简介：

简介：摘要精英足球在董事长翟志海先生的带领下，已经形成了以校园足球为基础、以职业足球为龙头、以功夫足球为特色三驾马车并驾齐驱的发展格局。功夫足球作为特色发展，其核心就是打破现行的足球训练体系和足球人才培养的既定模式，将武术、杂技、踢踏舞、象棋、围棋、藤球等中国传统元素和西方外来文化，植入足球训练之中，旨在现代足球比赛中出奇制胜，取得不同寻常的竞技效果，使精英功夫足球球员成为具有中国特色的新一代足坛精英。本文采用文献资料、实验、座谈、总结等方法对精英功夫足球的发展进行分析研究。主要结论与建议精英功夫足球的发展是大有前途的；精英功夫足球不是抽象的概念而是一项创新事业；精英功夫足球可持续发展，需保持清醒头脑，科学规划，逐步实施；精英功夫足球可持续发展，需通过特殊竞赛规程引导，形成独具特色的技战术；精英功夫足球可持续发展，需打造以精英为基础的系列人才培养体系。

简介：近几年来，随着我国经济的发展和教育体制改革的深人，同时高校扩招、电大实行免试人学的开放式教育、网络远程教育势头强劲和成人高考要求降低等因素使高等教育自学考试面临着激烈的挑战。自考已经没有了当年的势头．全国参加自考的人数平均每年下降20—30万．2003年的情况更为严重，比2002年减少了50—60万人．

简介：有这样一个现象令人关注：很多中学生在中考中取得了优异的成绩，升入高一级学校以后，却暴露出一系列的语文知识、学习能力等方面的缺口。作为一名从事初中语文教学多年的一线教师，理性地反思初中语文教学可持续发展力不强的现象确有必要，

简介：经济社会发展、科学技术进步和高等教育综合改革的大趋势,对高校人才培养工作提出了更高要求。高校作为人才培养的重要阵地,培养一流人才,要以服务学生的长远全面发展为导向,着力培养学生以创新精神与创造能力为核心要素的可持续发展能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本文分析了培养高校学生可持续发展能力的意义与内涵,并结合当前国家战略、社会需求与高等教育的发展形势,探讨了培养高校学生可持续发展能力的对策。

简介：摘要：环境作为一种隐性的教学资源，在幼儿智力开发、健康成长等方面发挥着显著的促进作用。因此幼儿园在教育活动中，应该对幼儿园环境创设引起重视，还要体现环境对育人工作的价值，让学生们可以获得全面发展。为了做好这一工作，本文将从可持续发展观视野下对幼儿园环境创设进行初浅探讨。

简介：两年来，我们开展了以教学培训为根本的新课程背景下数学教师可持续发展的实践与研究．把教师培训贯穿新课程实施的全过程，使教学培训，为实验教师提高全面素质提供机会，为教师解决实验中遇到的困惑和新问题，促进教师树立终身学习和与时俱进的新理念，使新课程下的数学教师由“经验型”向“研究型”教师成长，使新课程下的数学教师的素质得到可持续发展。

简介：摘要本文将“可持续发展战略”和卓有成效的“五步自主学习法”（即“独做自批；指数标记；要点反思；复盘破疑；时习强智。”）结合起来，实现了习题的重复使用和学生智能高效提高的双重价值。

简介：摘要回溯了漓江上游及两岸林业生态保护和建设工作的历史情况，指出存在的问题，提出漓江上游林业生态建设与可持续发展对策和具体措施。

简介：2006年，是高等教育自学考试制度在我国创设、实施的第25周年。这期间，高等教育自学考试已经发展成为全世界规模最大的开放式高等教育，全国累计4300万人参加考试，625万人取得本科或专科毕业资格，为中国经济建设和社会发展作出了历史性的卓越贡献，成为发展中国家推进高等教育大众化进程的成功典范。

简介：旧址类博物馆作为反应社会历史的见证，文化资源十分丰富，同时旧址类博物馆的旅游也颇具规模。本文作者认为。对旧址类博物馆旅游开发的研究有着较强的可行性和必要性。

简介：新时期自学考试面临新形势、新情况，要推进自考事业持续健康的发展，就必须开拓创新，探索出一条真正适合自学考试事业发展的新路子。本文从注重自学考试内涵发展、主动适应社会需求和扩大服务面向等方面。进行了研究和探讨。

简介：随着对高考文综地理试卷和复习方向研究的日趋深入，我国国土整治工作的教学内容越来越受到广大地理教师和学生的高度重视。时至今日，把握中国区域地理的差异与特征、揭示区域特征的内在规律、因地制宜趋利除弊、实现区域经济与环境相协调的可持续发展已成为高考地理试卷命题者和应试者们一致认同的试卷“终极落脚点”。

简介：学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本行为和认知取向。学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、意识、态度、品质等心理因素和心灵力量。随着课程改革的不断深入，我们对学习方式有了新的认识。现结合课堂教学实际．谈几点肤浅的体会。

简介：从事教研工作十六年．年年策划教研活动．常常想着要对得起教师的时间和期望．形式上不能一成不变，内容上要跟得上改革的形势、教师的需要，应该说积累了不少经验。2001年课改伊始，新的教研模式、活动形式不断涌现，掀起了一浪浪的教研热潮。随着课改的深入，教研热点从创新形式到追求实质，提高教研实效成了迫切需要解决的问题，

简介：我国家校合作的实效性不容乐观,主要表现为家校双方的职责不明与权责不分、家校共育意识薄弱、家校合作流于形式、行动者逃避责任,这些都可以看作教育责任的分散.引入责任分散理论,探讨家校合作过程中行动者责任分散的原因,可以从缺乏完善系统的政策法规保障、社会变迁中教育行动者责任意识缺失与功利主义教育诉求等方面分析.规避责任分散效应,可以通过制度赋予行动者自主的权利,构建行动者网络培养教育行动者的责任分担意识,在尽责与问责中加强传统伦理文化的实体意识的培养.

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简介：高考作弊法律责任的构成要件包括主体、过错、违法行为、损害事实、因果关系五个方面。高考作弊法律责任分为民事责任、行政责任和刑事责任三大种类。高考作弊法律责任的归责必须遵循责任法定、因果联系、责任相称、责任自负四大原则。应加强高考作弊法律责任的立法、执法、司法和监督四项工作以实现高考作弊责任的有效追究。

简介：在幼儿园中，这样的现象屡见不鲜：幼儿摔倒后，其它幼儿不仅不扶，反而哈哈大笑；在活动区玩完后，积木、玩具乱七八糟；对掉在地上的玩具也视而不见，置之不理；当教师布置给幼儿一些任务，如带废旧材料等时，没带的幼儿通常会说“我妈妈忘给我带了。”等等。上述种种现象均说明现代的幼儿缺乏责任意识．没有责任行为。培养幼儿的责任感已成为我们幼儿教师义不容辞的责任。

简介：案情齐玉玲（以下简称齐）和陈晓琪（以下简称陈）初中系同班同学。11年前，陈截获了该市商业学校（中专）寄给齐的入学通知书，并伪造一系列证件，以齐的名义进入该校。毕业后，在该市中国银行支行工作，现已是该行的负责人。而此时的齐却因失学成了一名普通的工人，且下岗在家。一次偶然的机会，齐知道了事情的真相，愤怒不已，认为陈侵犯了自己的权利。那么，陈到底侵犯了齐的哪些权利呢？