简介：摘要：一场突如其来的新冠肺炎疫情延迟了学校的开学进程，也影响了课程的正常开展，我国教育部门为了不耽误学生的学习，在这种形势之下，开展了停课不停学的教学策略，决定以网络在线教育的形式，继续给学生呈现学习内容。但是线上教学方式给常规的学校教育也带来了新的挑战，网络教育形式已经被逐渐引入到全科线上教育当中，而声乐学科也不例外。声乐学科与其他学科相比，这一学科的授课方式较为复杂，这一学科其中所讲求的是理论与实践并重。其中不仅涉及到一些有关于声乐的理论知识，也涵盖着一些具有专业技能课程的实践。使用网络平台进行线上教学，对于这门注重师生互动和实践类的课程而言，是一种新的尝试与机遇。

简介：

简介：【摘要】2020年是历史上不平凡的一年，新型冠状病毒肆虐，改变了我们的生活方式，也改变了我们师生的学习方式，每天的宅生活，网络授课成为了这段时间的主题。面对疫情如何做到停课不停学，如何调动学生学习的积极性，让学生激情饱满的进行在线学习，是一个摆在我们面前的新课题。

简介：摘要：自新冠疫情以来，高职院校在信息化建设以及学校组织管理，在线教学体系构建方面仍存在不足。信息化背景下，新的教学模式、教育形态、学生评价方式等也应运而生，引发了一系列教学方式变革，构建了“一站式在线教学服务体系”，切实解决“学”、“练”、“考”、“评”一体化的问题。

简介：摘要：为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，《基础护理》课程疫情期间积极探索线上教学新模式，不仅保障了课程教学计划的实施，也提高了教师的信息化教学能力，对今后线上线下混合式教学模式的探索都有着深远的意义。本文从前期准备、教学设计、教学实施、教学效果及教学反思五方面对课程在线教学实施情况总结探讨。

简介：摘要：2020年初，新冠疫情的爆发对教学带来了巨大的冲击。在疫情影响下，如何实现停课不停学是各学科老师积极思考的问题。文中，几何笔者教学经验，对在线乐器教学进行了探讨，希望可以在线乐器教学提供借鉴。

简介：摘要：线下传统课程一般以课（节）次为学习内容的组成单元；因为传播效率与质量提升、学习方式更加偏向于教学和自学相结合等因素，在线课程相对于线下传统课程更加注重模块化、碎片化，关注知识点的设计质量，以增加单位时间内传输质量、传输效率，本文就在线课程的内容的设计思想提出了一些看法，从内容机构组织策略、学习内容总体结构设计方法、知识点设计流程等方面进行研究和探索。

简介：摘要：伴随时代的不断发展，我国在信息化技术的发展上获得了一定成就，随之而来的便是信息对于教育行业发展的冲击。一方面，在信息化技术的影响下我国在线教育发展获得了一定的基础保障；另一方面，在信息化技术的影响下，我国的教育也势必会受到一定的影响。而如何克服这些影响并正确看待信息化技术背景下在线教育发展机遇便是当前教育行业发展所需要关心的重点问题。本篇文章就以维吾尔语为研究主体，分析当前维吾尔语在线课程建设发展的情况，并根据所学所感提出完善维吾尔语在线课程建设与应用的对策。

简介：【摘要】随着互联网教学的逐年普及，在线教育成为全社会关注的焦点话题。2019年新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，教育部提倡中小学利用网络平台开展在线教学，做到停课不停学。本文以过往在线教学中的经验和反思为基础，结合在线教学方式的内涵与影响因素，总结形成了在线教学方式创新的关键和新思路，试图为小学在线教学的规划和实践提出可行性的建议，并指明方向。

简介：摘要：在线课程学习网站是互联网背景下课程学习资源的优化重组，为学员进行探究学习、自主学习以及协作学习提供了有效的平台，能够有效地培养学员的创新精神和实践能力。文章探讨了学习网站的建设与应用，同时分析如何借助于学习网站提供的平台，有效开展自主学习与合作学习活动。

简介：摘 要：在线教学中，学生对于理论难度大的课程普遍参与度不够、学习兴趣不高、学习效果不好，针对以上问题，课程设计中采用课前点名吟诗唱曲、课中难点问题细化+角色扮演、课后作业励志点评等多元互动模式，并在《航空电机与电器》在线教学中进行了实践运用，取得了较好的教学效果，学生参与度与往年相比提高了约10%。

简介：摘要：在线教学是一种以网络为媒介、跨越时空的教学活动，本文从中职学校在线教学的实际出发，探讨了中职学校如何提高在线教学效果。

简介：摘要：随着网络技术的发展，其在各个领域中的应用变得更加广泛，这其中也包括了教育领域，教育部门建立的网络教育平台能够为学生们提供更多的资源，从而打造一种更具便捷性特点的在线教育形式。从目前的情况来看，“互联网+教育”在线教育模式已经成为了时代发展中的潮流，所以对于“互联网+教育”在线教学模式进行研究和探讨有着十分重要的意义。本文首先对于“互联网+教育”在线教学模式进行概述，从而对于“互联网+教育”在线教学模式的实施策略进行研究，希望通过本文，能够为“互联网+教育”在线教学模式的开展提供一些参考和帮助。

简介：摘要：笔者结合实际教学，从教学“即时反馈”机制的应用发展历程、在线教学即时反馈的优势对在线教学的“即时反馈”机制进行了阐述，并从吸引学生注意力、有效学习诊断论述了“即时反馈”机制设计的必要性，最后从目标分解、实现数据分析为目的、应用信息技术工具等角度提出机制设计的方法。

简介：摘要：随着我国现代科技的不断进步，初中阶段相当多的教学方式都在渐渐信息化，尤其是最近几年在线教育的进步和发展，给学生创造了更加多元化的学习空间。通过开展远程教育在线课堂，让学生利用互联网技术学习相应的学科知识，有利于综合利用时间，全面提高学科素养。在教学物理实验的时候教师也可以利用在线课堂等技术丰富教学方式，提高学生的学习兴趣，本文将围绕此话题展开探讨。

简介：

简介：摘要：随着社会的快速发展，信息技术也在全面的提升，社会的各行各业都在进行对信息技术的整体融合，在此过程中教育行业也在完成信息技术与教学工作的全面融合。在线教育就是当中较为重要的研究项目之一。通过在线教育能够更好的保证教学的灵活性，同时为整体的成本节约也作出提升，教师和学生的时间成本、交通成本都得到较好的控制，并且在日常工作中也更方便和快捷。在线教育对整体工作有着促进意义，全面地满足了当前的教学发展需求。

简介：摘要：落实国家停课不停学政策，根据现有教学技术，提出在线翻转课堂教学思路，突出在线翻转课堂特色并进行创新实践，线上翻转教学是落实“以学习为中心”理念主动呼应,为线上线下融合教学提供动力。

简介：

简介：摘要：文章通过对在线教学存在的必要性和当下在线教学存在的问题两方面分析了高中教学中在线教学的现状。在线教学作为传统课堂教学的补充和辅助，需要各方配合、努力，解决问题，以实现其在中学教学中的作用。