简介：摘要本文分析了目前中职语文教学所面临的尴尬现状由于多数学生其语文学科基础知识薄弱、相关课程的知识积累欠缺，而有效教学课时又受到挤占。指出中职语文教学的出路在于与时俱进、改革创新，强调要充分认识语文学科的基础地位，从实际出发，合理设定课程体系、重视教学方法研究、因材施教。

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简介：随着高等教育的蓬勃发展,高职院校教育资源建设与共享已经成许多高职院校的重要任务。但由于教育资源信息繁杂、校际之间缺乏沟通合作、人力财力重复浪费,教学资源库难以有效利用,问题不断出现。本文试从高职院校的教学资源整合、资源管理、教学方法、教学理念等等方面阐述高职院校教学资源共享的现状,希望能对现实工作提供借鉴与指导。

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简介：要提高《电工基础》课程的教学效果,教师就应当提高自身素质,改变教学观念,更新教学方法和手段,加强理论与实践相结合,并有效发挥实验室在教学中的重要作用,激发学生的学习兴趣.

简介：摘要文章分析了目前该课程课堂教学的现状及存在的问题，提出了“做中学，学中做”、以项目为载体的课堂教学模式，加强学生的工程实践认识和情感体验，改变传统的“灌输式”课堂教学的现状。

简介：摘要中职学校是向社会输送旅游专业人才的重要基地，随着我国旅游市场的快速发展，提升中职学校旅游专业人才培养能力有着重要的意义。本文分析了目前我国中职专业教学现状，并针对现有问题提出了相应的解决对策。

简介：摘要本文笔者根据自己多年的工作经验，阐述了目前职业学校德育教学的现状，并提出了改进和加强中职德育的措施，具有重要的现实意义。

简介：伴随着教师教育教学理念的不断更新，我国中职思想政治课教育教学研究工作也得到了较大的发展。但是，当前中职思想政治课教学中依然存在着诸多不足。本文针对中职思想政治课课堂教学中存在的问题，综合运用问卷调查、深度访谈等方法，对中职学校的思想政治课课堂教学的现状进行了调查和研究，分析了影响课堂成效的原因，进而提出有效实施课堂改革的途径。

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简介：药理学主要任务是研究药物与机体相互作用规律和机制,也是一门为临床合理用药提供基本理论依据的科学。护理药理学在阐述临床如何合理用药和护士在合理用药中的职责都起到重要作用。目前,高职高专护理药理学实践教学受到多种因素制约,实践教学质量得不到保障,传统的护理教育模式已不能适应社会发展的需要。

简介：语文教学的基本任务是指导学生理解和运用祖国语言文字,掌握语言这个工具,而诵读是学习语言的重要途径之一。在当前的语文教学实践中,语文教师必须强化学生的诵读意识,采取多种形式、多种方法提高学生的诵读水平,为学生语文综合素养的提高打下坚实的基础。

简介：当前,我国职业院校都在进行教学改革和课程改革,以便探索出适合区域经济发展需要的应用型人才培养模式,计算机网络专业教学改革及课程改革也在如火如荼进行中,并渐进良性发展阶段。回顾几年的发展改革历程,有喜有忧,忧的我们职业院校培养出来的网络专业人才职业道德和职业知识严重缺失,难以胜任专业岗位。这一问题亟待解决。本人从职业院校计算机网络专业教学现状分析、职业院校计算机网络专业教学研究两个方面进行探索。

简介：随着经济的发展，社会对高级蓝领的需求和要求都在提高。而高职英语教学的现状和困境及改革方向一直是学术界讨论的话题。文章以地处无锡新区的无锡科技职业学院为例，从教材。教学手段，考核评价体系等方面研究得出，高职英语教学的改革要注意教材选择，创新教学方法和教学手段，实现评价体系多元化。

简介：调查显示，高职学生感恩父母，但具体行动不足；感恩老师和同学，但情感和行为缺乏；感恩社会，但认知与行为存在差异；感恩自然，但认知相对薄弱且行为相对滞后。这些问题的存在既有家庭、学校、社会的原因，也有学生个人的原因。增强高职学生的感恩意识，必须发挥家庭在感恩教育中的基础作用，突出学校在感恩教育中的主导作用，在全社会营造良好的感恩氛围，不断提升高职学生的综合素质。

简介：全球化已成为世界各国、各行各业所面对的现实问题。随着我国日渐融入全球化潮流．旅游企业面临国外企业的激烈竞争，这种竞争将在旅行社、饭店、旅游产品等层面上进行。教育特别是职业教育（包括高等旅游职业教育）是我国政府承诺要对成员国开放的优先领域之一．全球化使我国旅游职业教育．面临着旅游市场对人才的高要求和国外优质旅游资源涌入的双重挑战。

简介：从我国目前的城市污水处理现状入手，分析了城市污水处理中的问题及原因，提出了相应的解决措施。

简介：校园电视台的生存与发展需要从文化、教育、传播三个层面进行思考。校园电视台是基于教育目的的校园文化电视传播机构，应该成为电化教育的承担者、校园文化的传承者、媒介素养教育的开启者、素质教育的引导者。

简介：高校大学生志愿服务在构建和谐社会、推进高校思想政治教育改革、实现学生成才成长等方面发挥着重要作用。当前高校大学生志愿服务人数多、参与热情高、涉及领域广、作用发挥好。但总体而言,我国大学生志愿服务仍处于起步阶段,存在部分学生志愿服务认知程度低、服务持续性短、组织运行机制弱等问题。政府、学校、志愿组织、志愿者群体等应坚持多元主体共推志愿服务事业发展。

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