简介:摘要:目的:探讨分析在进行小儿脑瘫康复治疗时,将早期康复治疗应用于其中的效果,分析其临床可应用价值。方法:选择2010年4月至2018年5月进行研究,录入小儿脑瘫儿童64名进行试验,本次研究采用计算机随机分组法,单组内设置23名患者,记名为对照组与实验组。本次研究在实验时,选择随机对照实验。对照组儿童在接受治疗期间配合常规治疗,而实验组儿童在接受治疗时选择早期康复治疗进行治疗配合,治疗完成后对所有儿童的社会适应力以及生活质量评分进行记录,分析治疗效果。结果:在治疗完成后,儿童的生活质量和社会适应力有明显差异,相较于对照组来说,实验组各项数据明显更优,数据对比差异显著(P<0.05)。实验组精细动作能区、大动作能区、语言能区、适应行为能区以及个人-社交行为能区评分均高于对照组(P
简介:【摘要】脑梗塞又称缺血性脑卒中,是指因脑部血液供应障碍,缺血、缺氧所导致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。目的 研究分析在脑梗塞患者开展语言肢体康复工作中行早期护理干预措施的效果。方法 随机抽选 2016 年 3 月~ 2018 年 9 月 在 中心医院 治疗的脑梗塞患者共计 82 例,抽签法分组为观察组以及对照组每组 41 例。对照组接受常规语言、肢体康复护理干预,观察组接受早期护理下的语言、肢体康复。分析两组护理效果以及护理满意度。结果 观察组中护理效果显著高于对照组( P < 0.05 ) , 观察组护理满意度显著高于对照组( P < 0.05 )。结论 临床上在脑梗塞患者语言、肢体康复中实施早期护理干预有利于促进患者病情改善,语言肢体功能恢复,提升护理满意度,值得推广。
简介:摘要:当今科技的快速发展改变了人们原有的生活,使更多新事物出现在人们生活中,例如网络语言。在信息技术普遍应用的现今时代,其在人们的日常交流中得到了广泛运用,并在为人们生活添加了不同乐趣的同时,对我国汉语言的发展产生了一定的影响。因此,人们应规范自身对网络语言的运用,使其能够充分发挥自身积极作用,推动我国汉语言健康发展。
简介:摘要:中华文化博大精深源远流长我国的汉语言文学发展不仅仅见证了中国历史的发展与更替,同时中华文化也体现了我国的文化背景以及文化价值,近年来,随着我国互联网技术的不断发展,汉语言以更多形式地出现在人们生活当中,随着网络的不断成熟,网络语言得到人们的广泛应用和喜爱。在网络语言的应用过程当中,不仅仅为人们生活增添了许多的乐趣,同时也对我国汉语言文学的发展产生一定的影响。本篇文章就通过分析新时代网络背景之下的汉语言文学的发展状况,并且阐述了网络语言对我国汉语言发展的影响。
简介:【摘要】目的 研究新生儿抚触护理对早期新生儿生长发育的影响。 方法 从我院随机挑选 2019 年 1 月 -2020 年 2 月出生的 100 例新生儿,并分为常规组( n=50 )和研究组( n=50 ),对常规组实施常规护理,对研究组实施抚触护理。对两组新生儿体格发育、智能发育情况进行观察。 结果 护理后,研究组新生儿的体重为( 7.94±1.55 ) kg 、身长为( 65.20±2.41 ) cm 、头围为( 42.01±1.94 ) cm ,均要明显好于常规组( p < 0.05 );从大动作、语言能力、精细动作、认知能力、个人社交这几个方面来看,研究组新生儿的智能发育情况要明显好于常规组( p < 0.05 )。 结论 对新生儿实施抚触护理,可以有效促进新生儿体格发育和智能发育,对于早期新生儿生长发育具有较为积极的影响,值得临床推广应用。
简介:摘要:微课和教学颗粒都是信息化教学资源,然而聋生的由于视觉上的缺失,他们更适合颗粒化教学资源。因此着重分析聋生的学习特征,从中得到一些课程资源开发与建设时应该注意的问题。然后以面料纹样设计课程为例,将教学内容进行重构,按重构后的内容进行教学颗粒的划分,并从聋生和课程特点出发讨论课程资源颗粒化建设的方法,同时也尝试在实际教学中进行应用。