简介:摘要:目前,我国经济发展十分迅速,小学阶段是学生成长和学习习惯养成的关键阶段,对于教师的教学理念和教学方法有着十分严格的要求。对于广大小学中高年级语文教师来说,必须全面分析小学生的身心发展客观规律和实际语文学习诉求,通过更为高效和更具趣味性的教学手段,将小学生的学习兴趣引导至语文阅读教学模块上,让小学生能够以兴趣和自我驱动力为导向进行语文阅读,不断丰富小学生的语文知识储备,使小学生养成正确的语文学习习惯和阅读习惯,从而能够为小学生语文综合素质的全面提高打下一个坚实的基础。在此过程中,小学语文阅读教学整合与拓展模式有着十分良好的阅读教学效果,值得广大小学中高年级语文教师进行深入研究和使用。
简介:摘要:本文旨在探讨高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略。美术欣赏是美术教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力和文化素养具有重要意义。本文通过文献综述和实证研究方法,分析了高中美术教学中学生欣赏能力培养的现状和问题,并提出了相应的策略和建议。
简介:摘要:近年来,伴随着新课程改革工作的推进,激发学生的自主学习能力尤为重要,同时也是新课改下高中语文素养的新要求。高中阶段的语文写作是需要高中生自主完成的学习任务。相关教育工作者或语文教学老师应当为学生积极创建温馨和谐的学习氛围,在实际的教育工作开展过程中,高中语文教师与学生之间应当深入的沟通交流,处理好与学生之间的关系,让学生积极的表达自己的写作心得或者写作体会。另外,高中语文教师还要引导学生利用课余时间阅读大量的文学资料,充实学生的写作素材,同时在写作教学过程中要培养学生对新事物的观察能力以及想象能力。高中生写作能力可以体现出学生的学习成果,也可以检验高中语文教师写作教学课堂效率。在现代社会发展过程中,各项工作的开展都离不开写作,可以说写作是现阶段人们必备的一项基本功能。因此,学生写作能力的培养是新时期语文教学最根本的目标之一。本文笔者将从高中语文写作教学现状作出分析,同时对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用展开探讨,希望对我国高中语文写作教学事业的发展有所帮助。