简介：2002年2月,应国际奥委会的邀请,我有幸亲历了在美国盐湖城举办的第19届冬季奥运会.从那座雪山环抱的城市跨过大洋,回到乍暖还寒的北京,我仍难割舍在大盐湖畔切身感悟的奥运文化风情.

简介：欧洲运动员在撑杆跳高项目上占领先地位后，美国运动员开始向达到高成绩突飞猛进努力。为了继续获得成功，教练员和运动员必须掌握优秀撑杆跳高运动员必备的特征。研究的目的是利用不同的自变量，预测可能达到的最大高度。100名调查者到全国的大学中随机挑选全国大学体育协会一级运动员，询问他们的100米成绩、身高、体重、助跑距离、撑杆长度、撑杆所能承受的最大重量、握杆高度和个人最好成绩，32名撑杆跳高运动员作了回答。相关数据显示和表明各种自变量之间关系并不密切，逐步多元回归方程分析表明：助跑距离和握杆高度是影响个人最好成绩最重要的因素。

简介：当前,我国市场经济的发展和人们生活方式的改变以及新一轮基础教育课程改革的全面启动,使作为学校体育改革"攻坚战"的体育教学改革已客观地摆在每一个体育工作者面前。鉴于此,本文试图从多元智能理论的角度再探体育教学改革,以期为体育教学可持续发展提供新的视角。

简介：模型结构导出影响射箭水平的四个决定因素，一是各项成绩的组合效应，二是各项成绩的平衡程度，三是训练与比赛成绩的稳定程度，四是前后轮成绩的比例程度。模型评价就是通过这四个因素之间的量化偏差比较，去确定薄弱环节的差异程度，再根据＂弱者优先＂原则对整个训练过程实现优化控制。

简介：根据常识和生物力学基础,视觉评价技术可分成五个部分:1、有利地位;2、动作简易化;3、平衡和稳定;4、动作关系;5、动作幅度。有利地位.运功员和观察者的位置将决定在评价中什么能被观察到而什么不能。如果视觉评价技术的充分利用,应仔细选择有利地位。选择合适的观察距离

简介：该文对排球专项课考试与成绩评价的依据、范围与内容进行了论述，提出了将动态机制引进考试与成绩评价之中的方法，有效克服了规定项目，随堂考试，相对评价所存在种种弊端；并用科学方法确定了考试科目的权重系数，提高了综合评价的信度和效度，使考试与成绩评价更合理，更科学，充分发展了它的积极功能。

简介：如何来评价一个教练员的工作表现？对这个问题的回答有一个既简单又显而易见的标准答案，即教练员训练的运动员的竞技表现有多好，该教练员的工作表现就多好。换句话说，能训练出奥运会冠军和世界重大比赛冠军的教练员是最好的教练员等等。然而的确这么简单吗？除了看运动员的成绩和获得的奖牌之外还有其他衡量一个教练员的技能和专业知识的方法吗？如果没有优秀运动员的出色表现，一个教练员能被认为是有能力的教练员吗？

简介：运动员的心脏体育运动对运动员的心脏有明显影响。1899年瑞典医生Henscher检查滑雪运动员的心脏,发现运动员的心脏多数偏大,后来经研究证明运动员心脏的增大是对运动的适应现象,尤以耐力项目运动员心脏增大更明显,称之为“运动心脏”。郭德文于1958年著文报道了300例运动员心脏可分四种类型:

简介：近年来随着医疗体育的不断深入发展,运动在人们日常生活中愈来愈显得其重要性。运动可以加强人体各系统功能,增强人们体质和抵抗力,防止不同疾病的发生,使人们延年益寿。同时还可以治疗一些疾病,尤其是慢性病。众所周知,运动意义不仅在于防治疾病,同时在对人心功能评价中也有其重要的意义。我们利用FT1908型γ心功能仪对18例正常人和21例冠心病者的左心功能进行测量,并采用了运动试验,现报道如下:对象和方法一、对象1.正常人组18例,男12例,女6例,平均年龄41岁(35—54岁)。均无高血压病及心脏病史、心脏无阳性体征、胸透ECC均示正常。

简介：著名体操专家张健同志曾讲过:“要培养世界冠军必须要有培养世界冠军水平的教练员。”此话指出了教练员在体操训练中的重要作用。如何来评价教练员的训练水平呢?这是一个涉及面很广的问题。简单的评价就是看你训练的运动员在各级各类比赛中获奖牌、名次多少。特别是在大型比赛,如全运会、亚运会、世锦赛、奥运会等的比赛中获奖牌和名次。可是能带领队员参加

简介：运用文献资料法、逻辑分析法,论述高校体育教学评价中的价值问题,对教学评价的方法进行分析思考;探讨高校体育教学评价的标准;并建立具有发展性的教学评价机制,为促进高校体育教学改革和完善高校体育教学系统提供依据.

