简介:〔摘要〕生态的小学数学课堂,是指师生在生态教育教学活动场所中,呈现出自由地、幸福地、理想地生存和发展。旨在以学生发展为本,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,建立自主、合作、探究的学习方式。
简介:利用数学模型解决生产和生活实际中遇到的线性与非线性相关关系的问题是一种切实可行的方法.本文论述了建立回归数学模型的方法和应用,以及检验相关关系的显著性和回归模型可靠性的方法.
简介:〔摘要〕原生态作文教学从正视原生态作文开始,有的放矢地改革教学,努力创造适合每一位学生发展的作文教学。这种教学要以课程标准的目标要求为标准,上不封顶,下要保底,使每一位学生都乐写作文、都能写作文。同时,学生在这样的学习作文过程中认识自我,认识作文的价值,乐于作文,从而努力解决“为什么写”的问题。