简介：酒精灯、蜡烛、火柴、玻璃管（熏黑）、镊子、长木条气体，这时用燃着的小木条点燃它。我发现白色的气体可以点燃，而且火焰和蜡烛的火焰十分相象。果然气态蜡可以燃烧。

简介：“如果真有那么一种药，吃了它就能消除嫉妒之心，我一定要不遗余力地找到它……”这句话是说给最忠实于我的巫听的，也是说给天上的一颗星星听的，那颗星星曾经居住过一颗纯；争的灵魂。我本可以救她，但是因为嫉妒，我竟眼睁睁看着她被黑茧缠得奄奄一息。

简介：长这么大，我有个天生的怪癖，就是受不了药味，每次生病，我宁愿多打几针，也不肯吃药。

简介：我原本吴氏，十五岁嫁入孟家，人称孟娘。夫孟夕与我，悬壶济世已有五载。

简介：材料工具：1.长短、粗细不一的纵切的玉米芯若干（可表现不同高矮、宽窄的楼房）2.各种水粉色、油画棒、小号水粉笔。3.黑色或深色卡纸。范例：夜晚的都市制作步骤：1.根据构思,用纵切的面蘸色,在画面合适的位置上压印出楼房的大体轮廓（要求幼儿在构图时注意楼房间的高低、宽窄、连与分的变化和组织。（步骤1）

简介：1907年,在绍兴轩亭口,巾帼英雄秋瑾英勇就义。为了唤醒人民、拯救人民,秋瑾献出了她宝贵的生命。《药》,就是一篇以她被害事件为写作背景的短篇小说。华老栓为了治儿子华小栓的痨病,起早去买治病的＂神丹妙药＂——人血馒头。当然,病没有好,最后华小栓死了。夏瑜是一位思想激进的革命派,比别人觉醒得早。他舍生取义,却没有换来人们的理解。他的鲜血,本是为革命而洒的,却被无知者用于做人血馒头牟利。

简介：小朋友，你知道现在我们全社会都在倡导的“低碳生活”是什么意思吗，什么样的生活方式就是“低碳”呢？我们一起来学习一下，并从身边的小事中关注“低碳”吧!

简介：避孕药，一个耳熟能详的名字，由之产生一个个尴尬而又新奇的另类体验，是神奇的偏方，还是认识的误区？

简介：“低碳课堂”是指教学活动中，让每一个孩子愉悦地学习，用较少的时间、较小的精力投入，取得尽可能好的教学效果。本文试从清洗教学目标，裁剪教学准备，清减教学手段，精选教学内容，简化教学环节等方面多管齐下，让幼儿园音乐教学课堂简约而又高效。

简介：所谓“低碳生活”．简单地说，就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量。作为学生的我们，要想成为一个校园“低碳人”．能做些什么呢？

简介：从本期“小记者在行动”栏目里，我们了解了什么是“低碳生活”，为什么要减少碳排放。然而，减少碳排放需要全球行动起来。让我们来看看外国朋友都做了哪些努力吧。

简介：我现在怀孕一个月，前几天我不知道自己怀孕了，因为患上了感冒，吃了感康、罗红霉素。请问这会造成胎儿畸形吗？

简介：<正>炎热的夏季到了,冰冰凉凉的西瓜成为人们的最爱。孰不知,冰镇西瓜吃起来虽然爽口,但营养成分却比在室温下保存的西瓜少得多。科学研究表明,常温保存的西瓜比刚摘下的西瓜含有更多的营养成分,尤其是番茄红素会大幅增加。番茄红素是一种对身体健康非常有益的抗

简介：＂我们没有资源,有的只是两只手。＂这是崇尚自然和简单生活的瑞士人经常挂在嘴边的一句口头禅。瑞士人煮鸡蛋的故事,在欧洲几乎家喻户晓。故事讲的是瑞士人为了推广一种节约能源的办法,曾在全国各地开办一种奇特的新法煮鸡蛋训练班。该办法其实简单得不能再简单,就是在深平底锅倒入一厘米深的冷水,把一只鸡蛋放进锅里,水沸腾后立即关掉电源,让余热把鸡蛋煮熟,这样可节省一半电能。

简介：嗨!大家好，我是乐乐!前一短时间哥本哈根气候大会让我认识了一个新词——“低碳”。想必大家对这个词也已经耳熟能详了，那么究竟什么是“低碳”？什么是“低碳生活”？怎么做才能达到“低碳”呢？乐乐这就和大家一起来发现“低碳”的奥秘。

简介：迦勒的爷爷是一位十分幽默的老人，无论何时何地，都能把笑声带给别人。每当迦勒和父母发生争执时，爷爷就会讲一个幽默的笑话，或是来一场脱口秀。

简介：天气越来越冷了，有些小朋友经不起气温的变化，一不留神就鼻涕连连，甚至发烧好几天。这时候就赶紧乖乖地去请医生看一看吧。医生很可能会给你配感冒药。这些小药片钻进你肚子里后，就开始发挥作用了。

简介：米祈：我和男朋友同居有3个月了，我们一般采用体外射精方式避孕。可是每次事后，我仍然担心会有意外，所以我开始服用短效避孕药。最近，我发现自己经常想吐，白带偏黄，但是没有异味。男朋友认为这些症状与服药有关系，让我不要吃了，可是我又不放心。难道短效避孕药的副作用真的这么大吗？我该怎么办？

简介：许多家长都有这样的用药误区：西药治标不治本且副作用大，给孩子用药时应首选中成药；一些日常频发的小病小痛无需带孩子上医院，只需在家服用中成药即可，反正副作用小，

简介：本书由美国加利福尼亚州幼儿教育家丽莎·戴莉、米利亚姆·比洛夫斯基合力完成，图片由珍娜·戴莉提供。米利亚姆曾说出版此书的目的是为保护孩子游戏的权利，希望教师、家长及政策制定者看到游戏在幼儿成长中的重要作用，希望教师能为幼儿选择有多种玩法的材料。