简介:摘要《电工基础》是职业学校电类专业的一门重要基础课,学生电工基础知识掌握得如何,应用知识的能力如何,会直接影响到其他专业课的学习,甚至影响到学生将来职业能力的形成。而就目前职校的学生来说,普遍存在着基础差、学习动力不足的现象。因此,为了让学生能接受这门课的知识,特别是对重点内容的理解和应用,要求我们在教学过程中注重培养学生的学习兴趣,利用多媒体辅助教学,提高教学质量;提高授课的语言艺术,使讲述过程形象化;启发人生感悟,培养学生良好的道德情操,从而提高课堂教学的有效性。
简介:摘要目的探讨案例式教学在高职高专《五官科学》教学中对提高教学质量的意义。方法将2008级三年制普专临床医学专业的学生300人随机分为两组,实验组采用案例式教学法,对照组采用传统教学法,通过测验成绩和问卷调查比较案例式教学法和传统教学法的教学效果。结果实验组学生考试成绩明显高于对照组,P<0.01,两组成绩优良差异有统计学意义;问卷调查显示实验组普遍反应案例式教学法优于传统教学法。结论在高职高专《五官科学》教学中案例式教学法的教学效果较好,值得推广。
简介:经济、经济学、政治经济学三个名词概念,在中国使用非常普遍,但对大多数人来说,它的内含与渊源以及演化过程并不十分清楚,尤其是经济学与政治经济学两个学科名词在学科内的关系不很明晰,我们往往习惯只从政治角度来区分它,这对我国经济学科的发展和普及经济知识极其不利。作为经济学者,有责任和义务对其做出必要的较通俗的解释。现代经济学是一个大学科,是科学,不是资产阶级专有的,无产阶级统治的国家也需要经济科学。政治经济学,也是科学,不是无产阶级专有的,资产阶级统治的国家也需要政治经济学。马克思主义政治经济学是政治经济学的一个分支,政治经济学是经济学的一个分支。二者,由同一走向分化、分级,终于“术有专攻”。