简介：摘要《电工基础》是一门基础性专业课程，其教学目标是使学生具备从事电气电子工作所必需的电工基础知识、基本理论和基本技能，并为学习后续相关课程和培养学生的创新能力打下基础。如何激发学生学习的积极性，在学习上化被动接受为乐于学习、主动探索，从而提高教学效率是我们每一个教育工作者在日常教学中值得探索的一个课题。

简介：摘要：电工基础作为一门专业基础课程，对于学生后续课程的深入学习十分重要。对于中职生而言，内容却枯燥乏味，难以理解。基于此，开展了电工基础教法的探究，提出了运用现代化手段、案例分析、实物演示等方法，以提高学生的学习兴趣、手动能力等。

简介：摘要主要针对电工课程，讨论如何走进学生，培养学生的学习情感；如何针对学生情况，提高学习兴趣；如何巧设实验，提高学生的实践操作的能力,改进实验效能。

简介：摘要在《电工基础》教学中用“趣、新、情”教学法能使抽象的概念具体化，增强学生的记忆，使枯燥乏味的知识理论趣味化、生活化，达到活跃课堂气氛、降低教学难度、激发学生学习兴趣，提高学习效果，本文结合笔者的工作实践做一些粗浅探讨。

简介：摘要：《电工基础》是揭示电学规律的基础课程，是中职院校电气自动化、机电一体化、电子技术应用等专业的入门专业课程，是电类专业的基础学科，学好该课程为专业课程的学习奠定了基础。

简介：摘 要：《电工基础》一直是机电类专业的核心专业基础课，如何使学生有效、生动、形象地将够用易学的知识获得，是一门值得反复推敲、不断钻研的学科。本文试图通过全局把控教学要点，沿着知识点螺旋递进的关系，做好顶层设计，并结合“互联网+”在教学中应用，以多媒体应用为主要的教学媒介，精讲多练，分层次进行实践训练，理论实践并抓，稳扎稳打，使学生做到有兴趣学，愿意学,学有所得。

简介：摘要：电工基础是中等职业学校电类专业的重要专业基础课程，其任务是使学生具备从事电类专业学习与实践所必需的电工基础知识、基本操作技能，形成分析问题和解决实际问题的能力。由于中职生源比较差，加之该课程抽象性、实验性较强，课堂教学的有效性比较差。在开展的有效教学活动中，针对电工基础课程的特点构建了以合作学习为主的教学模式，提高了电工基础课堂教学的有效性。

简介：[文章摘要] 电工基础课程在中职电工专业中扮演着关键的角色，它为学生提供了必要的技能和知识，为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。然而，传统的教学方法可能无法满足学生的需求，因此需要不断探索新的教学策略。本论文旨在探讨中职电工专业电工基础课程的教学新策略，以提高教育质量和学生的学习体验。我们将讨论课程内容的更新、教学方法的创新、实践教育的重要性以及技术的应用，以满足电工行业的不断发展和学生的需求。

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简介：同是上一堂电工基础课,有的老师上完,学生身心疲惫,大呼没劲,而有的老师上完,学生喜形于色,意犹未尽。轻松、活泼、快乐的课堂的实现要求教师充分把握学生学习电工基础的心理特点和教材内容,充分利用汉语言文字的魅力,以课堂教学内容的科学规范为前提,运用课堂语言艺术,使学生在轻松愉快的心情下、在艺术的氛围中、在兴趣的驱使下学习,使他们听得轻松,学得有法,学得自然,学得有滋有味。作为一名电子电工专业教师,在平

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简介：摘要创新是人类文明的源泉，培养职高生的创新素质，也是我们每一个职教工作者义不容辞的责任。在《电工基础》课堂、创新教学实践中，我们可以通过培养学生创新人格、创新能力、创造力等方面来进行。

简介：随着我国改革开放和建设事业的不断深化,现代科学技术的迅猛发展,培养适应21世纪的现代化建设要求的具有综合职业能力和竞争水平的实用型人才,是时代发展的需要。在中专教学工作中坚持学生能力的培养,让学生真正具有生产第一线的现场操作技能,成为当前教学的重点。《电工基础》是中等专业学校电类专业的一门重要的技术基础理论课,不仅具有较强的理论性,而且具有很强

简介：摘要《电工基础》是中等职校机电类专业学生普遍感到较为困难的一门学科，笔者尝试采用任务驱动的教改理念进行教学设计，通过任务明确、任务分析、任务实施、任务评价、任务延伸等环节，引导学生从被动学习转变为主动积极而有创造性地学习，更高效地学会知识、训练技能、感悟方法、获得积极的情感体验。

简介：摘要：电工基础课程中的知识，是技校教育工科类专业的学生踏上工作岗位所必须的专业技能。这门课程本身就比较枯燥、难懂，理论性比较强，如果教学方法不当，那么学生会更加没有学习兴趣。这就需要提高这门课程的教学效率，在课堂教学内，帮助学生们能够更加扎实有效地深入到电工基础课堂的学习中。

简介：摘要中职学校电子及机电类专业开设的基础课程是《电工基础》，在这门课程的学习过程中，学生普遍发现概念多且不容易理解，公式定理多又记不住，原理抽象想象不出来，知识含量大解题困难等问题，要提高该课程的教学效率，教师就必须从多方面入手，了解学生实际情况，精选教学内容，选用能吸引学生的课堂导入与合适的教学方法。

简介：摘要： 时间在不停地向前，科技也在不断地变化发展，人们的生活质量提高，对于各种物质的需求与渐渐加强，尤其是对于汽车的热爱和喜好也在不断地增加，而汽车也注入了许多新的元素，除了外形之外，内里的科技性与智能化也在不断提高，对于汽车行业的工作者来说要求也只增不减。汽车的电工电子技术是一个混合化的技术，在汽车当中格外重要。

简介：摘要： 电工基础是一门非常重要的基础理论学科，在以职业为导向的中职院校教学中，此门课间接影响学生的专业发展、制约学生的成长空间，但是在现阶段的中职院校教学中，大部分教师并不具备科学的教学方法，也没有加强对该类理论学科的重视程度，大多数学生在学习中的自学意识与进取精神也相当薄弱，基于此，本篇文章对 中职电工基础教学问题与对策进行研究，以供参考。

简介：新课的导入是课堂教学的首要环节，也是课堂教学的重要组成部分。一个好的导入方法有着其它环节不可替代的积极意义，它对激发学生学习的兴趣、启发学生的思维、集中学生的注意力、渗透教学主题、创造学习情境等起到先声夺人的作用。十几年的教学经验告诉笔者：一个标新立异、亲切自然的导入能增强学生的求知欲望，能满足学生的猎奇心理，

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