简介：

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简介：“佛系”自日本传入我国后,引发了微博主、网络粉丝、微信公众号、大众传媒的裂变式传播。经过网民的创造性转换,“佛系”已成为一种“安于现状、安于平庸、顺其自然”的生活态度和生活方式,引起许多网民的传播和认同。然而,这种不利于社会发展的亚文化离主流文化甚远,需要予以重视。本文分析了这种亚文化流行的根本原因,其所折射出来的网民认同危机,并在此基础上提出网民认同重构的策略。

简介：40年前的深秋,一支年轻的新闻工作者队伍随着解放大军来到这片古时被称作西域的广袤土地上,开始了全新的战斗生活。后来,这支队伍不断扩大,增加了许多文化层次高、具有专业知识的年轻知识分子,形成了一支浩浩荡荡的新闻大军。他们把青春的汗水洒在鲜花盛开的阿勒泰草原,洒在塔克拉玛干大漠边缘的片片绿洲,洒在巍巍高耸的昆仑山巅,也洒在天山脚下一座座新崛起的城市……

简介：“媒体融合”是近年的学研高潮和实践热潮，几年前热议的“分众传播”已经鲜有提及。毕竟，“融合”与“分众”在字面上彰显着“分与合”的矛盾。然而，融合发展实践中“全媒体”矩阵和“中央厨房”模式的高耗低效，令人不得不深思“融合”与“分众”的辩证关系。

简介：知识型网络问答社区的不断涌现开启了知识＂变现＂的新媒体时代。＂分答＂正是具有分水岭意义的知识型新媒体的典型代表之一。＂分答＂是果壳网旗下＂在行＂微信公众号推出的一款付费语音问答产品。自2016年5月15日上线以来,＂分答＂在42天之内的注册用户达1000万,入驻答主33万,交易金额超过1800万。本文旨在研究付费语音问答平台＂分答＂的传播特点,分别从传播主体、传播内容、传播对象、传播渠道和传播效果五个方面来具体分析其传播机制,进而以＂分答＂为缩影,总结出知识型新媒体的成功之道,并且尝试预测其发展趋势。

简介：自电视媒体诞生以来，它以独有的视频优势后来居上，稳居传统媒体的霸主地位。然而，在网络媒体迅速崛起的时代，电视的生存无疑也受到严峻挑战。于是，电视主动与手机结缘，又与网络联姻，后电视时代雄心勃勃地一路杀来。正是在这样的背景下，后电视传播形态开始全新的网络化生存，互动视频、融合视频和分众视频粉墨登场，演绎出视频传播的三部曲。

简介：本文认为，传播学既不能取代新闻学，也并未统治新闻学；传播教育也并未伤害新闻教育；相反，通过对传播学的吸取，新闻学将更加完善。因此，正确的态度应当是促进彼此间的互动与吸取，使其相互促进、相得益彰，从而使新闻学与传播学获得更大的发展。

简介：甘惜分教授于2016午1月8日晚上22：55分去世，终年100岁。甘惜分，1916年出生于四川省邻水县，21岁从延安抗日军政大学毕业后，又进延安马列学院学习。1938年春加入中国共产党，先后在八路军一二〇师政治部和晋西党校担任政治教员和政策研究员。

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简介：<正>北京广播学院新闻系播音教研室于一九七九年八月二十七日在广播学院召开了全国部分省市播音员播音语言表达座谈会。应邀参加会议的有十七个省市的播音员代表,会议历时二十一天。在这次座谈会上,播音专业的教师和来自部分省市的播音员交流了播音语言表达方面的经验,探讨了播音的有关问题,并对广院播音教材《播音基础(语言表达部分)》提出了修改的意见。这些宝贵的意见和建议对促进播音理论的研究,提高教学质量都起了一定的作用。在党的十一届三中全会精神鼓午下,大家始终解放思想,畅所欲言,各抒己见。

简介：本刊讯(记者钱尔赫)10月19日-21日,由工业和信息化部和江西省政府联合主办的2018世界VR(虚拟现实)产业大会在江西南昌举行。会议以“VR让世界更精彩”为主题,围绕VR技术研究、产业发展、行业应用等主题开设14个分论坛。在10月20日下午举行的新闻出版分论坛上,第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员、中国出版协会理事长柳斌杰以《走进智能VR,出版业态更精彩》为题作主旨发言。

简介：动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分，在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展，动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题，教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研，并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究。研究表明，在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力，只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。

简介：2005年5月，《北京青年报》招聘20名记者和行政人员，应聘者高达5811人。经过年龄（30岁以内）和学历（大学本科以上）的筛选，共有2684人参加笔试，616人获复试资格。此举反映了目前媒体招聘的一般特点：竞争激烈，强调学历，重在考察应聘者综合素质。对新闻系毕业生而言，这意味着专业优势减弱，求职难度加大。笔者曾于2004年5月亲临过在北京天坛举行的全国传媒招聘会，意在观察媒体的用人要求和高校新闻教学之间的差距。在这次招聘会上，几乎所有的用人单位都打出“要有两年以上新闻从业经验”的要求。

简介：播音发声教学需要合理运用教学方法与手段，帮助学生规范语音、美化声音，尽快掌握训练技能。本文结合教学实践，从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述，探索播音发声教学循序渐进的教学方法和多元化的训练途径。

简介：首先，大家认为新闻评论工作者应该具备良好的综合素质：有学者提出新闻评论员既要有独到见解，又懂得服从服务于改革发展稳定的大局，最好是兼备政治家的责任感、学者的渊博和新闻工作者的敏锐；

简介：随着数字化时代的到来，电子媒体与信息处理技术的发展以及传播渠道的多元化趋势对高校新闻传播人才培养提出了新的行业要求。新闻媒体行业对人才的需求已经不仅仅停留在熟悉基本采写业务、熟知新闻传播理论的层次上，还需要大批懂技术、能动手的当代传播技术的实践型人才，这无疑对高校新闻传播技术教学提出了更高的培养要求。然而，

简介：微课以视频作为传播载体,是一门视听的艺术,其优势之一就在于对教学情境进行更加生动形象地建构.然而,当前一些高校教师未能掌握视听语言的运用规律,更忽略了其对教学情境建构的积极意义.对此,该研究将采取个案分析法,从灯光设计、合理构图、组合景别、影像色彩和音乐音响五方面来探讨视听语言对微课教学情境的建构.

简介：国际传媒法模拟法庭教学是指以备战一年一度的普莱斯（MonroeE．Price）国际传媒法模拟法庭比赛为契机，针对国际传媒法案例进行的系统教学活动。牛津“普莱斯”传媒法模拟法庭比赛，以宾夕法尼亚大学传播学院教授普莱斯命名，由牛津大学社会法研究中心、牛津大学法律系、国际传媒律师协会共同举办。该项比赛将传播学与法学紧密结合，旨在检验学生对传媒基本规律、传媒法及其案例的掌握程度，以及法律书状写作和进行法庭辩论的能力。2014年，该项赛事吸引了来自五大洲的50多所知名高校参赛，可以说是各国传媒法教育水平的大检阅。

简介：《视听语言》是传播类专业、戏剧影视类专业的基础课程,与专业的《摄影摄像》《非线性编辑》《影视剧本创作》等核心课程关系密切。应用型本科院校以培养应用型、实践性人才为目标,传统的《视听语言》课程教学已经不能满足于该培养目标的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学体系与内容、教学模式与教学方法以及考核方式几个方面做出了重大调整,以期实现应用型本科院校《视听语言》课程教学的改革。