简介：

简介：体育是一门科学,必须遵循人体生理的基本规律,从实际出发,因人而异;科学地锻炼身体,能提高人体神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等功能,从而增强体质,提高人体质量。

简介：文章通过问卷调查、文献资料等方法,对襄阳市城区市民参加体育锻炼现状进行研究。结果显示襄阳市城区市民参加体育锻炼的热情很高;市区公共体育场地、设施建设不完备;社会体育指导员缺乏和全民健身运动推广不够。文章建议积极发挥现有体育场、馆的作用;加强社会体育指导员培训;改善公共体育场地、设施条件。

简介：本文通过对扬州职业大学女生的基本情况（家庭，人均收入，家中父母文化程度，学生来源）的调查，探索女生参加体育锻炼的态度，兴趣和家庭基本情况之间的相关性。并对女生参与体育锻炼现状进行了分项调查与统计分析。提出了提高女生体育锻炼积极性的有效措施。

简介：为研究高职生体育锻炼坚持性影响因素，本文采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等研究方法对江苏省苏北地区高职院在校非体育专业高职生体育锻炼行为进行全面渊研，结果表明：体育锻炼的身体、心理获得益处、人际交往因素和学院锻炼环境的客观条件是影响高职生体育锻炼坚持性的主要因素。

简介：运用随机抽样方法，采用自制《高职生体育锻炼和心理健康情况调查问卷》、《体育活动等级量表（PARS-3）》、《症状自评量表（SCL-90）》等工具对高职生进行随机抽样调查，考察和分析了体育锻炼对高职生心理健康水平的影响，调查结果显示体育锻炼对高职生心理健康状况起到很好的促进作用，高职院校应重视和加强学生的体育锻炼。

简介：摘要学生心理健康不良作为一种严重影响学生健康的因素，已经引起广大教育界人士的关注。本文作者运用SCL-90心理量表对中职学生进行了心理调查，结果表明，对于不同性别的中职生，在心理健康上均存在一定的问题，在强迫、恐怖、偏执这些因子上与正常人群有着明显的差异，但是坚持课外体育锻炼的学生心理健康状况较好，其人际、抑郁、焦虑等因子水平明显地较很少锻炼者更接近于常人水平。结论认为，通过开展丰富的课外体育活动和文娱活动，有助于提高中职生的心理健康水平。

简介：摘要针对中职生课外活动“不动”的现象，我们对汕头3所中职学校的1000名学生进行了随机抽样分层调查，从课外体育锻炼频度、时间、态度、生活方式、健康意识等对中职生课外活动人群加以分析，得出了课外活动人群“不动”的现状与原因，提出了改善和提高中职生参与课外活动自觉性和积极性的有效办法，从而使中职生提升健康意识，明确体育锻炼的目的性，提高体育锻炼效果，形成健康体育观，有效培养学生终身体育的习惯。

简介：高校师生的体育锻炼行为在社会、历史、文化、环境等诸多因素的影响下,折射出其背后特有的社会文化心理,揭示出师生体育锻炼行为与社会文化心理之间的密切联系。文章通过社会文化心理对师生体育锻炼行为影响的分析,从而为师生参与体育锻炼提出更为有效的方法和建议。

简介：调查职业女性抑郁的现况和原因，分析得出抑郁的相关影响因素和危害性。在研讨体育锻炼干预的机制和原理基础上，针对抑郁心理疾患制定有效的体育锻炼干预方案。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对北京市5所普通高校大四女生体育锻炼的现状进行调查与分析,获取有效的数据资料,并探讨不同体育锻炼方式的影响和教学效果,从而为大四学生科学地进行体育运动和提高身体素质提供依据.

简介：本文就如何培养一终生锻炼习惯问题，分别从体育教学，课余活动等方面为学生指明了途径，指导学生认真接受体系教育，提高学生基本活动能力，为终生体育夯实基础。

简介：摘要终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和，是整体和长远的现代体育思想。学校体育教育是培养学生终身体育意识的一个重要环节。教学中要以培养学生终身体育、身心健康为指导思想，让学生们认识到终身体育锻炼的价值。发展体育事业，实施素质教育这是历史赋予学校的责任和重要使命，也是关乎国家和民族的长远发展利益。只有加强体育教育，增强学生体质，增进学生健康，才能为社会主义现代化建设培养出德才兼备、体魄强健的接班人。

简介：在结合＂基本不等式原理＂的教学,从创设应用性问题情境、开放性问题情景、变换引申问题情景、质疑性问题情景四个方面,探讨了创设课堂情景问题的教学方法,有利于培养学生探究式学习方法和自主学习意识,从而使教学达到最好效果。

简介：高职教师到企业挂职锻炼的前提是维护区域协调的一致性,动力是实现教学改革,主线是改革课程结构,目的是提高教学质量。教师挂职锻炼的具体内容主要是参与行政管理和企业的技术工序设计。面对当前教师挂职锻炼运作机制不成熟,考核管理不健全,保障措施不力等问题,有必要采取措施,以提高教师挂职锻炼的积极性,提升教师挂职锻炼的实效性.

简介：习惯有好坏之分。不良习惯影响人正常的生活,好的习惯可以造就一个人。本文在对习惯的特性和重要性进行论述的基础上,对不良习惯的矫正和良好习惯的培养方法提出自己的观点

简介：针对目前高职院校教师企业实践锻炼工作普遍存在的针对性不强、形式化等问题,提出了＂固定蹲点式＂柔性机制,详细探讨了实施该机制的可行性和优势。它是对目前职业院校教师实践锻炼工作机制的补充,具有一定的理论研究意义。

简介：目前，在高职院校青年教师队伍中，缺少既有理论知识又有高超操作能力者，影响到高职教育的教学质量。对此，需要为青年教师确定合适的实践锻炼时间、建立质量监控体系、制订合理的考核措施、给予教师合理的待遇、付给企业一定的报酬等，以切实提高青年教师实践锻炼的效果，培养实践指导能力过硬的“双师型”教师。

简介：语言作为重要的交际工具之一，伴随着人们生活的每时每刻。而说话，即口语表达，更是所有语言形式中最常见的。日常生活中离不开“说话”；与人交往、交流思想、表达情感离不开“说话”；课堂上、竟聘时更需要你不但要“说”．而且要“说”的对、“说”得好，可见“说”的重要性。那么如何在语文教学中锻炼学生“说”的能力呢？

简介：随着高等职业教育的快速发展,青年教师已成为高职院校教学和科研的新生力量。为提升青年教师的教学能力,国家制定了一系列政策鼓励青年教师到企业参加实践锻炼。通过对高职院校青年教师下企业实践锻炼存在的问题进行总结分析,提出“实行目标管理,制定锻炼计划;实施过程管理,加强锻炼监管;重视结果应用,建立考评机制;合理安排时间,保障锻炼质量;设立专项基金,建立激励机制”等建议。