简介：一次偶然的机会,批改学生错题集时,在其扉页上,看到了学生编的这样一段话,感触颇深,现与大家分享:有一个地方,说起来是殿堂,走进去是公堂,盼着它是天堂,其实它是囚房。初读这段话,我并未能立即明白它的意思,后来与学生交流,才知道它描述的其实是我们传统的课堂。和学生对话后,我反思良久,我们的课堂何以变成了这般模样?如何才能改变课堂在学生心目中的形象?正当我努力探索,尝试改变时,我校引进了最新型、最有效的课堂教学模式--翻转课堂。它是课堂教

简介：翻转课堂是新课程改革中出现的一种新型教学模式,它以网络信息技术为基础,将传统的'先教后学'模式转变为'先学后教',能够使学生按照自己的方式、能力、节奏来学习新知识,对培养学生自主学习能力和良好的学习习惯非常有帮助。本文将谈谈如何开展小学数学翻转课堂教学,以期能够促进学生数学思维的养成,使他们体会到数学学习的乐趣。

简介：在"互联网+"行动计划的国家战略背景下,利用新兴互联网技术带动新型教育服务供给方式,推动教育教学模式的变革,将“互联网+”元素引入课堂,具有云端化、移动化和数据化的特点将颠覆传统的教学,将提高教学质量。本研究首先通过深入挖掘翻转课堂技术需求的基础上,为基于移动互联网+的翻转课堂教学创新模式提供参考。

简介：翻转课堂是近些年教育中常用的一种教学模式,是对先学后教教学理念的集中体现,尊重了学生的学习主体性,并能够考虑到学生间的个性差异,有技巧的传授知识,非常有助于对学生综合素质的培养。本文以小学语文课程的教学为例子,对如何在课堂中运用翻转课堂教学模式进行了探讨,旨在让语文课堂教学更具趣味性与精彩性。

简介：随着我国科技的不断进步，信息技术渗透进人们的生活，教育事业的变革，对教师的教学能力提出了更高的要求。新的教育模式要求转变学生的角色，提高学生上课的参与度，培养学生的学习兴趣，小学的教育注重学生学习方式的培养，传统的教学模式需要融合新的教学理念，这要求课堂设计需要进一步的完善，运用现代的信息技术辅助教学，培养学生的学习思维能力，本文主要分析了翻转课堂的特点及意义，阐述了小学信息技术翻转课堂教学模式的设计。

简介：随着信息化发展进程的加快,我们已经步入了信息时代,科技成为了我们生活中不可或缺的一部分,这也代表了信息技术正处在不断进步和应用的过程中,为了与社会的发展现状相契合,教育事业也开始向着科技化,智能化发展。高中化学是一门相对来说较难的学科,翻转课堂的应用为化学教学带来了更多可能,本文主要探讨了当前信息技术在高中化学'翻转课堂'中应用的一些问题,并提出了相应的解决措施,希望能够教学事业的发展提供助力。

简介：数学不管在哪个阶段都是学生认为比较难学的一门科目,相比其他各门学科,数学不仅缺少趣味性,同样缺乏吸引力,对学生的要求可以说是最高的一门学科,学生的综合素质都需要在数学学习中体现出来。在高中有很多学生由于数学的学习任务重,加上压力大因此数学成绩并不是很理想,这也成为了学生和家长的心病。通过翻转课堂能够让高中数学的学习变得更加简单,本篇文章主要讲述翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨。

简介：笔者认为将课外学生自主学习知识、课内教师指点答疑相结合、以学生为学习主体的“翻转课堂”教学模式可以适当运用于职业院校高等数学的教学中,有利于激发学生的主观能动性。本文提出了在高职院校开展“翻转课堂”教学模式的实践活动有哪些意义、需要注意的问题以及改革建议。