简介：体育教育是学校教育的重要内容,是推进基础教育改革的重要内容.当前,部分体育教师在小学体育教育中存在不够重视、方法单一等情况.小学体育不仅仅是为了锻炼学生身体、增强学生体质,它也是实现素质教育,提高全民体质的基础.关键词：小学体育创新模式质量成效在小学阶段提高学生的身体素质,为学生建立强壮的体质,是学生将来发展的重要保障.体育教学效率的高低直接影响着学校教育工作的开展.因此,要十分重视小学体育教育,切实提高教学质量,让学生在掌握知识的同时拥有健康的身体.

简介：定期对高校体育教学管理的开展状况进行梳理和反思,能够及时发现缺陷与不足,促进高校教学管理不断完善。因此,本文针对我国高校体育教学管理的现状进行了梳理与反思,重点分析现阶段我国高校体育教学管理工作中高校教务部门与体育教学部门在教学管理上的脱节、部分高校在体育课程的设置上缺乏创新以及高校体育教学管理工作的信息化水平有待提升等三点比较典型的问题,并在此基础之上探讨了有助于提高高校体育教学管理质量的实施建议,以期对我国高校体育教学管理工作的科学化开展能够有所助益。

简介：体育游戏是儿童非常喜爱的一种体育活动方式.在体育教学中组织与实施好体育游戏,将学生的兴趣和教学效能最大化一直是体育教师教学上追求的目标.而游戏是启发学生心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式.因此,体育教师往往把教材用游戏的方式组织起来进行教学,收到了显著的效果.体育游戏是根据“以人为本,健康第一”的指导思想和新教育理念,有针对性地拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏.体育游戏在体育教学中的运用旨在寓教于乐,在体育教学中以学生为主体,以“玩”为主线,营造轻松愉快的学习环境,达到人人参与,全体发展,主动探索为目的的游戏化教学,让学生在“玩中学,学中玩”的过程中获取知识,掌握技能,学会学习.

简介：学校科技教育和体育教学都是素质教育的一个方面.科技教育强调动手动脑,发明创新.体育教学强调健康第一,身体力行.怎样把二者有机地融和在一起,让学生体育课堂教学中能自主、合作、探究的锻炼、学习,同时通过科技教育的融合,来改变一些传统的体育教学方法,培养学生的科学素养,提高学生的学习兴趣,营造主动参与、愉悦身心的学习氛围,使学生一课多得,学会思考和创新,提高教学的效率与质量.从而达成培养学生终身体育意识和能力的教学目标.

简介：中职学校的英语教学存在一定的特殊性.中职学生已经接受了多年的初中模式下的英语教育,许多学生在英语学习方面存在一定的问题,很多学生英语底子不好,这些学生本身对英语学习已经失去了兴趣,再有主观上认为来到中职院校是为了学习技术,对基础课程重视不够,这就要求教师找到合适的教学方法,提高英语学习效率来做好英语教学.

简介：随着我国新课程教学改革方案的实施,差异性教学在初中体育教学中的运用,逐渐成为初中体育教学中的重要内容之一。差异性教学在初中体育教学中的运用,一定程度上完善了传统体育教学中存在的问题,更加有利于学生积极参与到体育教学活动中,进而实现全面参与体育教学活动的目标。本文将简要分析差异性教学在初中体育教学中的运用方面的相关内容,旨在进一步促进差异性教学在初中体育教学中的运用。

简介：《课标》明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学段的估算教学也提出了明确的目标：“能估计运算的结果，并对估算的合理性做出解释；能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程；在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。”

简介：很多教师在对学生进行教学活动时会给学生一些暗示性的激励,让学生产生心理兴奋感,进而对教学活动的开展有着较好的促进作用。这一“激励”的方式是从心理学说发展而来,主要是利用一些带有强烈的暗示性的、或者明确鼓励性的语言及动作来对学生的行为或者思想方法等进行鼓励,使学生感受到被认可、被肯定的喜悦感,使他们内心受到刺激,激发学习发展的潜力,促进学习发展的积极性与主观能动性的提高。笔者从“激励”这一角度谈体育教学中的激励方法以及手段的一些问题。

