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21 个结果
  • 简介:本文主要在C^n中单位多圆柱上建立一类强星形映射齐次展开第四项的精确估计,所得结果揭示多复变数中关于一类强星形映射齐次展开第四项的Bieberbach猜想成立.从而深化了多复变数已有结果.

  • 标签: 单位多圆柱 强星形映射 齐次展开式第四项
  • 简介:本文主要给出C^n中单位多圆柱上一类正规化双全纯螺形映射第四项齐次展开的精确估计,所得结果揭示在一定的限制条件下关于α型螺形映射齐次展开第四项的多复变数Bieberbach猜想成立,从而推广了多复变数已有的结果.

  • 标签: Bieberbach猜想 系数估计 α型螺形映射 齐次展开式第四项
  • 简介:语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,解读文本必然要放飞思绪,在想象中融入文本情境,领略文本深意。一、激活文字,创设形象文本展现给学生的是一行行文字。如果不展开想象,那么出现在头脑中的只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能融入作者创设的意境中,就难以准确把握作品的意蕴。

  • 标签: 阅读教学 李凝 原诗 朱先生 科林 群莺乱飞
  • 简介:冬日午后,再次品读《给教师的建议》。阳光透过玻璃窗柔柔地照射进来,空气中弥漫着淡淡的清香。捧着那些零落隽永的花瓣,就像手捧冬日里的暖阳。目光穿行于浸透深邃哲理的字里行间,我仿佛进行了一次耐人寻味的思想之旅、爱之旅。一个个生动的教育实例,提醒我们教育工作者不忘己任,不忘贴近学生的心灵,给他们平等的尊重,最大限度地激发学生的创造力和学习热情。

  • 标签: 教育工作者 《给教师的建议》 相爱 贴近学生 耐人寻味 学习热情
  • 简介:开学后,五年级同学要写的第二篇作文是《二十年后回故乡》(见人教版《语文》五年级上册“习作二”)。它要求同学们发挥想象力,把二十年后咱们的衣食住行、家乡变化提前描绘出来。建议同学们沿着以下两条线索展开想象。

  • 标签: 衣食住行 人教版 想象力
  • 简介:教学"圆的面积"后,我在班上进行了一次调研:"一块长7厘米、宽5厘米的长方形纸片,最多可以剪出多少个直径是2厘米的圆形纸片?"结果发现,一部分学生是这样解答的:(7×5)÷(3.14×1×1)≈11(个);一部分学生是这样解答的:7÷2=3(个)……1(厘米),5÷2=2(个)……1(厘米),3×2=6(个)(如图1)。

  • 标签: 块长 负迁移 认知过程 符号表示 自我效能感 思维特点
  • 简介:摘要高中化学相较于初中化学更注重化学概念的理解和发散,学科难度更大。很多刚入高中的学生都反应高中化学课程难度较大,甚至有学生进入高中之后化学成绩出现了较大退步。笔者认为,这主要是因为未做好初高中化学的过渡与衔接。本文中笔者结合多年教学经验,在分析初高中化学差异的基础上,详细阐述了如何做好初高中化学的过渡和衔接。

  • 标签: 初中化学高中化学衔接过渡
  • 简介:1你观察过野鸟吗?换句话说,离你上一次目不转睛地盯着某种生物,试图搞懂它的习性有多久了呢?那种在或长或短的等待过后,因为有所发现而产生的激动与欣喜,你有多久没体验过了呢?慢下来,你就会明白——总有些东西,值得我们等待。梅丽莎·布洛克(主持人):要把你家孩子从iPod或者汉娜·蒙塔娜视频旁边拽开,这儿有一个好点子:不如出外走走,看能不能发现几只小鸟吧。这是比尔·汤普森的提议,今

