简介：安徽省肥东县长乐乡是于1984年经省市验收,确定为基本扫除文盲单位的。此后,该乡15——40周岁非盲率每年约以1%的速度递增。根据1992年统计,全乡15——40周岁年龄段中,文盲、半文盲仅957人,

简介：讨论了复金兹堡一朗道方程解对控制系数的连续依赖性通过先验估计，推导出方程的解连续依赖于方程中的某些控制系数。

简介：本文旨在研究计算机辅助教学（CALL）中，学习者的学习动机、学习自主性及自我认同，与多媒体辅助听力教学有效性的关系。问卷调查及听力成绩分析结果显示：计算机辅助听力教学效果好；学习者的学习动机、学习自主性及自我认同影响计算机辅助听力教学的效果，两者有相互影响的作用；不同程度的学习动机、学习自主性及自我认同的影响效果不同；就本文所研究的个案而言，多媒体辅助听力教学能代替传统听力教学。

简介：建设全民学习、终身教育的学习型社会,要求我们必须做一个学习型的人,努力地持续不断地提高自我学习力.学习是人的天性,是生命的源泉.只有努力地持续不断地提高自我学习力,才能适应信息社会与知识经济时代竞争日趋激烈的需要,适应本职工作岗位的需要,才能做到"人的全面发展",才能更好地活出生命的精彩,活出生命的意义.

简介：评价不应该只以“分数”作为惟一的标尺，它应该是动态、全面、发展的，它不是冰冷的标尺，而应该是有人文关怀的，评价应该以改进为目的，而不仅仅是为了证明，因此评价的原本就是“自我评价”。自我评价强调自我接受，强调学生对自我的认识和反思。本文主要探讨评价的本真——自我接受评价的意义、内容并对实施自我接受评价提出针对性的建议。

简介：大学里的学习本身就很繁多，专业课门数多，英语计算机等级考试难，在目前高职院校里的“2＋1”培养模式下，高职学生的在校学习时间更短，因此，高职学生如何在有效的时间内，学到更多更有效的知识显得极为重要。所以本文就针对学生的自我学习能力的培养和发展，及如何有效的学习进行了论述。

简介：洛玻集团浮法玻璃公司能动车间变电大班现有员工36人，2007年12月被中国建材集团评为“质量信得过班组”。近年来，我们从改善员工的心智模式入手，注重团队学习，系统思考，不断地进行自我超越，取得了可喜的成绩。

简介：成人职业教育是我国教育事业的重要组成部分，既能满足成人的现实需要，也对其终身发展起着支持和引导作用。自我导向学习是一种将传统的被动学习转化为针对自己的实际需要而进行的自主学习，根据成人职业教育学员特征，培养其自我导向学习能力，既符合成人学习的特殊需要，又是构建学习型社会的客观要求。

简介：艾丽斯·沃克的《紫颜色》是黑人女性文学中颇具代表性的作品。作品以黑人女性西丽为中心人物，反映出了黑人尤其是黑人女性的生活与情感，绝望与希望。从认知心理学自我意识构建的角度来看，这是一个黑人女性西丽在经历了自我认识、自我调节、自我实现三个环节后，从自我意识缺失到建立，最终完成自我实现，获得独立的过程。同时在这一过程中，西丽的姐妹反映了同一时期黑人女性具有的不同特质。

简介：本文认为高校班级管理是一种以学生自我管理为主的管理,并从班主任视角探讨其实施。提出班主任对班级自我管理要有正确的认识,并需恰当的定位自身角色,选择科学的策略和合适的方式实施班级的自我管理,提高班级管理的效果,促进班级及其成员的发展。

简介：我对《远程学习者的自我管理》所展示的学术见解、理念深以为然,其科学性和充分的理性精神,可以使任何一位读者从中受到深刻的启发和感悟.“在这个世界上,什么都靠不住,只有自身的素质才与你不离不弃;谁都不需要你管理,你只要管理好自己!所谓的‘铁饭碗’,不只是有饭吃,而是什么时候到哪都有饭吃.在这个世界上,唯有良好的素质,才经得起命运的捉弄和岁月的摧残.进一步说,在这个世界上,除了素质我们一无所有,

简介：在远程教育领域,存在将远程教育这一术语与相关术语相互混用、结合使用等问题,二元对立思维、分类标准不统一是产生这一问题的主要原因。利用连续统思维审视这一现象,远程教育就处于师生关系连续统、师生距离连续统、开放—封闭连续统、媒体连续统、媒体资源传送方式连续统、学习者年龄阶连续统、教育空间连续统等不同的教育连续统上的某一点,并且随着远程教育的发展而变化。

简介：自我认识是远程学习者开展自主学习、个性化学习和终身学习的前提，也是学习者实现自我管理的基础。本文讨论了远程学习者自我认识的内涵、范畴与意义，根据远程学习的实际，从学习意识、学习需要、学习目标与学习任务、学习风格、学习动机、优势智能和元认知等七个方面探讨了自我认识的指向和方法，以期为远程学习者的自我认识提供有益的参考。

简介：

简介：随着科技的发展和社会的进步,教育本身也发生着巨大变化。在全新的教育理念下,素质教育对教师提出了更高的要求。这就需要教师不断提高自身素质,完善自我以紧跟时代变迁,适应新的发展需要。本文就教师素质自我提高提出了几种基本途径。

简介：大学生正确地认识自我,不仅有助于他们在校时的学习与生活,而且有利于他们今后的择业与事业发展.合格的大学生应该能正确地认识自我、发展自我,并进而实现自我.

简介：自我学习——反思——再提升,是职员专业成长不竭的动力,也是职员专业发展和自我成长的核心因素。文章以图书馆员的专业成长为例,阐述了自我学习、反思对专业成长的意义,详细分析了阻碍图书馆员自我学习、反思的因素,探讨了提升图书馆员自我学习、反思能力,促进其专业成长的策略。

简介：刑警个体的自我效能感必然导致工作绩效的不同，刑警的绩效受多个变量和作用机制影响。本研究通过论证刑警自我效能感与工作绩效之间的关系并提出实践管理建议。为公安刑警人力资源管理实践提供理论支撑。研究表明刑警的自我效能感与工作绩效之间具有显著正相关性。

简介：成人院校在继续教育大发展浪潮中的地位和作用日益重要,面临的挑战也日趋严峻,关注教育对象的心理问题也是现阶段成人院校教育教学面临的突出问题。通过加强心理辅导,改造传统课堂,举办学生活动,构建校园文化等实践措施,可以增强成人院校学历继续教育的时效性,提高教育质量,帮助成人学生顺利完成学业,实现人生价值。

简介：在社会实践中学会把握自我黄勤编者按：随着社会经济发展的需要变化，成人高教的教学改革也在积极的探索之中，成人高教改革一方面体现在教学内容：课程设置方面，追求科学、先进、实用、新颖的知识体系；另一方面体现在教学方式、方法、教学手段的创新和探索。目前，常理...