简介：【摘要】小学英语教学中阅读能力培养能够提升学生的英语学习水平，更好的满足现代化教学需求。文章主要以此为基础对小学英语阅读能力培养进行探讨，希望能够为相关教育人员提供一些参考。

简介：英语学习除了掌握语法知识，拥有大量的词汇外，如何提高英语阅读效率也十分重要；对语言知识的掌握，习惯用语的应用，背景知识的了解，文章结构知识的理解等，都有助于提高英语阅读效率。

简介：摘要英语阅读过程中陈述性知识和程序性知识相互依赖、相互作用，对意义理解具有重要作用。文章指出，知识是构成英语阅读能力的认知元素，是学习者解读意义的媒介、技能和策略。信息的编码与解码是学习者运用知识准确理解语言、文化和情感意义的能动的认知过程。

简介：本文通过对英语阅读学习采用任务教学法的探讨，建立教师教学任务的设定与学生积极构建阅读信息之间的有机联系，从而有效提高大学英语阅读教学水平。

简介：摘要小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，因为学习兴趣是学生学习的动力和源泉，是一个人认知某种客观的、积极态度的一个倾向。因此，如何激发小学生学习英语的兴趣尤为重要，是我们当英语教师的一项重要的教育教学任务。必须有步骤、有目的、有计划地落实到我们的教育教学当中去。

简介：摘要本文在分析初级商务英语教材(BECPreliminary)的基本特点和要求的基础上，结合教学实践，从图式理论入手，探析初级商务阅读教学中的难点及相应的教学策略。

简介：摘要小学英语教学的关键是激趣。本文就小学英语教育做了简单分析。

简介：思辨能力是高等教育的一种核心技能。英语专业学生的思辨能力不强，如何在英语阅读教学中通过分析思辨能力与英语阅读的关系培养学生的思辨能力，对于外语专业人才的培养起着至关重要的作用。

简介：

简介：【摘要】受之前传统教学观念的影响，大部分小学英语课堂上还存在着好多问题。学生学习还是比较被动、更多的依赖于老师，自己主动思考和学习效率较低。一方面，学生的参与度很低，另一方面，如果学生跟不上老师的思维，他们会形成严重的滞后问题，他们的学习成绩会越来越差。

简介：【摘要】为了进一步提升地区青少年英语水平，了解小学生参加课外辅导班的情况，对桐城市的小学生和课外英语辅导机构进行了调查。采用问卷调查和访谈结合的方式，调查了小学生课外英语辅导的数量、形式、原因效果，并对小学生参加课外英语辅导的原因进行分析，指出其中存在的问题，以期提出一些解决措施。

简介：【摘要】小学英语教学是引导学生正确学习英语的关键时期，在教学中重视学习兴趣的培养能够有助于课堂教学效率的提高。鉴于此，论文对小学英语课堂问题进行分析，并探讨英语学习兴趣培养的有效策略。

简介：【摘要】随着我国基础教育课程的改革越来越深化，小学英语教学改革也在不断加快。小学英语教学的方法和方式也进行了创新。目前，小学英语教学逐渐从应试教育向着素质教育方面所发展，其主要目的就是培养学生可以更好的利用英语来日常进行口语交流，进而可以让学生在英语整合素养上进行健康发展。如果更好的对学生英语综合素养进行培养，就要对学生学习方式进行改变，将学生合作学习融入到课堂当中，更好的发挥合作学习的效果。因此，论文分析了在小学英语教学过程当中培养学生合作学习能力的重要性，并且从小组互助式的合作学习，教师有效的预设课前内容，给予学生进行有效合作的时空，建构合作平台几个方面探讨了培养小学英语教学中学生合作学习能力的策略。

简介：如果阅读充满着欺骗和搞笑,我们还会相信它们吗?《没有任何借口》(费拉尔·凯普著,机械工业出版社出版),一本据说是来自美国西点军校的管理专家撰写的书,在本年度非常畅销,据说已再版24次,销售量超过200万册。作为所谓的"最完美的企业员工培训读本",尤其在企业团购市场上受人追捧,很多知名的大企业都曾慷慨解囊购买,将其作为公司

简介：摘要随着社会的不断发展，演讲变得越来越重要。因为演讲归根结底是一个交流的过程，所以演讲者的目的不外乎是要吸引听众，让听众明白自己的意思，并使其接受自己的观点。所以现在的演讲，特别是国外的竞选演讲越来越趋于口语化，因此，演讲成了身处非英语环境的人们学习英语的极佳素材。

简介：阅读是一个基本需求，有这个基本需求，就不用怀疑电子出版或者电子书这个行业本身是否可以生存和发展。电子阅读只是把阅读的体验电子化，只要阅读不消亡，电子书行业就能发展。

简介：摘要高中英语课，双边活动相对比初中少，越来越多的词汇、句型和语法现象，使大部分学生觉得课堂枯燥乏味甚至觉得厌烦、厌倦。课堂是学生学习英语的主阵地，例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。本文通过巧用英语例句，从多方面对学生进行认知、思想和能力教育、激发学生的学习兴趣，让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来，实现教学效果和学习效率的双赢。

简介：传统高校英语教学仅仅是注重基础性英语教学，在很大程度上忽略了将英语教学与专业知识的有效结合，所以，现阶段高校英语教学应从特殊用途英语理论进行大学英语教学改革。

简介：摘要随着我国经济、技术、文化等方面交流的日益频繁，英语作为一种交际工具被越来越广泛地应用于各个领域。社会不仅急需大批英语专业人材，而且急需大批既有专业知识、又具备一定英语水平的社会实用型人材，这对高等院校非英语专业的学生在英语方面的培养规格提出了更高的要求。如何把非英语专业的学生培养成为符合社会需要的合格人材呢？我们要培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力以及初步的写的能力，使学生能以英语为工具获取专业所需信息，为进一步提高英语水平打下较好的基础。本文简要阐述了英语教学和英语文化的关系，英语教学中文化导入的必要性，并结合教学实践，论述了课堂上文化导入的几种做法。

简介：摘要随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加，高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程，需要积极地创新教学模式，深化英语教学改革，改变传统的以教师为主体的教学模式，开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验，分析当前高校在英语教学过程中存在的问题，验证应用型教学的优势，进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。