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  • 简介:【摘要】《熔化凝固》是人教版物理八年级上第三章物态变化中的第2节,本节教材属于物质科学领域中常见的物质部分,是物态变化的基础章节之一,而熔化凝固是物质最基本的特性之一,其物态变化的现象是生活中最常见、最熟悉的。学好本节对学习其他物质的特性有迁移作用;同时熔点凝固点将是研究物质的物理性质的基础。物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用,对理解科学探究提高探究能力有重要的作用。

  • 标签: 物理 八年级 熔化 凝固 策略
  • 简介:【摘要】大单元教学是教育改革进程中衍生的新模式,从单元整体视角出发,对语文内容做出细致、全面的分析,降低知识难度,更好地体现“大语文”教学观念。在实际教学中,很多学生对语文学科存在困惑,花费了很多的精力,但是却得不到理想的效果,逐渐降低了对语文的好感度。语文教师可以换一个思路,从传统的单篇教学模式转变为大单元教学模式,将语文知识之间的联系更清晰地呈现给学生,提升学生的语文知识应用能力,带领学生真正走进语文,获得语文能力素养的提升。随着核心素养理念的渗透,语文教师获得更多新的启示,对大单元的理解又上升了一个层次。

  • 标签: 核心素养 小学阶段 语文教学 大单元教学
  • 简介:摘要:目前,我国经济发展十分迅速,小学阶段是学生成长学习习惯养成的关键阶段,对于教师的教学理念教学方法有着十分严格的要求。对于广大小学中高年级语文教师来说,必须全面分析小学生的身心发展客观规律实际语文学习诉求,通过更为高效更具趣味性的教学手段,将小学生的学习兴趣引导至语文阅读教学模块上,让小学生能够以兴趣自我驱动力为导向进行语文阅读,不断丰富小学生的语文知识储备,使小学生养成正确的语文学习习惯阅读习惯,从而能够为小学生语文综合素质的全面提高打下一个坚实的基础。在此过程中,小学语文阅读教学整合与拓展模式有着十分良好的阅读教学效果,值得广大小学中高年级语文教师进行深入研究使用。

  • 标签: 小学中高年级 语文整本书阅读 教学策略
  • 简介:摘要全范围模拟机是集培训、机组重要操作前演练、应急演习机组重要参数、状态及事故规程验证等多功能于一身的重要设施。而非运行执照人员模拟机培训是模拟机培训功能又一拓展,能有效提高非运行执照人员对主控室操纵员的工作、电厂机组整体概念、及核安全的认识。本文论述了非运行执照人员模拟机培训的意义,并且结合实际教学反馈对该系列课程教学实施方法进行分析。

  • 标签: 非执照 模拟机培训
  • 简介:摘要:在经济快速发展的背景下,企业的健康发展需要重视人力资源管理工作的创新。鉴于新时代企业人力资源管理对经济效益的影响,企业有必要加强人力资源管理,提高企业的岗位能力,确保企业的经济效益,提高对企业健康发展的保障。因此,本文主要分析了新时代企业人力资源管理对经济效益的影响,旨在详细阐述当前的影响,并提出相应的发展策略,为以后类似的事件提供一定的参考建议。

  • 标签: 企业人力资源 精细化管理 管理措施
  • 简介:摘要:教师在为学生讲解不同的学习基础的时候,在培养学生的学科学习思维的有效性的时候,才会让学生对于自己的学习效率,进行提升发展,这样学生在整合不同的学习策略的过程中,都可以多与教师进行沟通交流,在针对不同的问题进行分析探究的时候,也需要多让学生对于多媒体的学习环境,进行有效的适应,这样学生的学习分析才会变得比较的全面,因此,本文就小学数学教学中有效融合多媒体教学方法探究,进行分析探究。  

  • 标签: 小学数学 多媒体教学 简化数学知识 丰富教学形式 借助多媒体设备
  • 简介:摘要操作教学是指在小学数学教学中,教师从学生的生活经验已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动的机会,调动学生的手、眼、口、脑等多种感官参与数学学习活动,使学生亲身感知体验数学知识形成的过程。

  • 标签: 操作教学 作用 策略 内涵 小学数学
  • 简介:

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  • 简介:摘要:数学这一学科,是理性思维很强的一门许可,需要具有一定的天赋聪明的智慧才能学得通透的,对于小学生来讲,他们接受每一门学科知识的能力是一样的,那么怎么样才能学好数学呢?我认为最关键的就是产生浓厚的兴趣。小学的数学是很重要的,能够学习到生活中运用很广泛的知识,并且也是学生以后学习数学的基础,小学数学中存在着不足,就会影响教师的教学效果学校的教学质量,本文主要分析小学数学学习中存在的问题,并且研究几点方法策略

  • 标签: 小学数学 教学质量 思维 效率 策略
  • 简介:摘要:互动教学在初中英语教学中的应用可以使教师及时了解学生的学习状况,对提高教学针对性营造浓厚的学习氛围具有重要的意义,并且也可以有效的拉近教师与学生之间的关系,对提高教学质量、构建高效课堂、激发学生的学习兴趣具有重要的意义。因此在初中英语教学中教师应重视互动教学模式的构建,通过问题、小组合作学习、情境教学等方式增添与学生互动的机会,实现在互动中教学教学中互动,达到良性循环的教学目标。

  • 标签: 互动教学 初中英语 运用策略
  • 简介:电子电工是中职教育中的两门专业基础课,在基础课教学中,应该注重对学生自身创造能力的培养。在新课程改革下,各中职院校都在对教学内容及教学方法进行改革,电子电工教学也在进行改革,促进学生对理论知识的掌握创新能力的培养。

