简介：对青年学习需求的调查与研究，是提升青年工作水平的出发点。因此，研究及编制在职青年学习需求量表很有必要。在已有相关研究的基础上，通过访谈、自编问卷等方式收集数据，通过多次探索性因素分析，最终确定“学习方式”“学习内容”“学习伙伴”“学习场所”“学习目的”“学习机构”“传统学习”“学习评价”八大维度、45个题项组成的在职青年学习需求量表。经过验证性因素分析，信度、效度检验，表明量表的有效度和可靠度良好。量表提取在职青年学习需求的主要因素，适用于所有在职青年，具有一定的推广度，为青年终身学习提供参考工具。

简介：青年教师队伍建设是师资队伍建设的重中之重，而建设一支高水平高素质的青年教师队伍，提升其整体学历学位层次是关键。本文以四川大学为例，分析了在职提升学位的积极因素，结合2010年至2013年申请在职提升学位的青年教师的具体情况，从基本情况、年龄结构、性别结构和学科结构等方面进行详细阐述，在此基础上指出了目前存在的一些问题，进而提出完善“在职提升学位”制度的建议。

简介：朝中有人好做官．大树底下好乘凉．这个道理谁都懂。说白了就是在职场为自己找一个靠山．虽然很多人认为这是一种没本事的表现，但也不得不承认．有些时候，对你多加照顾的靠山可以为我们的工作提供很多便利和帮助．但你的特别优待同时也会让你招来同事们的非议．万一运气不好靠山出了问题，自己也会被牵扯。于是，靠山这个东西让很多人又爱又恨地想要又不敢要。所以．这一期．我们就来和读者聊聊关于职场靠山的话题。

简介：摘要：本文讲述了一个孤儿在职教中心的成长故事，通过学校领导和老师的用心教育，该生成长为一个非常优秀的好孩子。她的梦想在永川职教中心启航了。

简介：摘要：作为班主任要引导学生树立正确的三观，让学生知法，懂法，守法，用法，谨慎交友。每个孩子都是每个家庭的一片天，每个孩子都有自己的闪光点，我们要做一个有温度的教师，使他们的青春不再迷茫。

简介：加强非在职人员管理对稳定职工队伍和构建和谐企业具有非常重要的意义。结合当前非在职人员教育管理现状,分析了面临的多重挑战,探索与尝试了加强非在职人员教育管理的有效途径。

简介：摘要中国是传统礼仪之邦，文明礼貌是我国的优良传统，同样在职场中这些优良的传统美德也发挥着重要的作用。在职场中如果兼顾形象和礼仪会对自身的职场发展有重大的帮助作用，使得在职场竞争中占据有利的地位。本文就形象礼仪进行简要研究，并且分析了它在职场中的主要作用。

简介：职业学校，特别是职业学校中相当一部分中专学校，在教学方法和内容上，由于中专的“专”字等历史原因的影响，往往比较偏重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本教学，联系实际不够。理论教学内容多，强化职业技能教学不足，实用性的实训教学少。为此，有相当一部分学生学习积极性不强，没有学习兴趣。可见，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性是实施素质教育的一种有效手段。

简介：欧洲教师校本在职教育模式北京师范大学教育系陈如平近些年来，在许多欧洲国家，教师的校本在职教育（Ｓｃｈｏｏｌ－ＢａｓｅｄＩｎｓｅｒｖｉｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ）方兴未艾。根据教师在职教育研究小组研究者埃文斯（Ｔ．Ｋ．Ｅｖａｎｓ）的定义，所谓“校本在职教育...

简介：教育在于学生内心世界的真实感受和最大限度的潜能开发孙中强特级教师，中学高级教师，湖北省武汉市“学科带头人”，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，武汉市江岸区小学语文专业委员会理事长，现任武汉市江岸区长春街小学校长。

简介：孩子，我是你的老师，我是长大的儿童。刘红特级教师，中学高级教师，中国教育学会小学语文教学研究会青年教师研究中心委员，江苏省教育学会小学语文专业委员会会员，江苏省人民教育家培养对象，

简介：北京国际青年营（BYCI）是由共青团北京市委员会发起打造的时尚前卫、绿色自然、引领潮流、贴近现代青少年心理特征和兴趣爱好的国际化户外教育培训活动品牌和独具中国特色的社会大课堂。北京国际青年营帮助青少年塑造意志品质、培养社会责任感，让营地成为“一代人”的精神记忆，是青年营的使命，也是青年营的职责。

简介：唐文国小学高级教师，江苏省南京市长江路小学分校副校长，南京市语文学科带头人。先后被评为江苏省教育科研先进个人、苏教版教材实验先进个人、江苏省和谐教学带头人、江苏省优秀教育工作者、南京市优秀教育工作者，被教育部电化教育音像出版社聘为小学语文主讲教师。多次在省市区优课、评课竞赛中荣获一等奖，

简介：指的是这样一个人群：他们不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分，例如，“陈岩，杂志编辑/摄影师/微信公众号运营者”。

简介：实巧情智趣，让语文课更精彩陈明太高级教师，现任福建省福清市实验小学副校长、福州市语文学科带头人，福清市首届名师、骨干教师，并授权成立福清市小学语文陈明太名师工作室：陈老师教学经验丰富，课堂充满活力、他的课既有丰厚的人文精神的渗透，又有扎实高效的语用训练，师生互动，情趣盎然执教的《将相和》曾在福州市小学语文“构建有活力的生本课堂”阅读教学观摩活动中获得特等奖多篇教学论文在国家级刊物上发表，

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简介：尊重、欣赏你面前的每一个学生，陪着他们一起慢慢地长大。董新玉中学高级教师，天津市特级教师，滨海新区大港第五小学教学副校长，天津市未来教育家奠基工程首期学员。先后获得全国模范教师、天津市优秀教师等荣誉称号。连续六届担任大港区青年教师研修班指导教师。多次执教国家级、市区级观摩课，所执教的语文课获得天津市第四届双优课一等奖。撰写的论文先后发表于省级以上报刊。主持的《小学语文课堂教学预设与生成的研究》市级课题成功结题。

简介：漂流在语文教学的河道里，漫步在语言文字的丛林中，分享属于教师良知与责任的教育生活!蔡志坚中学高级教师，江苏省宿迁市泗阳双语实验学校教务主任，全国尝试教学研究先进工作者，江苏省基础教育改革先进个人、小学语文优秀青年教师、优秀语文实验教师。曾获得全国小学教育创新与课程改革优课教师、江苏省首届小学语文写字教学优课教师，宿迁市名特优教师示范课教师。先后主持和核心参与十多项省、市级重点规划课题；有三十余篇论文在省级以上刊物上发表。

简介：摘要在职高教育工作中，情感因素在其中占据着重要的位置，教师在开展任何学科的教学工作中，都不能忽视职高学生特有的情感特征，要学会积极运用情感因素优化教学活动。在本文中，笔者就结合职高数学学科和职高学生的特点，简单阐述了情感在职高数学教学中的一些作用体现。

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