简介:
简介:摘要惩戒教育作为一个颇有争议的两难问题,在历史上赞成与反对并存之,通过相关研究者大量的研究证实,现在基本上趋于认同。从惩戒教育不可或缺的实然存在及国内外的相关法律法规来看,我国的惩戒教育将走向法律规范化的未来。
简介:摘要初中历史是一门知识性、趣味性、综合性很强的学科。它可以让学生了解历史知识、陶冶艺术情操,形成正确的人生观和价值观。据我个人不成熟的理解,学生应该是对历史课比较感兴趣的。但是在教学实践中发现,学生并不怎么喜欢历史课,甚至还有一部分学生讨厌历史课。对此进行了较长时间调查,发现大多数的学生认为历史课讲述的是已经过去的事物,与现实的生活联系不大,历史遥远,很难理解记忆掌握。
简介:摘要历史学科在课改区实行开卷考试,面对开卷考试在复习中存在很多困惑和误解,如何备考中招,如何上好初三历史复习课,如何辅导初三学生进行历史复习,是摆在我们广大初三历史教师面前的首要任务。
简介:摘要历史是一部社会教科书,它具有多方面的社会和人文精神滋养功能,是人类认识世界的知识宝库,也是人们认识自我、超越自我的一面镜子,因而历史课自然也就成为一门极富生命活力的学科。
简介:摘要兴趣是最好的老师,在教学实践中,活跃课堂气氛,提高学生学习历史的主动性非常重要。本文就结合自己在历史教学中的实践探索,从导语的设计、文史结合、直观教学、与多种学科联系、学法等几个角度,谈一些为历史教学增添趣味、更好地吸引学生的看法和方法。
简介:摘要历史插图作为一种直观教材,是中学课本中的有机组成部分,对历史插图,则应通过科学分析,来弄清其功能或用途。
简介:摘要历史是一门常教常新的学科,面对异于通史体例的专题式模块内容,更是对教师的“教”和学生的“学”都提出了新的要求。随着新课程改革的深入开展,新的教学理念和新的教学模式可以说是百花齐放、精彩纷呈,然而,教法陈旧、知识老化、观念僵化的现象在中学历史教学中仍普遍存在。
简介:摘要历史教学方法需要不断探索,才能寻找最佳方案,从教师的精讲、学生的参与、师生的互动、调动情感力量到把握教材,点面结合、融会贯通都要用心思考,才能出现功倍效果。
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惩戒教育--一个两难问题的历史、现状及未来
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浅析历史教学中如何创设最佳情景感悟历史真谛
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历史研究没有终点
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