简介：当前教育改革正如火如荼地进行,学校体育——作为学校教育的重要组成部分,它的改革势在必行。而其中最引人关注的是如何对学生身心发展状况做出评判,这就涉及到体育教学中的学习评价问题。本文通过对体育教学中学习评价功能、当前存在问题的分析,探讨学习评价改革的走向,以期为体育教学改革提供参考。

简介：优化专家组意见系统的综合评价方法施丽影（武汉体院４３００７０）关键词综合评价，Ｂｏｒｄａ数分析法，群体效用函数分析法，模糊Ｂｏｒｄａ数分析法随着改革开放的深入发展，科技腾飞是关键。做好对各种设计方案、企业优劣、成果评奖、论文评审等工作，对于出成果、出...

简介：学生体质健康测试数据是评价学生体质,改革学校体育卫生工作的主要依据。本文就我校一九八四年体质测试四项形态指标的均值用数据法计算,并按我国一九八二年公布的16省市测试的数据制订的评价表,对照我校学生的体质健康现状进行指数法分析,供办学有关部门参考。一数据是依据人体各部份之间有一定比例,借助数学公式将几项有关发育的指标联系起来,用以表示各项发育指标之间的关系,

简介：教学工作质量模糊数学综合评价法是把模糊数学应用于教学评价中形成的一种方法，用这种方法能对教学工作质量予以定量的描述、分析和评价．教学工作的评价内容分解为：①教学效果；②工作态度；③思想品德；④教研活动．制成《教学工作质量表》，表中数据是评价人员对某教师教学工作的每一项内容在各等级中所占百分比，权重的赋值是由内容轻重程度分配．教学工作质量评价步骤：①评价内容；②评价等级；③内容矩阵；④权重分配；⑤综合评价；⑥最后评分．

简介：通过对目前全国运动员选材标准有关文献资料的分析研究，对各种评价方案进行归类，指出存在的问题，提出相应的解决方案；并为所有评价方案建立了统一的三种数学模型，设计出三种模型的评价程序，为选材计算机综合评价提供先进、高效、通用的评价方案。

简介：通过调查、资料统计、实验对比分析,说明在新《纲要》实施下,大学生学习的评价体系应从《纲要》目标的5个领域入手,结合学生个性特色和各校特点,采取菜单式选考制的综合性评价体系.评价体系内容应包括：学生运动参与、运动技能、体育素养、体育能力、进步幅度、学习态度、合作精神等方面.同时建立一个科学、公平、可行的学生自主选择考试项目的考试制度.只有建立一个综合的、多元的、动态的大学生体育学习评价体系,才能适应当前全面实施新《纲要》、全面推行体育课程改革的需要.

简介：本文的目的是评述阳A—式超声波法测定皮下脂肪层厚度的精度。实验对象是九名健康成人(四名男、五名女),藉助于A—式超声波皮下脂肪测定仪(Caron,CH300-FT)来测定前臂、上臂、小腿,大腿的前、后、内、外侧四个不同位置的皮肤和皮下脂肪层

简介：在现有的学校体育模式下,利用体育教学手段和方法,通过改变教学评价方式,强调培养学生的集体观念和整体协作意识,引导学生乐于与同学共同锻炼,自觉增加体育活动的次数与时间;从而改善学生的心理健康.

简介：一、前言评价运动员的训练水平在控制训练过程中占有重要位置。确定合理有效的评价模型是运动训练过程中迫切需要解决的问题。对跳远运动员专项身体训练水平进行科学评价的重要前题是确定合理,有效、客观的评价模型。基于这一原因,本文采用专家评定法,逐步回归分析法对评价模型的建立开展了定量研究。其研究主要涉及到建立15—17岁少年男子跳远运动员专项身体训练水平评价模型,确定有效的评价指标。