简介：加强青少年中华优秀传统文化教育,是当前青少年教育的一个重要课题,具有十分重要的意义。它有利于增强青少年的民族认同感,坚定其文化自信,提高其文化素养,从而树立起科学的世界观、人生观、价值观。当前,加强青少年中华优秀传统文化教育面临着一些消极因素,如社会上一些人对传统文化有偏见,西方文化的强势以及比较普遍的应试教育等。加强青少年中华优秀传统文化教育,在内容上一定要注重一个“精”字,尽量在中小学单设相关课程,同时注重构建中华优秀传统文化大教育体系。

简介：通过对广州市10所大中小学中华优秀传统文化教育实践状况进行实证调查,发现中华优秀传统文化总体认同状况较好,在重要性、影响力和前景性都呈现出较高认同比例。但在中华优秀传统文化教育实践的接受度、感受性、实践性、期待性上有值得注意的倾向,突出表现在中华优秀传统文化教育定位不明、师资建设局限、教学问题突出等方面的问题表征,需要从有序推进教育实践、提升教师文化素养、充实完善课程教学、打造"四位一体"教育模式等方面推进中华优秀传统文化教育实践,夯实文化根基,提升文化自信。

简介：7月28日，福州大学挂职实践队队员前往泉州鲤城区聚宝社区开展“守护传统青春助鲤”主题支教活动，旨在通过当代大学生助力中国传统文化教育，用新青年的新方式在新时代弘扬团员精神。

简介：法治思想是人们关于法的基本问题的认识与阐释，诸如法的起源、内容、形式、本质等重要问题，早在马克思主义诞生之前，就已经进入西方思想家们的视域之中。可以说，西方法治文化与法学理论所积累的丰富的思想素材，为马克思主义法治观的孕育提供了丰厚的文化土壤，尽管西方绝大多数思想家的观点理论和立论基础并不是在科学的世界观和方法论指导下的阐发，但在他们关于法治的基本观点和总体看法中仍不乏许多真知灼见和理论成就，至今仍对我们正确认识法治的历史地位、发展规律等问题具有重大借鉴意义。

简介：优秀传统文化是全面从严治党的思想根基。在全面从严治党中厚植传统文化是党在中国特色社会主义新时代实现治党理论与方法创新的重要途径。作为中华民族优秀传统文化的集大成者,中国共产党在推进全面从严治党的进程中,应提升文化自觉,继承和转化优秀传统文化的历史基因,丰实全面从严治党的传统文化底蕴。

简介：党的十九大报告最明显的特点之一是厚重历史感与强烈现实感的高度统一，坚持在传承中发展，既强调中国特色社会主义进入新时代，又重视中华优秀传统文化存实现中华民族伟大复兴中的重要作用。这表明存中国进入全新发展阶段的关键时期，中国共产党将带领中国人民从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，存传承和发展传统文化的基础上，建设中国特色社会主义。在这种情况下，解析中国特色社会主义的传统文化基因就显得必要而迫切。

简介：高等教育带给女性的知识、技术是女性成才的硬件,而高等教育带给女性的软件就是价值观念和思考能力。教育使女性走出愚昧、走出狭隘,教育使女性懂得政治、懂得自我,教育也使女性提高政治认知、增强参政竞争力。因此,需要重视即将走向社会的大学生教育,为女性提供更好的高等教育环境。

简介：中国特色社会主义文化是建立在文化创新基础上的，是对中华优秀传统文化的继承和发展。坚定文化自信是对中华民族深厚传统文化的充分肯定。只有不断弘扬中华优秀传统文化才能更好地坚持文化自信。

简介：中华优秀传统文化的大力传承和弘扬是党的十八大以来中央领导集体从世界历史的视野和高度,谋划实现中华民族伟大复兴的战略路径。马克思的世界历史理论是全面把握中华优秀传统文化思想内涵的重要视角,在对世界历史的当代特征把握中,中华优秀传统文化的当代价值和世界意义得以彰显:中华优秀传统文化的当代价值根本上在于世界历史动力机制的转换,即以西方为中心的资本逻辑向当代新兴国家和民族自主发展、合作共赢的现代化逻辑转换;中华优秀传统文化的世界意义是基于民族利益与人类利益相统一的科学立场对近代以来霸权主义占主导地位的世界文化进行影响和改造,是人类文化多样性和世界历史必然性相统一在当代的具体表现。

简介：鸦片战争以来，中华传统文化逐渐式微，遭到现代资本主义的猛烈抨击，同时也经常成为不同派别争鸣的牺牲品和替罪羊。然而传统文化是民族内在的灵魂和血脉，中华民族在复兴的历程中必然伴随着传统文化的重构和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想诞生于中国特色社会主义的伟大实践中，同时也是孕育于5000多年的中华文明发展的历程之中。对传统文化的继承．不但能够体现理论的传统文化底蕴，还能在此基础上不断超越，切切实实地指导新时代中国的内政外交，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭的动力。

