简介：我叫莎莎,在德国西北部一所小学就读。我在德国有个好朋友叫娜娜。几年前,我通过在科隆的唐叔叔介绍,认识了她,可她家住在德国西南部,坐火车要转四次呢!热心的唐叔叔说:"你们别这么麻烦啦,大家都‘跑’一半路,相聚到科隆——我的家吧。"我和妈妈一听都很高兴,科隆是德国的名城啊!妈妈说:"科隆大教堂非常有名,还被列入了‘世界文化遗产’呢,很多朋友来德国旅游都去科隆大教堂。"

简介：前两期我们“拜访”了海顿及其家中的“常驻客人”勃拉姆斯。，本期，我们继续前行。前往另一位奥地利作曲大师的故居。任何人前往奥地利，一落地维也纳，耳畔便会不时想起两位奥地利作曲家的音乐，一位是我们多次提到的“音乐神童”莫扎特，而另一位则出自维也纳名声显赫的音乐家族。要知道，凡从事艺术的，子承父业这个现象最为普遍，但想超越父辈却是最难的。

简介：如果你立志要成为画家．那你一定想过以后要游历四方，去看看世界各地的名画吧。那么在意大利的古城佛罗伦萨．有一座你绝不能错过的美术馆——UffiziGallery（乌菲齐美术馆）．那里的展品代表了欧洲文艺复兴时期的艺术巅峰。

简介：科技改变生活,正把我们领进一个互联网信息社会。目前,许多行业实施＂互联网战略,在新的领域创造一种新的生态。在博物馆领域,互联网的创新成果也广泛地得到了运用,并取得了良好的社会效果。本文主要从操作性、可行性、成效性等方面,对目前国内外博物馆普遍互联网信息技术进行研究探讨。

简介：丽江作为一个旅游城市，除了本地的大量市民外，还有大量来丽江旅游的游客。为宣传丽江，市委市政府提出“以文化立市”的口号，作为丽江的文化窗口，丽江各级博物馆承担着为市民和游客传播地方历史和民族文化知识，对民众进行爱国主义教育，提高全市的科学文化水平的责任。到目前为止，丽江各级各类博物馆发展各具特色，侧重点各不相同，但都充分发挥博物馆收藏文物、宣传地方民族文化、教育民众的功能。

简介：语言是一种资源,语言多样性是保证文化多样性的前提。目前,语言多样性正逐渐受到威胁,亟待采取措施进行保存和保护,建设语言博物馆将是一个有效的措施。语言博物馆建设要求有语言学、博物馆学、以及美学等多门学科的结合,贺州学院将充分整合校内资源,尝试在贺州这样的语言资源富集地区建设以活语言为保存和展示内容的实体博物馆。现已具备建馆的前提条件,学校开始按计划部署建馆的初步方案,并尽可能预测面临的种种问题,同时展望未来的发展远景。这将是一项大胆的尝试,在国内目前还没有可供直接参考的模式,建设工作将会不断面临新的机遇和挑战。

简介：GalleryOne发端于该馆的”大克利夫兰“计划（”GreaterCleveland”）。借场馆改造之机．理事会决定按照新计划对馆藏作品进行调整．重新思考展品的陈列问题。2008年至2010年期间．他们制定出了一个覆盖面广、着眼于博物馆未来发展的计划．兼顾到了学术性、

简介：随着素质教育和终身教育的大潮兴起,单纯的学校教育已经很难满足社会对于人才的需求。博物馆教育正在社会教育和素质教育中扮演越来越重要的角色。本文从博物馆的教育职能、教育改革的趋势与要求、博物馆教育的特色与优势等方面充分论述了博物馆教育的重要性,探讨了博物馆教育活动中的教学策略,同时分析了博物馆的现实困境与机遇。对于博物馆教育实践具有参考和借鉴作用。

简介：其实我一直很难想象,绅士儒雅的英国人当年是用怎样的手段在全球掠夺、搜刮了这么多稀世珍宝,如今又是以什么样的心态把它们放置在一个大型博物馆里,供来自全世界的人民——这些宝贝真正的主人——前来参观的。

简介：博物馆儿童课程的教育目标在于：培养孩子对人类文明的参与感，为孩子的思维模式发展增加可能性，发展孩子对中华文明“基于理解的热爱”。博物馆儿童课程的具体实施是更大的挑战，需要博物馆团队、文化创意伙伴、教育者们、科技专业人士一起努力，少了哪个群体都不行，可以从简单的开始。

