考、交流，最终明确了通过先“计算”后“比较”，才能确定购买方式。

简介：摘要从目前来看，在高中数学中，教学内容的抽象性是影响教学效率的关键，很容易引发学生的畏惧心理。对此，教师应该对传统的教学方法进行改进和创新，将抽象的内容形象化、具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。从目前来看，在高中数学中可以采用的教学方法包括探究式教学、情境教学等，其中情境教学是最为常用，同时也是相当有效的教学方法，应该得到数学教师的重视。

简介：语文词典的科技条目注释有专业化的特点，又要求尽量用通俗易懂的语言表述出来。本文以《现代汉语词典》2005年版为例，列举出五种实现科技条目注释语文化的途径：减行话，减信息，合义项，换角度和添知识。

简介：

简介：摘要文章提出现在影响幼儿科学观察活动存在的问题以及培养幼儿良好习惯的影响因素，最后提出了如何引导幼儿科学观察活动的几点方法。

简介：摘要古诗作为一种蕴含有语言美、形象美及意境美的文学作品，理应承担起培养学生审美能力的重任。因此，在小学语文古诗课堂教学中，教师在引导学生探究诗文文学价值的同时，还应重视对学生进行审美教育，以切实提高学生感知美、评价美、欣赏美、创造美的能力，从而推动小学生审美能力的显著提升，最终显著优化小学生的综合素质。

简介：摘要在语文教学中，学生基于他们独特的生活经验，独特的家庭教育，独特的性格特征等，对同一内容的认识是不一样的。课堂上老师针对有位同学说獐子是关心小鹿才那么说，询问你们还有其他看法，并把你认为嘲讽的语气读给大家听听，让学生畅所欲言，同时感情朗读。

简介：

简介：摘要小学语文教学中，作文是其中重要内容之一。目前来看小学阶段作文教学中往往是以书面表达的训练为主，对学生的口头表达能力的教育却十分缺乏。而且许多教师在教学中也认为书面表达能力比口头表达能力重要，这也导致口头作文在小学教育阶段不受重视。造成小学生在与人交流时往往是用词不当、词不达意甚至结结巴巴，前言不搭后语的情况。因此对小学生口头作文能力进行培养，不仅能够促进学生改善作文状态，满足小学生作文需求，而且能够培养与人交往能力，对于促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要随着新课程改革的推进，教育正在从应试教育向素质教育改变。所谓的素质教育说到底就是关于人的教育，要促进学生的全面发展，教师教育素养的提升自然成为了关键。作为小学语文教师，要具备理想人格与职业道德，丰富的知识素养，能力素养，反思、交流与研讨的素养。这些素养的提升途径是，教师首先要转变观念，有明确的目标；主动参加各种培训，吸收精华以提升自我；积极参与集体备课，提高自身教育研究能力。

简介：摘要课堂教学中有不少地方如果能适时引导，不仅有利于教学效果的提高，还可以培养学生合作的意识。因此，教师要寻找机会、创造机会激励学生合作。比如，教学“步测、目测”时，教师可以设置实践活动测量操场，学生在步测中既要保持步伐大小基本一致，又要数步数，如果测量效果不理想，教师可以布置两人一组，一人走一人数，给学生合作的机会；教授统计图表时，有的统计图表在正面，可有关的分析、问题却在反面，学生阅读不方便，教师可以布置同桌合作，一正一反，便于阅读。这些做法都可以激励学生合作的兴趣。

简介：摘要情感教育有着个体性与社会性的双重价值。对学生的情感教育符合学校的教育目标，也是社会发展的客观需求。情感教育的实施需要学科为载体，小学语文教学中贯穿情感教育，能够促进学生知情意的协调、全面发展，获得丰富的精神世界与人文理念。

简介：摘要音乐是一种美的艺术，音乐教学也是培养学生美的教学。在初中音乐教学过程中，我们要运用多种多样的方法，丰富音乐欣赏的情感体验，引领学生走进音乐的殿堂，从而培养学生对音乐的审美能力。

简介：摘要小学生们喜欢使用鲜艳的颜色涂涂画画，是他们想感知这个世界的表现方式，游戏中的乐趣可以使小学生的美术天性一触即发，瞬间得到释放，学习热情高涨，教学效果事半功倍。例如《形与色》一课中，在认识常用的色彩学习内容中，如红、黄、蓝、绿等色彩可以收集各种颜色系列的水果、动物、植物等卡片，红色系列收集红苹果、红枣、西红柿、红石榴、红枫叶等形状

简介：摘要小学语文教学过程中，作文教学占据着非常重要的作用。小学生由于年龄小，社会阅历浅等各方面的原因，在写作文的时候，时常感觉到无从下手。现阶段，语文教师如何有计划有目的的引导学生写作，锻炼学生的语言表达能力已经成了语文教学的重中之重。本文从小学语文作文教学现状入手，探讨小学语文作文教学水平提升的途径。