简介：摘要近年来，随着我国经济实力的增强，农村中小学经费的投入逐年增加，计算机多媒体在农村初中教学中显示了强大的生命力，发挥了不可替代的作用。许多的教育软件诞生，大大的促进了教育教学工作。《几何画板》是一款非常适合数学教学的工具，利用《几何画板》可以给学生一个“操作数学”的过程、一次“实验数学”的机会，从而开展“动态数学”的教学活动。

简介：婚姻的成功取决于两点：1．找个好人；2．自己做一个好人。至于具体的秘诀，又会变成四条：1．容忍，帮助，帮助不好仍然容忍。

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简介：中国传统艺术是一个独立而完整的艺术体系．其中“形”与“神”的关系，占据十分重要的地位．这方面的论述或论著十分多见，本人在多年的书画实践中，有了一些新的认识，在此．愿与艺术界同仁共同探讨。

简介：几何教学作为高等院校数学专业重要基础课程之一,在大学数学中加强几何教学,可以有效提高大学数学教学质量和效率,通过几何数学教学可以提高学生的逻辑能力和思维能力,为现代社会建设提供充分的保障。本文主要从大学数学教学存在的问题出发,讨论数学教学中加强几何教学的有效对策,进而实现大学数学教学的重要意义。

简介：摘要几何直观能力作为小学生数学能力的一部分，是新课程标准背景下小学数学教学的重要内容。在小学数学教学阶段，有意识地培养学生的几何思维，能够有效弱化数学问题，帮助学生拓展解题思路，提高解题能力。可以说，几何直观能力是小学生必备的数学素养，是小学生思维能力发展的前提。因此，本文结合小学阶段的数形结合教学实践，针对几何直观能力的渗透培养提供策略性的探索。

简介：摘要“数形结合”思想的最大好处在于能够使学生的逻辑思维与形象完美、和谐地统一起来，优势互补，从而让学生对事物或规律的认识更容易，把握得更深刻。教师要用心研读教材，吃透编者意图，有效地运用“数形结合”思想，指导学生学好数学，培养学生数学核心素养。

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简介：摘要新的数学课程标准中，“图形与几何”仍是人们关注的焦点。通过对教师和学生的问卷调查以及对相关的访谈，发现在目前的小学数学“图形与几何”教学中还存在学生的主体地位未落到实处、反思能力淡薄、学生学习数学的自信心有待提高的问题。提高“图形与几何”有效教学，要实施自主探究，关注操作实践，鼓励合作交流，进行展示汇报。

简介：雕塑造型语言的形塑之美,是东西方民族艺术生活的共同思维语言,同时也是地域最广、风格最相近的共同文化语汇。其中,现代雕塑的风格具有极大的包容性,从题材、形式、体量、风格、材料等方面都有着多样性的视觉呈现,观众在观览过程中,可以一饱空间造型的审美盛宴。

简介：摘要蠕形螨俗称毛囊虫（folliclemite），在分类上属真螨目，蠕形螨科（Demodicidae），是一类永久性寄生螨，寄生于人和哺乳动物的毛囊和皮脂腺内，已知有140余种和亚种。本文应用透明胶带黏贴法调查了陕西省商洛地区1200名学生面部蠕形螨感染情况，并对蠕形螨形态、致病性、诊断方法、治疗方法等进行了研究。

简介：摘要直线对投影面的相对位置有一般位置和特殊位置。处于特殊位置的直线称为特殊位置直线，特殊位置直线有两种，即投影面的垂直线和投影面的平行线。直线与三个投影面都倾斜，称为一般位置直线，其三面投影的投影特点为直线的三面投影相对于各投影轴而言均为斜线，直线的投影长度均小于实长且没有积聚性，直线的投影不反映直线对投影面倾角的真实大小。特殊位置直线如投影面的垂直线和投影面的平行线可由投影图直接定出直线段的实长和对投影面的倾角。对一般位置直线来说，其实长和倾角不能直接在投影图中定出，可根据投影用作图的方法来求得，这种方法是直角三角形法。

简介：摘要数形结合方法已经成为高中数学教学中的重要思想，数形结合方法有助于提高学生的数学解题能力和培养逻辑思维能力，能有效的帮助学生构建系统化的数学框架，提高数学成绩。因此笔者认为，在教学过程中，教师应指导高中生建立数形结合的解题思想，提高课堂效果。

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