简介：当前经济不断发展，科技信息技术不断进步，在这个背景下，在博物馆教育方面需要不断地进行改革创新。在博物馆陈列当中进行教育方式以及管理理念的创新和进步，使得博物馆教育不再处于利用文字语言多媒体等手段进行现场教育的被动阶段。下面本文就博物馆陈列中的互动体验展示来表达一些个人的观点。本文就活动体验展览，互动体验展览的相关理念以及简历互动体验展览方案的原则三个方面来谈博物馆陈列中的互动体验展示问题。

简介：2013年12月，经过长时期整修的克利夫兰艺术博物馆（TheClevelandMuseumofArt）重新向公众开放，这使得它作为美国中西部艺术重镇的地位更加巩固。

简介：博物馆是地标性建筑，也是域内为社会发展服务的非营利性常设机构。随着社会发展，博物馆的社会教育功能得到不断强化，博物馆具有多样性、专业性、直观性等特点。通过坚持三贴近原则，提升展览陈列水平；通过提高博物馆讲解水平，展示博物馆内涵；通过展览走进学校、社区、军队等，成为一扇活动的窗口；与时俱进，重视博物馆资源的公开与共享。

简介：康巴地区古籍文献资源丰富，历史悠久，通过建设康巴古籍文献博物馆，一方面能有效开发和利用这些古籍文献，使它有效服务于教学与科研，同时又能弘扬康巴文化，激发人们爱国、爱乡之情，从而增强民族自豪感。康巴古文献是中华民族古文献的重要组成部分，文章从康巴古籍文献博物馆的定位、建设意义和建设注意事项等方面进行了阐述。

简介：摘要历史类博物馆通过各种文物的组合形成一定的历史氛围，向人们展示出文化、科学技术甚至人类发展的历史过程。本文简单介绍了历史类博物馆的定义，简单分析了历史类博物馆的特别之处，以此来区别与其他博物馆的不同。历史博物馆文物目前的陈列和展览或多或少都存在着一定的误区，文章对于文物陈列展览的误区阐述了简单的建议。

简介：文章的撰写来自于对华东五市六座不同博物馆导向信息设计考察后的思考。文章认为,这些博物馆虽然性质各异、功能有别,但在社会性、传播性、教育性这些公共空间应承载的责任方面有着共性,换句话说,他们有着共同的服务对象——受众。博物馆导向信息设计不能仅从自我的角度对信息内容进行选择,还应转换视角,从受众认知出发来组织和管理视觉信息,这才是服务型社会公共空间信息设计所应遵循的原则。

简介：2016年8月30日上午，清华大学艺术博物馆开馆新闻发布会在艺术博物馆一层大厅举行。清华大学艺术博物馆的建成，寄托着几代清华人为传承民族艺术、沟通中西文化交流的美好心愿。清华大学艺术博物馆的最早雏形是1926年由清华国学院和历史系共同创办的考古陈列室，用于存放教学和研究使用的考古文物。

简介：伴随着培养“21世纪技能”的呼声，新一轮的教育改革轰轰烈烈地展开了。“场馆教育”作为适应新学情的重要教学方式，逐渐被教育者认可与采用。各类场馆以其丰富的资源，为学生走出校园，在实践中了解社会、学习知识、丰富体验、提升素养提供了场所。国子监中学充分利用学校周边的“孔庙和国子监博物馆”相关资源，在利用博物馆资源对国家课程进行延伸的同时，结合学校的办学理念对博物馆资源进行了富有特色的校本开发，形成了“三礼”课程、“孔庙国子监旅游路线图”设计研究性学习、博物馆纪念品创新设计等特色课程，力图通过体验与实践，培养学生乐学、会学、善思等人文科学探索精神与实践创新能力。

简介：本文首先厘清了'博物馆文创产品'这一概念的内涵和外延,分析了博物馆文创产品具有的六大价值特征,并通过比较国内外各大博物馆网上商店的数据和资料,归纳出博物馆文创产品设计的主要方式为整体复刻、元素提取和意境诠释,在实际操作中需要遵循文化性、美观性、实用性、适度趣味性、独特性、系列性和多样性七个原则,最后提出提高博物馆文创产品设计研发水平的建议。

简介：《新媒体联盟地平线报告：2016博物馆版》由美国新媒体联盟与巴尔博亚公园在线协作完成。专家组谨慎地选择了最有可能影响今后五年（2015—2019）技术规划和决策制定的六项主要趋势、六个关键挑战和六种重要技术。本报告旨在为实现博物馆教育深度改革提供具体指导。