简介：我曾经问几个四五岁的孩子，你们最不喜欢的事情是什么，结果发现孩子们的回答相当一致——睡觉，因为一睡觉就不能玩了。这个回答令我十分惊讶：亲爱的孩子，你们小小的身子里竟然蕴藏着如此巨大的力量，你们为了游戏，可以忘记基本的生理需要。那么，游戏对儿童究竟意味着什么？成人究竟该如何看待儿童的游戏？

简介：目标：1．用语言描述不同娃娃卡片的特征和摆放位置，根据描述找出具有相应特征和摆放位置的娃娃，培养语言表达、倾听和空间感知能力。

简介：说到电子游戏，不少人首先想到的是“沉迷”和“有害”。其实，那些刚走出实验室的新技术，正好可以在这片虚拟天地里试水，逐渐成长为生活中真正的好帮手。

简介：2017年5月23日，参加全国学前教育宣传月启动仪式和第三期学前教育行动计划部署会的代表们分四路考察浙江安吉县的12所不同类型和规模的幼儿园、村教学点。

简介：没有故事的童年太无聊,没有游戏的童年太孤单。童年里,孩子们需要有趣的故事去滋养他们的心灵;童年里,孩子们需要好玩的游戏去丰富他们的生活。自然界中的元素,不管孩子生活在农村还是城市,不管是大孩子还是小小孩儿,都能接触到,风就是那么一种。虽然我们看不见它,但是却能在很多元素中找到它。其实,

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简介：目标：利用废旧材料制作新年心愿树，体验动手制作的乐趣。准备：1．报纸、绿色丙烯颜料、排笔、颜料盘、洗笔筒、小毛巾（见图1）。

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简介：好吧，好吧，又到了开学季。可是不是还要回味疯狂一夏的游戏时间？爆装备？刷经验？练手速？手机游戏玩得绝对爽。你爱玩的手机游戏有哪几款？《奇迹暖暖》《节奏大师》……重点来了，为了不影响学习，你是怎么合理安排时间的？

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简介：小学体育教学对于提高小学生身体素质起着至关重要的作用。通过体育教育能够保证学生的身心健康发展,为学生的终身发展打下坚实的身体基础。小学体育教学中游戏教学的应用,能够让学生在玩中学,对于激发学生的体育学习兴趣,开发学生潜能,加深学生对体育课的认识,提高学生的反应能力、协调能力、团队合作精神等都具有积极的意义。本文就小学体育教学中游戏教学的应用进行探究。

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简介：游戏是幼儿的基本活动,因此创设一个有利于引发幼儿多种经验、支持幼儿互动的游戏环境,是幼儿教育的重要工作。为了充分发掘游戏空间,开学初我们将中大班午睡室的周围、活动室的四角、过道以及走廊等场所都利用了起来,“娃娃家”“医院”“超市”“理发店”“休闲茶吧”“幸福加油站”等应运而生。

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简介：目标：练习在行走中用手托着物体，不使盘子上的球掉下来；发展上肢力量和身体的协调性。环境创设：将一次性餐盘（直径约18厘米）黏在薯片罐顶部（见图1），准备海洋球若干。

简介：区域游戏评价为幼儿的发展提供平台,为教师的追踪和指导提供依据,为区域游戏的优化提供保障。文章结合实例,分析了幼儿园区域游戏评价的现状并提出了优化策略：评价主体应走向多元,评价内容应回归幼儿,评价方式应重视过程性评价。