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  • 简介:<正>国内外众多研究表明:3~8岁是幼儿阅读能力发展的关键期。我国的《幼儿教育指导纲要》明确提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"

  • 标签: 早期阅读 课程研究 教育指导纲要 文字符号 园本课程 幼儿活动
  • 简介:人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们将用最严格的制度用最严格的制度、最严密法治保护生态环境,通过各种措施,从理念到行动到行动,保护地球家园,使天更蓝,水更清.

  • 标签: 自然 保护 人与自然 顺应 尊重
  • 简介:自然债务是法律与道德之间的交叉点。由于我国的诉讼时效较一般的国家为短,所以自然债务因时效而成的自然债务就相对较多,而且对于自然债务的处理在我国的现实生活中与民法的传统习惯认识可能有较大的冲突,所以正确的认识并处理自然债务对于解决这一问题至为关键,本文从各方面分析了自然债务的性质和处理原则。兼顾法律与道德两种价值取向对自然债务予以探讨。

  • 标签: 自然债务 法律 道德 时效 价值取向
  • 简介:本文围绕马克思和海德格尔对技术价值的伟大批判这一论旨.比较了他们的技术本质观:由于海德格尔无视马克思的'技术'形成和发展的社会基础的分析,而将不可言说的'存在,,视为一切技术行为的可能性条件,这就决定了海德格尔无法发现马克思讨论'技术问题'的'揭示社会经济运动规律'的主导倾向,无论明言与否,海德格尔对马克思的生产和技术关系的思考,其思想的公分母乃是所谓的'技术'本质归于人与自然的关系的'自然'关系,这种对'技术,,的'解构',与马克思的'技术的逻辑'具有很大的异质性.

  • 标签: 技术本质观 技术价值 马克思 海德格尔
  • 简介:君子战虽有陈,而勇为焉;丧虽有礼,而哀为焉;士虽有学,而行为焉。——《墨子·修身》【释义】陈,同"阵"。君子作战虽用阵势,但必以勇敢为;办丧事虽讲礼仪,但必以哀痛为;做官虽讲才识,但必以德行为。【作者简介】墨子,名翟,东周春秋末期战国初期宋国人。墨家学派的创始人,战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

  • 标签: 行为 作者简介 战国初期 春秋末期 墨家学派 战国时期
  • 简介:“以人为”提法最早源于我国古代。在我国历史典籍中蕴含着丰富的“以人为”思想,提出了诸如“民为邦本”、“民为贵”、“国以民为”之类概念或命题。而在《管子·霸言》中则明确提出:“夫霸王之所始也,以人为理则国固,乱则国危。”

  • 标签: “以人为本”思想 历史典籍 民为邦本 以民为本 类概念
  • 简介:外在的风光荣誉,都不如脚下正在行走的理想之路。12015年,《有一种青春叫奉献——禹和"禹"们的爱心接力》新书出版,徐本禹再度成为"热词"。已在湖北团省委学校部工作的他,带着"禹志愿者服务队"代表,在新书发布会上讲述了自己的青春。17年前,徐本禹考入华中农业大学,囊中羞涩,却资助比自己更贫困的学生、为希望工程捐款。2003年考上研究生,他却选择去贵州贫困村义务支教,故事传开后,人生骤变。

  • 标签: 徐本禹 新书发布会 支教 艰难困苦 爱心接力 少说多做
  • 简介:自然景物描写论是刘勰文学理论的一个组成部分.刘勰认为客观的自然景物能够打动人心,而且可以借景表达作者的感情,于是景物便成为了文学的题材之一.要描写好自然景物,先得解决观察、体验自然环境的问题,而观察、体验的活动又是在作者的意念与情感中进行的.但这只是创作的起因,正式的创作是从构思开始的,联想、想象、虚构在构思中尽管有重要的作用,但更重要的是外界景物能够启发和帮助"文思".对自然景物切忌客观主义的模似,而既要做概括的典型化工作,又要真实地反映自然景物.这就涉及到"形似"与"神似"的问题,刘勰要求要达到形神兼备与"情貌无遗".除外,刘勰还在写景的技巧上发表了不少正确的见解.

  • 标签: 刘勰 自然景物 描写 理论 技巧
  • 简介:沈从文是当代文坛公认的一代巨匠,其代表作《边城》更是象征其文学成就的一座顶峰。在这部篇幅并不长的中篇小说里,作者不仅描绘了一出可歌可泣的爱情悲剧,更是将我们带入了山河壮丽的湘西风情,领略边城世界流光溢彩的自然之美。作品通篇饱含了作者的自然意象,而这正是贯透全篇的主轴。《边城》的核心是要展示自然状态下的人性美,作者正是利用了状写自然的几近白描的笔法,圆满表达了这一意愿。

  • 标签: 《边城》 自然 乡土文学
  • 简介:真真姐姐,您好!新学期开学了,我的烦恼也来了。假期里,每天早晨不用起那么早,一直睡到自然醒,有时候八点,有时候九点,最晚的一次睡到十点啦,多舒服呀!开学前几天,妈妈就告诉我,要每天六点半起床,否则开学会不适应的。我的天哪!太受罪了!

  • 标签: 自然 新学期 开学
  • 简介:纵观人与自然的关系,特别是对于发展的理解,人类经历了这样几个阶段:从崇拜自然到改造自然、征服自然到现在大力提倡的人与自然和谐发展。本文试图通过对发展观之演变的论述,揭示人与自然和谐发展对于人类社会的重大意义,初步探讨我国实现和谐发展的制约因素以及如何更好地实现人与自然的和谐发展。

  • 标签: 自然 发展观 和谐
  • 简介:在非洲丛林里的浓情蜜意,在岩石洞穴里享烛光晚餐……你能抵抗这样的诱惑吗?英日一家媒体近日评选出全球最接近自然的旅馆。

  • 标签: 旅馆 服务方式 非洲 坦桑尼亚
  • 简介:安顺推进山水风光游向休闲体验游升级,景区景点游向全域旅游升级,过境游向目的地游升级,树立贵州旅游的标杆,舞活贵州旅游的龙头,打造贵州旅游第一品牌。

  • 标签: 贵州旅游 安顺 山水风光 全域 景区 六大
  • 简介:人与自然关系的伦理思考臧乐源张胜生近年来,环境保护工作引起了越来越多国家的关注和重视,这与人们的环保意识日益提高密切相关。在我国,党和国家非常重视环保工作,并提上国家的议事日程。现在,我们已形成了一整套符合我国国情的环境保护的法规、制度和办法,环境工...

  • 标签: 人与自然关系 大自然 自然美 生态系统 审美原则 整体原则
  • 简介:自然美与审美教育有着极为密切的关系。中西方对自然美及其审美教育价值的认识有着悠久的历史,对自然美的追求愈加向自觉化、普遍化的方向发展。自然美具有陶冶情操,提高审美能力,启迪智慧,激发创造力,培养爱国情感,加深人生感悟,丰富精神生活等多方面的审美教育价值。进行自然美审美教育,应综合提高审美主体的思想文化修养,主体条件愈充分,愈能发挥自然美的审美教育作用

  • 标签: 自然美 审美教育价值 美与审美 审美能力 自然物 审美主体