  • 标签: 电子电工 中职教育 创新能力
  • 简介:摘要:新一轮的课程改革强调教育要回归生活,而化学更是一门与我们的日常生活有着密切联系的科学课程,学好化学可以指导学生更好的生活。在高中化学教学过程中,教师要注重教学内容与生活、社会之间的密切联系,通过生活化的教学方式去提升课堂教学效率,改变学生对待化学的态度,使学生形成积极的化学学习观念,促使学生的情感价值观得以提升,从而全面提高高中化学的质量。

  • 标签: 高中化学 生活化 教学
  • 简介:摘要:阅读在这个教育过程中占据着重要地位,同时也对其教学方法更加重视。在小学语文的教学中,听说读写都是学生需要掌握的能力。阅读是语文教学的重要组成部分。在阅读方法中整本书阅读是一个提升学生阅读水平的重要方法。整本书阅读能够帮助学生提升阅读能力理解能力。教师利用整本书阅读的方法做好阅读教学,将对小学生语文综合能力的提升起到重要的作用。本文将针对整本书阅读的教学方法进行探究,探讨出适合整本书阅读教学方法教学策略

  • 标签: 小学语文 整本书阅读 教学研究
  • 简介:摘要:中华民族传统文化蕴含着丰富的文化内涵,这些文化是一代代中国人智慧的结晶,值得人们积极学习、继承、发扬,这样我国的传统文化才会不断发展。在初中美术课堂上渗透传统文化元素,不仅能够提升美术教学效率与教学质量,而且能帮助学生丰富文化知识,提升审美能力。基于此,该文从渗透传统文化元素的意义着手,分析当前美术课堂上渗透传统文化存在的问题,并在此基础上阐述如何在美术课堂上渗透传统文化,以便为相关人员的教学与研究提供参考。

  • 标签: 初中美术 教学 传统文化 传统文化元素 渗透
  • 简介:摘要:显微外科技术在骨科手术治疗中得到了广泛的应用,其不仅能显著降低患者术后并发症,而且还能够帮助病人快速恢复。在手术中,显微外科技术融入骨科教学,能够有效提高学生的临床适应能力基本操作技能。本文对显微外科技术融入骨科教学的探索实践进行探究,帮助学生掌握相应的医学知识,同时也能让学生更好地了解骨科疾病以及相关病原所在情况。

  • 标签: 显微 外科 骨科 教学
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,核心素养教育理念得到越来越多人的认可,各级各类学校都将培养学生核心素养作为教育教学的重点。在中学美术教学过程中,教师应转变自身的教学观点,把学生置于主体地位,让学生独立地分析、研究美术教学内容,同时根据学生的作品,引导其有针对性地鉴赏作品,提高学生的美术鉴赏水平,以落实理论实际相结合的教育理念,整体性地培养学生的美术学科核心素养。本文就当前初中美术核心素养教育存在的问题、新课改下初中美术核心素养的教学实施对策等多个方面展开讨论,以期提高我国初中美术核心素养教学的成效。

  • 标签: 初中美术 核心素养 鉴赏能力 教学策略
  • 简介:摘要:本文旨在探讨高中美术教学中学生欣赏能力的培养策略。美术欣赏是美术教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力和文化素养具有重要意义。本文通过文献综述实证研究方法,分析了高中美术教学中学生欣赏能力培养的现状问题,并提出了相应的策略建议。

  • 标签: 高中美术,欣赏能力,培养策略
  • 简介:摘 要:随着我国新课改的出现,它要求老师在教学过程中要注重学生德智体美劳全面发展,不能以最终的成绩为标准,要在学习时发现学生的思维能力以及创新能力。本文主要对初中美术教学中学生创新能力培养进行探究,从而提出当前所面临的问题以及解决措施,更好地推动我国教育事业的发展。

  • 标签: 初中美术教学 创新能力 能力培养
  • 简介:摘要:武术作为一项传统体育运动,在培养学生身体素质精神品质方面具有重要意义。然而,小学生在身体条件、心理特征及认知能力上存在显著的个体差异,这对武术教学提出了新的挑战。为了应对这些挑战,需要开发一套基于学生个体差异的教学策略,以提高教学的有效性学生的参与度。本文旨在探讨这些策略,并提供实证研究以支持这些方法的有效性。

  • 标签: 小学体育 武术教学 个体差异 分层教学
  • 简介:摘要:近年来,伴随着新课程改革工作的推进,激发学生的自主学习能力尤为重要,同时也是新课改下高中语文素养的新要求。高中阶段的语文写作是需要高中生自主完成的学习任务。相关教育工作者或语文教学老师应当为学生积极创建温馨和谐的学习氛围,在实际的教育工作开展过程中,高中语文教师与学生之间应当深入的沟通交流,处理好与学生之间的关系,让学生积极的表达自己的写作心得或者写作体会。另外,高中语文教师还要引导学生利用课余时间阅读大量的文学资料,充实学生的写作素材,同时在写作教学过程中要培养学生对新事物的观察能力以及想象能力。高中生写作能力可以体现出学生的学习成果,也可以检验高中语文教师写作教学课堂效率。在现代社会发展过程中,各项工作的开展都离不开写作,可以说写作是现阶段人们必备的一项基本功能。因此,学生写作能力的培养是新时期语文教学最根本的目标之一。本文笔者将从高中语文写作教学现状作出分析,同时对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用展开探讨,希望对我国高中语文写作教学事业的发展有所帮助。

  • 标签: 自主学习 高中语文 写作教学