简介:近年来,网络化正在全面融入各个领域,与之密切相关的网上信贷规模呈现逐渐扩大的趋势,网上信贷大有成为主流互联网金融形式的趋势,其表现形式多为各类网络信贷平台。与其他消费群体相比,大学生本身拥有超前的消费思路,却又没有足够的经济实力,因此很多互联网平台看准了高校这个潜在的网贷市场,各类网络信贷平台如雨后春笋,发展迅速。一方面,大学生网贷能够帮助精明大学生省钱,减轻家庭负担;另一方面,由于大学生好奇心比较强,对于这种低门槛、额度高、借款短期的网络借贷产品缺乏抵制力,没有自制力的大学生很容易沉迷这种提前消费方式,让他们在不知不觉中背债生活,严重影响部分大学生的身心健康,不利于高校教育的良性发展。而当前现有的网贷监管制度尚不完善,亟待有关部门加以改进。
简介:大数据背景下社会所需人才呈多样化、专业化趋势,促使高校积极进行改革,转变人才培养模式。“翻转课堂”作为一种创新型教学模式,在我国得到了广泛关注,并收获了良好的教学效果。以信息管理与信息系统专业实训课程体系为例,引进“翻转课堂”,拟构建符合大数据时代要求的创新型综合实践教学体系,创建专业人才培养模式。
简介:2010年,为加快教育信息化的进程,提高教师信息技术应用水平,教育部开始面向中职学校主办全国中等职业学校信息化教学大赛。2012年,大赛名称调整为全国职业院校信息化教学大赛,参赛对象扩展到高职院校教师。2014年,教育部在《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中明确提出要办好全国职业院校信息化教学大赛。经过8年的发展,大赛已成为教育部面向职业院校教师举办的唯一国家级教学大赛,并以其独特的魅力,吸引着越来越多的教师参与其中,成为以信息化带动职业教育现代化的重要推手,在推动职业教育教学改革、提升教师信息化教学能力等方面发挥着重要作用。