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  • 简介:8月初,《红领巾》杂志社携手四川置信职业培训学校,在四川省邛崃市平乐古镇开展了为期两天的军事拓展夏令营活动。拓展训练、古镇夺宝、野战CS对抗赛……同学们玩得不亦乐乎,留下了一段难忘的同忆。赶快来看看吧!

  • 标签: 夏令营活动 军事 快乐 职业培训学校 《红领巾》 拓展训练
  • 简介:20世纪形成的军事集团共经历了三次大变动.错综复杂。不同的历史时期形成的军事集团分别导致了一战、二战及战后“冷战”局面的形成,影响了世界格局的变化。历年中考在考查这部分的知识时可以说涵盖所有题型.但以材料分析和问答题为主。命题时更多地会把这部分知识与两次世界大战和世界格局(体系)的三次大变动结合起来考查。

  • 标签: 军事 世界大战 材料分析 问答题 知识 二战
  • 简介:春秋战国时期,城市防御理念逐步形成,楚纪南城是当时城市防御的典型,具备强大的军事防御体系。其防御体系主要由都城选址、军事设施及周边环境有机组合而成。它运用河流、地势等有利的周边环境,并和都城本身的建构有效融合,形成了由里到外的多层军事防御体系。同时,折射出楚人的防御理念和军事思想。

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  • 简介:公元581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为隋,定都长安。至此,统一的多民族国家——隋朝正式建立。而隋朝末年,在农民起义勃兴之际,李渊父子在晋阳起兵,公元618年,李渊称帝,改国号为唐。在隋唐两朝人统治的三百多年间是中国封建制度继续发展并达到繁荣昌盛的时期,亦即中国封建社会的第二个鼎盛期。隋唐社会宏大的格局、开放的气势、壮阔的场面,为历朝历代所无法比拟。在当时的世界上,中国处在发展的前列,是最文明先进、最繁荣发达、最富庶强大的国家,中国封建社会繁荣发展、生机勃勃;而与此同时地处亚欧大陆西端的西欧国家却正处于国

  • 标签: 军事制度 多民族国家 中国封建社会 府兵制 隋唐时期 继续发展
  • 简介:摘要在学习军事英语写作的过程中,学习者很容易产生焦虑情绪,他们写作前畏难,写作中急躁,写作后懒散。本文从军事院校学员的英语写作能力着手进行分析,揭示了学员写作焦虑情绪产生的原因,并从教师教学引导的角度,对焦虑问题的克服提出了自己的解决方法。

  • 标签: 军事院校学员 英语写作 焦虑情绪 对策
  • 简介:日历冯骥才我喜欢用日历,不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。

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  • 简介:吆喝吆喝声也是可以入诗的。“卖花声里梦江南”.这是清人舒瞻一首题画诗中的句子。卖花声像一个悠长的美梦.如此入心的吆喝现已难觅。陆游写得更妙些:“小楼一夜听春雨.深巷明朝卖杏花。”原来尚未到来的一声饱含诗情的叫卖.

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  • 简介:摘要在我国,所谓基层运动队实际上大多数都是我们的业余体校和各中小学校的业余训练队,但这些基层队的训练往往缺乏应有的条件,如场地、器材、师资等,不能常年坚持训练。同时每年高三部分学生因为文化成绩考大学没多大把握而改为考体育专业临时前来参加训练的很多,这部分人的身体素质较低。

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  • 简介:明代正德中后期,江西南赣地区的农民暴动风起云涌、此起彼伏。这种混乱局面的形成具有深刻的社会政治根源。时任南赣巡抚的王阳明采取了一系列的军事行为及措施,平定了这场社会动乱。他在平定这场动乱过程中的历史功过,我们应该做出公正客观的评价。

  • 标签: 南赣 王阳明 农民暴动 军事行为
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  • 简介:商鞅变法以卫鞅①为左庶长②.卒定变法之令……令既具,未布,恐民之不信己。乃立三丈之木于国都市南门.募民有能徙置北门者予十金。

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  • 简介:摘要本文主要谈论了两个大问题,一是中学地理教学中学生学习地理的难题是什么;二是地理学习采取的主要对策之一,即通过读图填图训练,激发学生兴趣,培养学生地理素养。

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  • 简介:在注重能力培养的教学改革新时期,中职学校文化基础课如何体现质量效率,教师们正不懈探索,笔者在中职语文教学一线也深有体会。中职学生学习兴趣有待培养,单纯的阅读教学重在感悟,不利于大班检测,学生不喜欢做阅读题;而作文教学要求又不能等同于中学,一半甚至一半以上学生无法接受每次作文写600~800字。契合中职学生的语文学习实际,语文教师可以结合课文创新设计语文片段写作的练习,将倾诉训练作为一个重点。倾诉训练作为灵活的读写结合形式,能够面向更为广大的学生群体,不至于让学生大面积产生畏难情绪。语文作为交际工具,只有沟通传达时才彰显其交际功能,笔者特别倡导学生活学活用语文。经常性的倾诉训练,将让学生获得表达的能力与自信,提升思辨能力、想象能力、修辞能力和交际能力。

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