简介：中国传统文化是世界历史长河之中流传至今并且没有中断的人类文明,其博大精深、兼容并蓄的文化内涵在当代社会中彰显出独特的价值。文化的传承与发展是“一带一路”建设工作的灵魂;而“一带一路”的实施也会对中国优秀传统文化的修复、传承与发展带来极其深远的影响,如何把握此次难得的发展机遇,乘着“一带一路”的东风,进一步去拓宽中国传统文化的发展空间,用传统文化讲好中国故事,从而探求人类文明的共同繁荣之道,是当前亟待研究探讨的重要课题。

简介：构建新时代中国的文化自信,离不开深厚的中华民族优秀传统道德文化土壤的滋养。优秀传统道德文化蕴含着世代中国人所传承的伦理精神、民族性格和价值追求,是中华优秀传统文化中最核心的内容,并以其深刻内涵和价值意蕴对当代人类社会和精神文明的进步发展作出了突出贡献,深入挖掘优秀传统道德文化中的思想精华,对于涵养和提升新时代中国的文化自信具有巨大的现实意义。

简介：我国传统廉政文化是古代治国理政的有益探索和智慧经验的总结,是中华文明的宝贵财富,对现代党风廉政建设具有重要的借鉴与启示作用.传统廉政文化内涵丰富,从民本思想到以人民为中心的发展思想、从德主刑辅到德治法治并重、崇德尚贤思想到新时期坚持正确选人用人导向、从家国同构到大力践行廉洁文化,都给现代党风廉政建设以重要的借鉴与启示.为此,要培育现代廉政理念,必须借鉴和学习传统廉政文化.

简介：毛泽东在《寻乌调查》中分析了中国传统乡村凑份立公田、打会等及其孕育的互助文化。从文中＂公共地主＂部分的论述可以看出祖宗公田对宗族治理和宗祖文化的支撑作用、神道公田对神道的支撑作用、政治公田对乡村文化教育事业发展和基础设施建设的支撑作用、山林公禁公采对山林治理和共享文化的支撑作用、打会对民间融资文化的支撑作用。凑份立公田、打会具有一定的自愿性、互助性、民主性和收益分配的共享性,这表明其中孕育着互助文化的因素。但传统乡村凑份立公田、打会由于以宗法伦理为主导,因而也存在一些问题,比如成员间关系不平等、服务于封建统治、存在剥削性等。传统乡村凑份立公田、打会中以主导文化促进互助合作的做法,对于今天发展农村的互助合作,具有一定的借鉴意义。

简介：6月15日下午,＂弘扬太雷革命精神,争当奋进时代新人＂群众性红色文化教育活动暨《张太雷生平事迹展》开展。活动现场,新命名的张太雷团支部、中队获得授旗。中共中央宣传部理论局巡视员邓晨明、天津大学原党委书记杨渝钦、江苏省委党史工办主任邢光龙、常州市市长丁纯等领导同志,以及张太雷亲属代表和老战士、道德模范、先进典型代表等各界代表300余人参加活动。

简介：村落文化的传承需要多元主体共同的文化自觉,当前传统村落的文化传承存在主体偏向、实质缺失、方向偏移等问题。在浙中琐园古村的调研基础上,以“文化自觉”为理论视角,反思政府、社会和村民的文化认同和文化创新,认为只有确保以村民为主体,政府、村民和社会共同保持文化自觉,重视村落保护和代际承继,村落文化才能得以良好传承。

简介：永泰传统村落文化资源丰富,在发展全域旅游背景下永泰传统村落的保护与发展,一要选择旅游利用型发展模式,融入永泰全域旅游,实现保护与发展的双赢;二要走农文旅融合之路,促进传统村落文化的保护发展;三要挖掘庄寨文化内涵,打造庄寨文化特色旅游品牌;四要探索建立传统村落旅游发展共建共享模式;五要加大宣传营销力度,让更多的人认识永泰丰富多彩的传统村落文化。

简介：红色文化是形成在中国近代的革命过程中，以马克思主义为指导思想并吸收中华优秀传统文化而形成的中国先进文化，具有科学性、实践性、时代性等特点，对党员理想信念教育也具有重要的作用。红色文化蕴含着党员的价值追求，它本身就是一部理想信念的教科书，为新时代加强党员理想信念教育提供了新方法，一些红色人物也为党员干部理想信念教育树立了良好的榜样，这些都有利于党员树立科学的理想信念。

简介：文化自信是中国共产党在中华民族伟大复兴历史征程中提出的全新命题,其内涵包括对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当前,文化自信对于促进新时代高校思想政治教育发展,培育高校社会主义核心价值观,助推高校培养担当民族复兴大任的时代新人,涵养新时代大学生精神世界等方面具有重要的现实意义。坚持新时代高校思想政治教育文化自信的路径需要从坚持文化自信与道路自信、理论自信、制度自信教育相统一,与高校思想政治理论课相统筹,与提升教育者文化素养相结合,与开展校园文化活动相联系,与提高大学生文化责任意识相结合五个方面进行。

简介：知识教育是四川省基层公共文化服务人才教育的重要内容,本文对知识教育的涵义、内容和需求进行分析,将知识教育与主体进行匹配,构建四川省基层公共文化服务人才知识教育培训体系,同时提出相关的对策建议.