简介：语文教学从没有忽视对习作的研究和实践。面对甚微的收获,我们不得不反思:为什么我们播下的是龙种,收获的却是跳蚤?在埋头苦干的同时,我们是不是要思考:习作教学应站在谁的立场?教师怎样开启习作的金锁,为学生敞开习作的大门?为此,笔者自己在习作教学实践思考谈几点。一、让摘抄显功效摘抄是读书笔记的一种。它是积累语言材料的重要方式,是提高写作能力的有效办法。如果仅仅停留于“摘抄”,这些摘抄无异于放在仓库里的破铜烂铁,对写作起不到应有的作用。引导学生有效地利用摘抄,不但可以积累材料,而且能广开思路,提高习作水平。

简介：近几年来，秘书教育领域出现了一种奇怪的现象：一面是社会对各类学校按传统教育模式培养出来的秘书专业毕业生的需求相对冷淡，一面是以能力培养为中心的秘书培训机构的培训业务异常火爆。从这一冷一热的反差中，我们明显地看到目前社会对秘

简介：随着党员干部党性教育培训工作的不断深入，苏州急需一批能够突出本市党性教育特色的党建教学基地作为支撑。苏州新涌现出的党建现场教学基地普遍做到了有内容、有路线、有场地、有经验，但在发展过程中仍面临着主题不突出、师资力量不足、管理流程不规范以及党建品牌效应不明显等困境。加强苏州市党建现场教学基地建设，进一步提升苏州市党建现场教学基地水平，需要从以下三方面发力：以干部培训需求为导向，深入挖掘教学主题；以提高培训效能为目标，不断创新培训手段；以打造党建基地品牌为抓手，规范教学管理流程。

简介：本文笔者就小学识字写字教学中存在的问题以及如何改进小学识字写字教学，提高教学质量谈了一点肤浅的认识，仅供读者参考。

简介：小学音乐教学是新时期素质教育的重要组成部分,是新课改的重点内容。教师在音乐教学过程中,要从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源,在激发学习积极性与主动性的过程中,进一步提高教学效率。

简介：CAD是计算机辅助设计,通俗地说就是用计算机来画图,具有很强的操作性。利用CAD课程操作方便易懂的特点,可以增强学生学习机械制图的内驱力,提高学生的学习效率,从而提高机械制图的课堂教学质量。为了解决这两门学科在教学上的不足,文章结合教学实践,探讨了如何让机械制图教学和CAD授课同时进行,以达到取长补短的目的。

简介：高中语文厚厚的六册书中,包含无数人的智慧。读着那一篇篇令人荡气回肠的雄文,不仅使人肃然起敬。在教读这些文章时,教师应该纵览古今,引导学生进入作者的心灵世界,引导学生进入文章中去寻觅那“无穷的宝藏”。进而拨开泥沙,始见那隐藏在泥沙下的真金。这就要用哲学智慧的眼光识别，去打开那语文书中紧闭的大门。让学生在书中遨游，徜徉其间，掘出那金光闪闪的真金。

简介：本文以河南省某市市区四所小学开展该课程及学生历史方面相关内容学习情况为例,分析了当前该课程在该市的实施状况、学生家长关注情况等,并给出了相应对策和建议.希望能够引起读者对该课程的关注.

简介：在中国特色社会主义新时代,乡村是一个大有作为的广阔天地,重塑城乡关系、走城乡融合发展之路正当其时。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,强调要坚持农业农村优先发展,按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。乡村振兴战略是新时代“三农”工作的新旗帜和总抓手,为农业农村工作指明了方向。因此,结合吴江经济社会发展的实际,把握吴江推进乡村振兴的现实基础、问题挑战和实现路径,对于我们理清思路、创新机制、落实举措,有序推动乡村全面振兴进程,具有重要意义。

简介：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，一直以来，小学教学沿用“教师讲，学生学”的传统方式，而新课程却要求改变过去那种死记硬背、被动学习的现状，倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课改的精神，集百家之力，综合、灵活运用多种方法组织教学，彻底改变单调乏味的识字教学现状。

简介：作为低年级数学教师，在课堂教学中如何营造宽松、平等、和谐、生动而充满活力的学习氛围，培养学生的学习兴趣，启发学生创造思维，避免学生在数学学习活动中出现错误，正确理解、掌握数学概念和数学知识技能，发展学生的创新能力。

简介：教师需要使用高效教学策略让学生在更短的时间内完成学习目标,让学生提高学习效率,让学生得到语文成绩上的提升,进而使学生对语文学习产生成就感,保持学生语文学习的积极性,激发学生的学习兴趣,这也能为之后的语文学习打下坚实的基础.小学语文教学是非常基础的教育,提高小学生在小学语文课堂上的学习效率对于小学生扎实基础是非常有利的.