简介：
简介：语文语言的丰富、精湛、耐人寻味，靠什么走进学生的心窝？很关键的一点是“品词”。语文课堂有了品词析句，文章才能真正的被理解、感悟、鉴赏，因此，阅读教学只有指导学生学习“品词”的方法，才能更好的品出语文味来。
简介：自主学习注重学生的自主探索真知的过程，注重满足学生学习的心理，给每个学生提供一个轻松、平等的表现和展示的机会，使枯燥的数学知识学起来更有兴趣。文章聚焦在课堂教学中如何有效落实新课程理念，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索，有个性地学习，建构高效的课堂，促进学生有效发展。
简介：教师要读透新课程标准，要深入了解当下学生的心理需求，用丰富的肢体语言和幽默诙谐的课堂气氛感染学生。近两年我校开展“三环五步”高效课堂的教学模式，即“三环”是指：课堂整体时间分三个环节：即“15＋20＋5”，教师讲课时间不超过15分钟，学生自主学习时间不低于20分钟，检测掌握程度5分钟。这种教学模式的目的就是培养学生自主探究解决问题的能力。学生是学习的主人，是戏中的真正主角，教师应该扮演配角，教师的直接传授逐渐变为学生的自主摸索与生生之间的交流互动，让学生在自主学习中获得成功。
文化产业铸强村激情文化惠民生
打造高效课堂的点滴做法
指导“品词”，让阅读更高效
高效历史课堂教学之谈
引导学生自主学习构建数学高效课堂
对建构高中政治高效课堂妙法之浅析
巧用信息技术打造高效小学数学课堂
“三环五步”英语高效课堂教学模式
浅析初中化学高效课堂的小组合作学习
