简介：依托深度学习理念,分析石家庄职业技术学院高职学生浅层学习的成因,反思英语课堂教学,提出促进学生深度学习的英语教学策略,具体为：立足最近发展区理念,激发学生学习潜能;立足深度学习,实施英语深度教学;引入过程性评价,助力深度学习。

简介：随着信息技术在职业教育中的应用,探究信息技术和教育教学深度融合的成功经验和存在的问题,让教师提高教育教学能力,发展自我,成长为新一代科研型的教师,让学生在新颖的多媒体计算机辅助教学的课堂上,自主探究,扩散思维,全面发展,成为新时代需要的人才。

简介：翻转学习是翻转课堂的深化和拓展,对教学活动的组织、知识深度的内化、考试评价的设计提出了新的要求。本文以翻转学习为课堂教学的切入点,依据翻转学习和深度学习的核心概念,将美国学者EricJensen和LeAnnNickelsen提出的DELC路线与NRC提出的深度学习能力相结合,建立了适合高职课堂深度学习路线,设计出高职翻转学习的教学模式,以促进学生自主学习,达到深度学习的目标。

简介：大学英语语法教学在大学英语教学改革背景下形成了两种截然相反的观点.一种观点认为大学英语教学应该淡化英语语法教学应该淡化甚至取消英语语法教学,另一种观点主张大学英语教学应该继续加强英语语法教学.首先分析了2种观点分别面临的困境,指出了大学英语语法教学的必要性,并建议使用任务型英语教学方法来平衡英语语法教学和学生交际能力的培养,达到提高学生英语综合应用能力的目的.

简介：有效教学是学校各门课程教学的一个重要概念和目标。英语作为高职教学的一门必修课,在高职教育中的地位非常明显,尤其是在经济全球化的今天,更具有非常重要的意义。本文从高职英语教学的现状入手,诊断当前高职英语教学效果不尽如人意的现实问题,并对高职英语有效教学策略进行了积极的探讨,旨在提高高职英语教学的教学质量,实现更加有效的教学。

简介：语言教学与文化教学密不可分.文化教学必须通过以下主要途径融入语言教学:一是纠词语的文化内涵,二是介绍相关的文化背景知识,三是介绍与交际环境相关的文化.

简介：本文从趣味性词汇，语法教学与趣味性课文教学两方面对如何培养、激发学生对英语的学习兴趣进行探索。

简介：英语文化教学在英语教学中的作用可见一斑。词汇、阅读、听力三方面反映的文化因素在英语教学中无处不在。在教学过程中，教师应引导学生习得文化知识，理解文化差异；学生也应培养文化意识，增强敏感性；在课程、教材的选择和安排上，也应注重文化的角色；同时，不能忽视母语对英语学〉-7的积极作用。

简介：随着我国对外经济技术合作的不断扩大，我国对外交流呈现了全方位、多层次、宽领域格局，这种形势下，就需要大量高水平的口语翻译。为了适应新形势的需要，近年来，许多高等院校都开设了英语口译课，积极为国家培训英语口译人才。但目前我国高校口译教学普遍存在教师质量不高、教学方法不当、教材质量不高、学生积极性不高等问题，为提高英语口语教学质量，培养高素质的口译人才，就要培养学生坚定的政治信念、严谨的作风，培养学生扎实的语文功底、广阔的科研部面，改革课堂口译教学方法，训练口译技巧。

简介：

简介：摘要随着中职教育的日益发展，英语教学工作面临着越来越严峻的挑战。无论从教材选取方面还是从教学模式方面，都对中职英语教师提出了更高层次的要求。试着从合理选取教材和树立教学新观念两方面对中职英语教学工作做一些分析和探讨。

简介：英语语法是构成英语语言的重要元素;英语中的介词变化多端,需要灵活掌握。主要从学生如何学和教师如何教两个方面对英语语法教学进行探讨。

简介：根据高职高专院校办学的特点,为满足不同层次学生的需求,提高高职英语教学质量,文章分析高职英语实施分层次教学的现实和理论依据,并提出相应的实施策略。

简介：高职英语教学中存在诸多问题,迫切需要改革课堂教学,提高高职生的英语应用能力。改革宜从以下几个方面入手：抓住机遇,明确高职英语教学的目的;改革高职英语教学模式;改革考试评价体系;提升教师素质。

简介：本文对中国学生在英语学习中常犯的错误作了简要的分类，分析了常见错误的成因及口语错误的特点，认为英语教师放证地利用这些错误，对错误进行记录，整理与研究，总结出一般规律，指导教学法选择，课堂教学及测试。

简介：唐天宝年间，诗人李白于长安送别友人入蜀，感慨于时事的艰辛，社会的莫测，作《蜀道难》以赠友。天宝元年（742），李白被玄宗召入长安，供奉翰林，作为文学侍从之臣，参加草拟文件等工作。不满两年，即被迫辞官离京。但他仍然关心国事，希望重获朝廷任用。“达则兼济天下，穷则独善其身”，这是中国古代文人的座右铭，李白也不例外。但这一标准在李白身上却多了一份旷达和潇洒。放浪形骸于不羁，掩盖的是诗人一颗孜孜以求的疲惫的心。《蜀道难》正是这一心境的真实写照。

简介：通过对英语语言学的概念和特征进行描述、分析，从英语语音、词汇及文学方面剖析英语语言学在综合英语教学中的应用以及必要性。在此过程中，教学工作者应该结合实际情况在教学中充分应用语言学，加强英语的语言实践能力，真正意义上提高学生的英语综合能力。

简介：校企融合、工学互动，是高职院校办学方向和人才培养模式上的科学定位．在高职院校机械制造与自动化专业中，通过确定机械制造专业人才培养目标，设置校企共享型课程体系，建立校内外实训基地和组建“产教结合”教学团队，实现与企业“校企深度融合”的教学实践．

简介：

简介：幽默一词渊源悠远，在英美等西方国家，幽默感一直被看作是对一个人的特殊理解力和创造才能的高度评价。幽默也是每个教师在教学中所应掌握的一门艺术。幽默能有效地活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，融洽师生关系。在全面提高素质教育的今天，广大的英语教师还应该学会运用语用学理论阐释幽默，提高学生赏析英语的能力。