简介：妈妈的手可巧了,她能把殊子串起来,串出小花、葡萄、爱心、小汽车……还能做成抽纸盒、果盘、香皂盒、花瓶……着着妈妈做的这么多的串殊作品,我的心痒痒的。我问妈妈：＂我能用您的殊子来串一串吗？＂妈妈笑着说：＂只要你有耐心,殊子随便你用。但有一点,你必须完成一幅作品。＂＂这有什么难的,我不串您串的那么复杂的,我就串一串手链,那不难吧？＂说完,我对着妈妈吐吐舌头。

简介：师：上次我们做了一篇话题为“人情”的作文，今天我们来修改其中的一篇，看看如何把作文提升一个档次，让你的文章悄然增值。

简介：美丽妹常常为写不好记叙文苦恼。一放暑假，美丽妹就登上了开往美文城的时空列车。那里是写作高手云集的地方，还有自己的表姐——写作才女——文美姐姐。

简介：人教版高中数学第二册(上)p70例3是一道典型的例题:点M与两条互相垂直的直线的距离的积是常数k(k＞0),求点M的轨迹方程.教材解答很简洁:取两条互相垂直的直线为坐标轴,建立直角坐标系.直接列式得到轨迹方程:xy=±k,笔者曾从多角度对此题进行变式教学,效果良好.

简介：妈妈的手可巧了，她能用一个个珠子串出漂亮的小花、紫莹莹的葡萄、可爱的小汽车……看着这些精美的串珠作品，我心里直痒痒。我问妈妈：“我能用你的珠子串一件串珠作品吗？”妈妈笑着答应了。

简介：所谓“一线串珠法”就是围绕一个观点、一个主旨、一个话题，选择一个个典型的材料或事例，多角度、多方面论证说理，描写记叙，以鲜亮观点，突现主旨，丰富话题的一种作文技法。

简介：

简介：有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就，敷衍成文，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，斟酌损益，去陈言，存真意，

简介：脚印·财富河北一考生脚印是什么？脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹。脚印是什么？脚印是一种财富。

简介：“一线串珠”是文章的一种结构方法，是指作者在结构文章时，不画地为牢，把自己局限于单一的叙事时间、事件和物体之中，而是寻找事件与人物的本质关系，通过人、事、物或者情感，用一条金缕玉线，把凸显作品主题的众多材料贯穿起来，通过人与事与物的综合运用，事以物传，物与事接，笔笔相承，环环相扣，让现实中关于此人和此事，看似纵横纷杂的材料，层次丰厚，连贯缜密地呈现于文章之中，为文章主题服务。

简介：“一线串珠式”，又称“冰糖葫芦式”作文构思法，就是用一根主线把多个相对独立、松散的写作材料组合起来，共同表达一个主题的写作方法。这种作文技法在选材、立意方面都有独到之处，正确运用能使写出的作文不同凡响，深受师生们的喜爱，在中考作文中有着广泛的应用范围。

简介：故事从小学一年级开学的第一天开始。这一天，花田小学一年级三班的师生惊奇地发现，原来大家都属鼠，于是他们一致通过了“属鼠班”这个名号，班上的老师和同学们也有了像“属鼠点点”“属鼠大个”“属鼠白”“属鼠芒果”这样的代号，当然，少不了淘气鬼“属鼠蓝”和“属鼠灰”。“属鼠蓝和属鼠灰”系列故事以小男孩属鼠蓝和属鼠灰为主要角色，串起了他们在学校和家庭中的成长趣事，也记录了“属鼠班”中同学们一起参与的“壮举”。

简介：罗宾逊小姐一直都很穷。父亲死后，她身无分文。她在里文斯通夫人的家里找到了一份工作。里文斯通夫人是一位富有的夫人，有两个女儿。罗宾逊小姐的工作就是在她家教导里文斯通夫人的女儿们——她是她们的家庭教师。罗宾逊小姐住在里文斯通夫人的家里，说是家庭教师，其实和女佣差不多。但是她人很聪明，又受过良好的教育，因此，里文斯通家来客人的时候，偶尔也会让她和他们共进晚餐。

简介：在课堂上,一个好的有挑战性的问题设计能激起千层浪,活跃课堂气氛且能激发学生的思维,我在执教"金属的化学性质"时,讲完了金属的三条化学性质后当堂提出了一个问题:社会上一些不法分子以铜锌合金(金黄色,俗称黄铜)假冒黄金进行诈骗活动,如果你遇到这样的骗子你有哪些办法鉴别真假黄金?"引导学生从生活中的经验及本节课及课题一金属材料等内容可回答出:1.用牙咬,看是否有牙印,有牙

简介：儿子四岁了，经常闹笑话。一天，一个邻居问他：“小宝，你属什么呀？”儿子奶声奶气地回答道：“我属蛋。”

简介：文字表达的精彩点往往在个别重点字词上表现出来，而这些重点字词往往情系全文，能牵一发而动全身，即所谓的“文眼”。这样的字词要放大处理。

简介：

简介：

简介：基础教育的核心价值是引导学生学会学习,形成自主获取知识的愿望和能力,发展综合能力.综合实践活动课程是具有独特功能和价值的相对独立课程,是一种'能力取向'的课程,是为学生的终身发展奠基的'工程',是每个学生必须学习的课程,为学生提供了自主实践的有效生活空间,赋予每一个学生健全、完整的发展机会.

简介：把'串珠'融入到数学课堂中,因为它有趣又贴近学生的生活,便于学生动手实践。'在学中做,在做中学'是适合智障学生的教学方法,能叩开其学习数学的兴趣之门,使其发现数学的奥秘,这样可以让他们在愉快的氛围中快乐地学习知识,学会生活。