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  • 简介:一、古诗分近体诗和古体诗。近体诗包括律诗和绝句,律诗一首八句,绝句一首四句,其押韵的位置是固定的。律诗二、四、六、八旬押韵,绝句二、四句押韵,如杜甫的《春望》:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。

  • 标签: 近体诗 用韵 绝句 古体诗 古诗 杜甫
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  • 简介:现在,我们越来越意识到读书的重要性。营造书香校园、诵读古诗文活动早已在不同地区的各个校园如火如荼地开展着,《弟子规》、《三字经》等经典篇目学生们如背小曲般烂熟于心,不加思索地一口气能背很长。

  • 标签: 古诗文 “读” 书香校园 《弟子规》 《三字经》 读书
  • 简介:中学古诗文教学由于同现实生活有一定的距离,加上不易理解,学生一般不太感兴趣。运用各种媒体改进传统的教学手段,让古诗文教学变得声情并茂、生动有趣,可以有效地提高教学效果。

  • 标签: 语文 古诗文教学 多媒体
  • 作者: 韩红波
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:古诗文作为中华民族文化的组成部分,它的光辉与魅力是永远不可否认的,综观中华文明的发展史,我们从一篇篇隽逸清洒的文言短文中领略了它的脉络,先秦散文的精锐说理,唐宋散文的华采飘逸,无不透视出古代先哲的聪颖智慧,以及他们对人类世界的深刻思考。然而,由于年代的久远,文化的差异,古诗文虽然文化含量很高,但在实际教学操作过程中,却较难顺利把握,基于这些,现将我在古诗文教学方面的点滴体会与大家进行交流与分享。
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  • 简介:摘要兴趣是使儿童学好英语的前提。英语学习离不开听、说、读、写,需要孜孜不倦和刻苦勤奋,但有时也免不了单调?枯燥和乏味。特别是对于活泼好动的小学生来讲,成人化的教学方法只能过早地减弱学生学习英语的积极性。兴趣是持续发展的内动力。只有激发学生的浓厚学习兴趣,才能使学生产生主动学习的愿望。

  • 标签: 创造情景激发兴趣竞赛
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  • 简介:〔摘要〕针对小学作文教学的促进作用的缓慢问题,笔者提出三点经验以供商榷。教师可采取新颖多样的形式来激发学生的写作热情。教师要善于引导学生从生活中摘取素材,学会写“内容具体,感情真实”的作文。命题方式多样和贴近生活,容易得到学生认可。

  • 标签: 〔〕小学生作文激发兴趣
  • 简介:数据库管理系统的开发人员经常感叹的一个问题就是,我们中国人的报表太复杂了,无规则,嵌套、斜线、交叉线等历来都是困扰开发人员的最大问题.在这里向大家介绍一种设计打印报表的方法:利用VB(VisualBasic5)操作EXCEL来生成复杂的报表.

  • 标签: VB(Visual basic) EXCEL 报表 模版 工作表
  • 简介:今天的第一节课是小数混合运算练习。一进教室,我就发现同学们有些异样,在小声议论着什么。我没太在意。开始了教学的第一项任务“检查下面各题计算是否有错?”学生判断非常准确,很快就说出了它们都没有按运算顺序计算的错误。当我接着让“大家能说说为什么有些同学会这样计算”时,在同学们争先恐后的发言中,我隐约听到了“老师的衣服……”

  • 标签: 节拍游戏 音乐课 小学 教学机智 教育智慧
  • 简介:〔摘要〕新教材体现了道德学习、自主学习、师生共同学习、共同发展等理念,这就要求教师既要充分地利用教材,又要活用教材、超越教材。为此,我们可以在教材的编写顺序、课时、重难点等方面作出适合学生实际认知需要的调整,同时充分利用生成课堂,添加新知识、提出新要求,最终实现“教教材”向“教材教”的转变,充分体现新教材的走进学生生活,为学生服务的教学理念。

  • 标签: 〔〕教材思想品德初中不 拘泥
  • 简介:<正>在教学过程中,使引用的材料生动形象,有吸引力,同时引导学生透过现象抓住事物的本质和主流,这一直是政治教师所关心和研究的课题。我的做法是:最新的材料充实课堂。所谓最新的材料就是能用学生不知道的例子就不用学生知道的例子;能用最近发生事例不用过去的事

  • 标签: 政治课堂 有吸引力 政治教师 生知 斧子 货币
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