简介：NewBalance的野心终于从慢跑延伸到了更广的综合体育领域。日前，NewBalance宣布调整自己的全球品牌战略。它确立了全新的宣传口号“AlwaysinBeta”，发布了一部新广告，还推出了一系列名叫“Vazee疾风”的新跑鞋。

简介：第十三回杰门三剑金天为尊海阔评好友飞落初约端倪可品破局分两头江湖有时候简简单单，有情有爱，义薄云天。阿飞和那个摊主下棋的事，于渊深看在眼里。当众人散场后，他把阿飞领到一边说：“阿飞，有一件事你应该了解一下。‘棋杰’奕无名有三大弟子，老大是大徒弟，其功力比少年深，少年是关门弟子。

简介：第十九回落日熔金暮云合璧踌躇落子迟惊涛骇浪连绵不绝惋叹局输时

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简介：笔者作海员跑了多年远洋，钓鱼水平至今恐怕连“二把刀”都算不上。大概是因为我们海员不管到了哪个水域都是凭船而钓，而钓具只一钩一线足矣，而且海洋鱼类资源丰富，有时扔钩就上鱼，长此以往便养成了不求技术、但求过瘾的懒汉钓法。

简介：早些年，邦哥是桃城的象棋名手。他非赌棋不下，每个月所赢的赌彩高出工资几倍。于是经常旷工，1983年，工厂把屡教不改的他开除了。邦哥反而高兴得像囚犯刑满释放。他对老婆说：“莫担忧，我就是下棋，也能养活全家。

简介：01MerrionHotel一个有钱又热爱艺术的商人，在资助了爱尔兰国家美术馆和爱尔兰当代艺术博物馆以后，还能千什么呢？答案是，开一个五星级酒店。把还没用完的画全都挂那儿。

简介：这是今年棋友杯全国象棋大奖赛第5轮两位青年棋手河北陆伟韬(获第14名)对天津孙光琪(获第9名)的一局精彩之战。

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简介：关于横店群演行业,有些事情是订立在演员公会的文件上,有据可查的:群演每个工80元;超过8小时,每小时加10元;没穿戏服就地遣散算半工,一旦穿上戏服,就算全工……有些事情不在明面上,需要身在其中才知道。10元只是起步,淋小雨、淋大雨、夏天淋雨、冬天淋雨,脸上是涂一点灰,还是把那种黏稠的血色糖浆抹得到处都是,价格肯定不一样,看群头怎么和剧组谈了。有个剧组要拍淋雨戏,40多号群演集体反对,最后只有靠把地上打湿,在镜头前拿喷壶洒水实现效果。过年时候人少,什么都涨价,40元没人愿意剃光头。《如懿传》剧组最后才凑够了脑袋,先前就剃头的人可同样拿150元。

简介：通过对内隐学习研究范式的总结，为运动技能学习领域内隐学习的研究提供了方法和指导。通过分析整理内隐学习在运动领域的各种应用研究成果，总结了运动技能的内隐学习在复杂运动技能的掌握、应激每件下技能的操作、运动技能保持时间等方面所具有的明显优势。

简介：这是“交通安全杯”象棋南北特级大师对抗赛的一则精彩战局，本局棋布局形成了常见的五六炮对反宫马阵势，弈至中盘，黑棋突施冷箭，一招伸炮插入敌阵，局面顿然左右逢源。眼看胡荣华凶多吉少，然而，关键时刻于幼华却步调失去连贯，结果被红棋夺回先机。以简练的手法取胜。本刊有幸邀得两位象棋特级大师柳大华、庄玉庭同评此局，仁者见仁，智者见智，相信读者朋友从中会有所收获，得到启迪。

简介：真是无巧不成书。在跨世纪前后的三年中，全国象棋团体赛的第一轮，东北两支“同胞兄弟”老是将签抽在一起，首轮即相遇。1999年黑龙江队赵国荣因去日本未参赛，还战胜了吉林队；2000年赵回队参赛，却与吉林队打平；2001年仍然是“不是冤家不聚首”，第一轮相碰，但此番结果是吉林队获胜。天意耶？巧合耶？不得而知。

简介：开展校园足球活动需要具备一定的硬件设施和师资力量等条件，而对于北方偏远地区学校来说，气候因素也对开展校园足球活动有着较大的影响，实施校园足球活动除了需要具备上述两个条件之外，更要建立低温情况下的常态化教学模式。五大连池市位于黑龙江省北部，一年中冬季时间较长。

简介：应广东松业电器制造有限公司和广东松业象棋队名誉领队孔广锡先生的邀请，我作为特邀攻擂嘉宾出席。第一关我接受孔总安排的“考试”，过了顺德冠军卢达谦用过宫炮把守的第一关，攻第二关抽签遇上广东名将，享有“铁桥三”美誉的宋永生大师。为了弘扬过宫炮布局，我大胆地使用了过宫炮布局，并侥幸地取得了胜利。现将对局自评如下，供棋友们欣赏和指正。

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简介：在山水田园诗派的诗人中，韦应物的吏隐心态最为复杂，儒道禅的合力共同构成了其独特的思想基础。儒家的积极进取精神与社会责任感成为对世俗人生的向心力，道禅的超脱态度则成为离心力。在这三种思想的支配下，韦应物成功地走上了身心相离的吏隐之途，将困扰中国古代士人的吏与隐的矛盾完美的统一起来。韦应物这种二元的人格心态影响到他的创作。使其诗歌风貌也具有二元性。

简介：玉剑饰，是古代镶嵌在剑上的装饰玉器。在徐州博物馆陈列的众多汉代玉器中，精美的玉剑饰显得尤为突出，人们在观赏时往往对其华美的神采和精工的雕琢赞叹不已。

简介：以内隐学习理论、教育学理论、教学设计基本原则和系统科学理论等为理论支撑,以有效动员内隐学习、发挥内隐学习的价值与作用为目的,从武术教学设计与教学控制的指导思想、执行程序和条件保障等几个方面对武术教学设计、武术教学控制进行了探讨,所取得的研究成果能够为武术教学设计与教学控制提供理论指导和方法支持。