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简介：摘要本文通过实例，分析总结了实习教学中组织教学、入门指导、巡回指导、和结束指导四个教学环节。介绍了把握各环节的内容要点，回答了实习教在各环节中做什么、如何做等问题。

简介：摘要： 听评课是一种有效监控和改善教学质量的常规手段，历来是学校教学管理工作的一个重要方面，也是教师相互学习，共同提高教学水平的一个重要平台。在当前实施新课程的背景下，听评课的功能更为丰富，其作用也更为凸显 :它既承担着监控教学质量的传统任务，又发挥着传递新课程理念、分享新课改经验并推进教师专业持续发展的作用。本文就数学 为何要听课 ?怎样来听数学 课如何去评课 ?作了一些探讨，谈一点个人的看法。

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简介：摘要对于教学活动来说，其是全面提高学生综合素质和实际应用能力的重要途径之一，所以学校教育对于学生来说有着重要的意义，而在教学活动中，全面提升教师的教学能力，是学校都应关注的问题，所以无论是在传统的教学模式中，还是在新课改的实施情况下，教师在教学活动中通过听课和评课提高自己的教学水平，通过互相交流的形式相互提高教学素质，对于教师教学来说有着重要的意义，但是在实际的听课和评课活动中，部分教师存在着随意性和盲目性，大大影响了听课和评课的效果水平。所以有效地听课、评课，需要使用正确的方法和程序。来提高教师的综合素质。

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简介：摘要： 评课作为一线教学研究的基础工作，通过构建分级标准明确评课重点、改示范课为探究课、有话语权的专家少评课等策略，切实解决关于评课的思想意识层面问题。

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简介：摘要学习评价是教育教学环节中的一个重要组成部分，它的采用既能衡量教师教学能力，也能有效调动学生的积极性，提高学生的参与程度，激发学生的运动兴趣，有助于学生更有效的掌握运动技能、发展学生身体素质。在教学实践中，如何清楚认识评价存在的不足，掌握一定的评价方法，从而有效发挥学习评价的作用，取得一举多得的效果，值得一线教师深思。

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简介：听评课是教学环节中的基本内容。受传统观念和模式的影响,一些学校开展听评课活动并没有达到预期效果。在信息化高度发展的今天,学校需要充分利用信息技术创新听评课理念和模式。一、模式创新,势在必行目前,一些学校的听评课活动流于形式。教师只是将听评课当作一项任务来对待,只求完成学校规定的听课数量,对听课质量、收获等不够重视。问题出在哪里?

简介：摘要： 试卷评讲课是一种重要且常见的课型，尤其是到了章节小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型。义务教育《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学”。试卷评讲课具有激励、矫正、强化、示范的作用，能实现对知识的再整理、再综合、再运用的目的；同时，通过习题评讲还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足，进行自我总结、自我反思、改进教学方法，最终达到提高教学质量的目的。