简介：摘要随着小学语文教育与小学教育专业的不断进步，研究其语文课程设计凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前小学语文教育存在的问题。最后结合实践经验，从放飞学生的思维，让学生在互动中学习等方面，对该课题进行了深入研究。

简介：摘要近些年来，伴随着我国高职教育的快速发展，高职教育教学改革不断深入，高职院校课程建设的标准和要求越来越高，高职院校更加侧重于强调职业性、技能型，导致高职语文课程发展陷入尴尬困境，传统的语文授课方式受到严峻挑战，语文教师队伍弱势化，课程影响力逐渐减弱。然而高职语文作为一门重要的公共基础课，其基础性、工具性、实用性以及对人文素质的培养功能，决定了高职院校语文课程的重要意义。如何突出重围，打破局限，找到新方向？那就是“融入”。将语文融入专业，寻找语文课程和专业的契合点，以语文感受、解析专业课程内容，促进专业课程教学效果，以专业凸显高职语文专业特色、丰富高职语文教学内容和教学方法，构建二者紧密融合的课程教学模式，培养出具有人文精神和文化底蕴的高素质劳动者和技能人才。

简介：摘要随着社会的不断进步，我国社会出现了学习国学的潮流，使国学的地位有所提升，各大卫视举办了不同展现国学的知识类节目，对我国的国学有较大的传播作用，有利于提高人们的学习国学的热情，但承载国学知识的语文学科在各大院校教学中的地位不但没有提升反而呈现日益边缘化的趋势，对语文学科教学效率和教学质量都产生了一定的影响。为了适应时代的发展，职业院校的语文课程必须实行改革，要摆脱传统语文学科的教学理念的束缚，转变教学方式，从而提升学生学习语文课程的兴趣，进而提高语文教学的教学质量。现本文就职业院校语文课程的教学现状进行分析，并提出有利于职业院校语文课程教学改革的措施，仅供交流借鉴。

简介：摘要材料力学以高等数学、普通物理等基础课程为基础，同时，它也是相关工科专业后续课程的基础。因此，材料力学是工科多个专业课程的“桥梁”。本文针对材料力学这门课程建立详细的课程标准，意在为各同类应用型高校提供这门课程教学工作的规划指导参考。

简介：摘要随着中国经济的飞速发展，人民生活水平的提高，社会对教育水平的要求随之提高，无论从师资的力量，教师的教学水平，还是对校区的建设都提出了更高标准的要求，而由于教学学位的紧张，急于快速增加学位以满足对于区域内生源的就学需求，学校工程在开发建设过程中的工期要求都比较紧张，那么如何在该情况下既要保证校区建设的高品质，又要保证工期顺利实现，是当前学校建设的关键。

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简介：摘要近年来，全球史观在史学界逐渐兴起，并渐渐影响到国内的史学研究。它的基本特征是将人类社会的历史作为一个整体来看待，这一全新的世界史观在指导着历史研究向新的方向发展的同时，也给中学历史课程带来变化。历史课程标准作为纲领性和指导性文件，决定着中学历史课程的设置。本文以新世纪颁布的历史课程标准为依据，对中学历史课程中的“全球史观”进行简要分析。

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简介：摘要随着我国新课改政策的确定与实施，孩子的情感教育得到了大家的重视，人们意识到基础文化知识的教育和情感的教育是应该共同存在的，这对于小学生的培养教育有着重要的影响。所以，在小学的教学过程中，尤其是小学的语文教育，应该把学生的情感教育增加到教学任务当中，从而加强对学生的综合培养，提升教学质量。本篇文章主要针对小学语文的情感教育的意义以及相应的实施方法进行简单的分析讨论。

简介：摘要21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，培养学生的创新素质已经是信息化社会的需求，语文教学在创新教育方面具有得天独厚的条件。语文教师应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，树立学生的创新意识。本文对新课程理念下语文创新教育改革提出了几点建议。

简介：摘要走进语文，便是“语文味”的境界。教师“腹有诗书气自雄”是上出“语文味”课的基础。学生唯有读，唯有想，唯有悟，才能走进语文。提高学生对言语对象的思维参与能力，熟知和运用母语，用文本的语句交流感受和体验。本文分析语文课缺失语文味的原因，阐述“语文味”的课堂对语文教师的要求。

简介：摘要小学语文的课前预习这项活动是开展课堂教学的基础部分，能够帮助学生养成一个良好地预习习惯，提升预习水平。实际教学过程中，我们必须充分注重课前预习活动的开展，在预习中因为个体的差异化，经过加强训练，能够有效提升其阅读教学的课堂效率。下面就对小学语文的课前预习工作开展进行分析。

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简介：摘要铁路高职院校因铁路而生，依铁路而长。高职礼仪教育要成为大学生整体素质全面发展的重要支撑，成为培养铁路高素质服务技能人才的摇篮，就必须改革礼仪教育设计理念、优化教学内容，创新教学方法，不断彰显铁路高职礼仪教学创新特色。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着人的行为，从一个人对它的适应和掌握的程度，可以看出他的文明与教养的程度。近年来，礼仪教育逐步被纳入到高等职业教育的体系中。本文结合高职教育的特点，就铁路高职院校礼仪教育的现状进行浅析，并提出了加强高职院校礼仪教育的可行性对策。

简介：摘要课程改革是一项系统工程，它应以培养目标为出发点，而且从课程设置、课程模式、课程内容与教材、教法和教学手段与方式方法等多方面同时进行，这样才能确保课程之间的协调性和课程系统功能的最佳发挥。

简介：摘要将职业标准与“道桥工程材料”课程内容进行对接，构建与职业标准相对应的岗位能力培养为主线的课程体系，采用以教师为主导、学生为主体，工学交替的教学方法，大作业、课程实习考核、期末考核相结合的课程评价体系，将有助于学生最大程度地掌握岗位职业标准要求的相关知识和技能，突出职业教育的职业性。本论文从不同方面阐述基于职业标准对接研究的道桥工程材料课程教学改革，希望为研究道桥工程材料课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要在现阶段的高校体育教学中，教学的质量对学生未来职业能力与就业情况具有重要影响。在此情况下，高校应为学生做好充分就业准备，通过构建体育实践课程来确保学生实践能力的提升。

简介：摘要TESOL课程以交际式教学方法为基本理念，突出语言的有效沟通这一特点。在教学设计中，充分体现以学生为中心，同时又强调教师的引导作用，而语言的准确性与流利性在不同的教学阶段有不同的侧重。结合这些教学理念和特点，环境教育双语教学应强化专业英语的听说能力，突出语言的交际功能，尝试全程引导式教学，并根据各教学环节任务的不同，适时调整课堂组织与管理。此外，应丰富现有教学手段和教学素材，将可视化教学、仿真教学等植入课堂中，真正实现交际型双语教学

简介：摘要TESOL课程以交际式教学方法为基本理念，突出语言的有效沟通这一特点。在教学设计中，充分体现以学生为中心，同时又强调教师的引导作用，而语言的准确性与流利性在不同的教学阶段有不同的侧重。结合这些教学理念和特点，环境教育双语教学应强化专业英语的听说能力，突出语言的交际功能，尝试全程引导式教学，并根据各教学环节任务的不同，适时调整课堂组织与管理。此外，应丰富现有教学手段和教学素材，将可视化教学、仿真教学等植入课堂中，真正实现交际型双语教学