简介：本文从谚语的历史联系意义、谚语中词的潜在意义、谚语中词的限制意义以及谚语的语义关系等方面对比汉英两种语言谚语的语义.在语义关系中,对比了对等关系、假设关系、比较选择关系和直接指导关系,并论述了语义关系中反义词的使用.

简介：模糊性是自然语言的本质属性之一。在英汉日常用语和文学作品中,一些原本表示精确数目的数词在语义上出现模糊,从而表示非精确的数目。英汉语言中语义模糊的数字及其呈现的意象存在着部分对应性和明显的差异性。这种数词语义的模糊性,既能反映英汉语言文化的共核部分,也可以一定程度地彰显不同语言文化的各自特性。

简介：介词表达事物间的关系,它反映在句子结构上就是一种句式.at句式的基本形式可概括为:TR+at+LM,表示某一物体处在另一物体的某一点.本文从认知角度主要研究介词at句式的引申机制.

简介：“扎堆”的本义是用手或工具聚土成堆,以比喻的方式引申为“很多人或物体聚集一处”,进而引申为“众多”“过多”“过于集中”“成堆”或“单个的人或事物加入一个群体或行列”等意思;“扎堆”既可用于褒义、也可用于贬义的语境,还具有视觉形象色彩;“扎堆”常与行为主体、地点、时间三要素和“凑热闹”“撞车”“随大流”“合伙”等同义词配伍;“扎堆”进入语言交际是“意象图式”隐喻投射的产物;“扎堆”能充当谓语或谓语中心,能充当述语带名词性补语,能充当状语表示动作的情貌,能充当定语修饰名词,但不能带宾语。“扎堆”的运用还存在问题,需要规范。

简介：语言的重要特征之一是其模糊性。人类语言的模糊性在词语的意义上表现的最为明显。本文试从模糊语义的定义,表现,特点及模糊语义和语境的关系等各方面对语义的模糊性进行探讨。

简介：本文试从定义、适切条件、与释义及上下义关系之异同三方面阐述语义蕴涵，最后对其进行再分类。

简介：本文从句法语义入手,对"是"字句中"是"的语义性质和"是"字句的句义类型进行了探索.认为"是"语义性质,是由"是"系连的前后项之间的语义关系确定的,"是"在句中具有可延续性、匀质性、无界性等语义特征.根据"是"系连的前后项之间的语义关系,可将"是+名"句分类作指别、等同、存现等句义类型,"是+非名"句可分为等同、陈述、说明等句义类型.

简介：Web正成为公司和组织内部以及和外界传播信息的主要方式.信息发布通常在Web服务器端采用XML文档的形式,或者通过Web服务器将XML文档主动发送给感兴趣的客户端.这些文档通常含有程度不同的敏感信息,所以必须有一个强大的XML安全平台和机制.在本文中我们提出了CIT/XML安全平台,并详细介绍了CIT数字签名,CIT加密模型,CIT智能卡加密和SPKI接口安全模型的语义和处理.提供了对在各种服务器间交换的XML文档以及非XML文档的安全服务,如认证、完整性以及机密性.

简介：本文阐述了诗歌中的语境问题,提出诗的语言与思想具有不协调的特点;诗的语言与思想的不协调,导致诗在语言上的张力展开,致使诗歌语言产生丰富的想象和蕴涵。这就是诗歌语言的个性特征。

简介：该文从词形差异、词义差异、词的结构差异、词源差异四方面探讨玉林话词汇与普通话词汇的差异。

简介：

简介：文章考察了短时副词在事件句和非事件句，陈述句（肯定、否定）和非陈述句中的分布规律和语法功能，文章提出：短时副词几乎可以用于各种疑问句、祈使句、标题句和从属句中，不能用于惯常句中。由于受到否定句类的句法语义要求和否定词否定“辖域”的制约，短时副词并不能自由地用于否定词是“不”“没（有）”的否定句中，多数情况下短时副词是出现在否定词后面的。

简介：对英汉两种语言在词汇巧合、词汇空缺、词汇矛盾和词义的引申诸方面进行了语义对比,以期对英汉互译有所帮助.

简介：本文以心理语言学和逻辑语义学为指导试图探索英语修饰中的主要逻辑关系及其方向性。笔者认为修饰关系实质上反映了功能关系，研究修饰关系中的逻辑方向性必须词、句的语义分析。对修饰中的逻辑关系的认识和研究会完善人的认知区域，提高人对世界的认识能力、改造能力和描述能力。

简介：模糊性是自然语言的本质属性之一，英汉词语的语义模糊性体现在两方面，即词语本体的模糊性和人类认识的模糊性。本文阐述了英汉词语语义模糊性对英汉互译产生的影响，粗略探讨了可行的翻译方法，并且认为在寻求等效翻译过程中完全可以找到更加忠实于原文模糊语言的译文，因此，以模糊译模糊是完全可行的。

简介：英语词汇教学是英语教学的重要组成部分。词汇的意义体现并取决于其所处的具体语言交际环境。因此大学英语教学在重视培养学生语言能力的同时也要重视培养学生的语用能力，跨文化交际能力和社会文化能力。

简介：基于功能语言学语境理论、二语词汇习得理论和语言输入输出理论,采用结构方程模型技术考察了双语词典、语境听读、语境辨析、语境联想、定期复习、语境造句和语境翻译这七种语境化词汇学习策略与词汇深度知识之间的关系。研究结果表明,七种语境化词汇学习策略对词汇深度知识均有显著的正向的影响,但影响力大小不一。研究结果对二语词汇教学有一定的启示。

简介：认知语义学研究的代表Talmy与格语法研究的代表Fillmore提出了两种不同的语义分析模型。他们都关注了语言的意义和形式，并对原因和工具两种语义要素的关系有相似的处理。不同之处在于，Talmy“游标”、“背景”、“路径”等语义要素概念更适合词汇语义的分析（即词汇化），而Fillmore“施事”、“源点”、“终点”、“行径”、“受事”、“工具”的语义格概念更适合语法语义的分析；Talmy的贡献在于描写了词汇概念形成的过程，而Fillmore的贡献在于揭示了底层语义结构和表层句法形式的格关系。

简介：提出了基于语义Web下的信息检索改进模型，说明了该模型中每个组成部分的功能，并将该模型进行初步应用。结果表明，信息的查全率和查准率都有较好的改善。

简介：分析《红楼梦》的"杏帘在望"一诗说明,复式视点作为篇章语义生成的基本机制之一,可以揭示篇章语义网络生成的动态进程。复式视点系统为处于同一情境、语境的会话者提供了语言编码、解码所遵循的认知框架。复式视点具有强大的映射功能,可以将语义指向、语境、会话者、言语行为、隐喻与转喻、附加意义等要素统合成完整的语义网络。