  • 标签: 观鸟 梅丽莎 塔娜 汤普森 汉娜 布洛克
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  • 简介:儿童是富于想象力的,世界在孩子的想象中充满奇异的色彩。儿童的想象,是创造活动的萌芽。那么,在语文教学中如何激发和培养学生的想象能力呢?一、品读美读,读中感悟巴甫洛夫说得好:“无论鸟翼多么完美,但如果不凭借空气,它是永远不会飞翔高空的,事实就是科学家的空气,你们如果不凭借事实就永远不能飞腾起来。”这说明想象无论多么丰富多彩、形象奇妙,都必须以一定的事实表象为依据。表象越贫乏,其想象越狭窄、肤浅,有时甚至完全失真;表象越丰富,其想象就越开阔、深刻。小学语文教材文本中,有情景交融、借景抒情的古诗绝句、山水景文;有人物传志,叙事说理的叙说文;有想象瑰丽、光怪陆离的神话传说、童话故事;有借事寓理的寓言故事等等,每一篇课文都给读者提供了丰富的表象积累原型和事实材料。

  • 标签: 想象力 学生 阅读 创造活动 想象能力 语文教学
  • 简介:初中数学的教学方法多种多样,体验式教学是其中较为新颖的一种教学手段.这种教学手段的特点在于充分尊重学生在学习中的主体地位,并通过课堂的多种措施,引导学生发现自身内在的对于数学的热情,从而主动体验数学的魅力,并潜移默化地提升自身的数学能力.一、体验式教学的优势所在(一)保证学生始终是学习的主体体验的过程,是人的内心对待事物从陌生到熟悉的过程,和我们的一切活动都有所关联.

  • 标签: 数学能力 教学方法 初中 教学手段 学习 学生
  • 简介:摘要护理专业被列入国家紧缺人才专业,世界卫生组织统计结果显示,许多国家护理人才紧缺,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。目前我国护士的数量远远不够,医护比例严重失调,护士的数量缺口近300万人,就业前景被广为看好。

  • 标签: 职业院校护理就业指导
  • 简介:摘要最近几年里,因为国家对高中课程实施了部分改革,新课标要求普遍运用,我国教育事业不断进步。特别是高中历史课程,教师教学不断与学生实际生活相联系,易于学生理解接受,提升了学生的学习兴趣,充实了学生的历史学科生活。所以,教师需要充分的将学科知识与学生实际生活联系起来,推动教学发展,同时也能打造高效课堂。

  • 标签: 新的课程标准高中历史课程教学联系生活
  • 简介:在1973年由OECD主办的有关高等教育的国际会议上,美国社会学家马丁·特罗提交了论文《从精英高等教育到大众高等教育过渡的诸问题》。比起当时已经处于成熟的高等教育大众化阶段的美国,这篇论文及其高等教育阶段论学说更受到正在被迫向大众化阶段过渡的其他发达国家的重视,并被广泛传阅。

  • 标签: 马丁·特罗 阶段论 适龄青年 精英阶段 阶级结构 发展顺序
  • 简介:“认识负数”是义务教育课程标准实验教科书新增的内容,由于不受先前基础知识的影响,成为众多教师上公开课的选题。但把负数的部分内容放到小学进行教学,学生是否有一定的经验?究竟该让学生掌握到什么程度?尽管课程标准给出的答案非常明确:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的一些量。

  • 标签: 负数 学生 教学 经验 义务教育课程标准 实验教科书
  • 简介:综观“图形与几何”部分的数学课程,从编排体系上呈现如下特点:在知识呈现上由点及线,在图形形状上由简单到复杂,在体例编排上由浅入深.因此,决定我们的教学策略应从四个方面入手:(1)通过知识内部的关联性揭示图形之间的联系。探索问题的解决方法;(2)通过命题条件的开放设置,强化学生的理解及应用能力;(3)通过证明方法的多角度挖掘,激活学生思维,提升数学品质;(4)通过几何问题的拓展、引申,体现数学学习的有用性,彰显数学的应用价值.

  • 标签: 展开面 抓主线 强化知识 升华能力
  • 简介:康熙二十四年(1685年),清廷设粤、闽、浙、江四海关,这是我国历史上正式以"海关"命名机构的开始。而据广东潮州民间文献《庵埠邓氏族谱》记载,顺治之时即有"粤东海关"及其分支"庵埠海关"。但考证相关文献,其所载"粤东海关"应为"广东市舶司";而"庵埠海关"则应为潮州府海阳县税课局征收杂税关卡,粤海关设立后成为潮州海关总口。《庵埠邓氏族谱》的记载模糊了清初广东海外贸易政策的转变过程。

  • 标签: 《庵埠邓氏族谱》 广东市舶司 粤海关 庵埠关卡