简介：摘要：随着教育理念的不断更新和发展，课程游戏化作为一种新型的教育方式逐渐受到关注。在幼儿教育领域，幼儿生成活动作为培养幼儿创造力和思维能力的重要途径备受重视。在实施过程中，仍然存在着一些问题和挑战，如缺乏个性化和差异化的教学方法，教师在引导幼儿生成活动中的不足等。探讨课程游戏化理念下幼儿生成活动的实施路径，对于提升幼儿教育质量，促进幼儿全面发展具有重要意义。本文旨在探讨游戏化理念在幼儿生成活动中的作用，分析存在的问题与挑战，提出促进实施的策略。

简介：摘要：对智力障碍学生开展有效的生活语文教学，有利于提升这部分学生的社会适应能力，促进智力障碍学生能够健康成长。因此，教师要加强对生活语文的重视，科学优化教学方法，运用多种形式提升生活语文的课堂效率，使智力障碍的学生也能够提升学习能力，培养学生的学科素养。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，当下教育教学中更加关注的是对学生进行德育教育，这就需要教师将“立德树人”的教育理念落实在实际教学中。智力障碍学生是教育教学中不可忽视的一个群体，教师需要在德育教育中加强对智力障碍学生社交能力的培养。本文主要探究了德育对于智力障碍学生的重要性，并且提出在德育教育中促进智力障碍学生社交能力的有效措施。

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简介：【摘要】具身阅读是对现代教育中身体转向的回应，是身体回归教育的实践探索。在教学活动中关注具身阅读，通过“耳听目视、手脑交互、具身模拟、体知体感”等途径，让学生身体广泛地参与学习过程，用身体促进阅读理解，推进阅读进程，使课堂真正地动起来，活起来。

简介：摘要：现今教育环境下初中化学实验教学越来越重要。学生在实践操作中能够切身感受化学知识的具体运用，并对相关理论内容进行深刻了解。但目前化学实验教学中存在着学生认识不清，实验教学效果达不到理想等问题。为此，本研究旨在结合具体案例分析探究初中化学实验教学过程中所出现的问题并给出解决策略，以促进教学效果的提高，调动学生对于化学实验的学习兴趣与积极性。

简介：[摘要]“双减”政策发布后，学校与家长双方都要求老师在课堂教学水平应该再提高一些。不仅要让学生理解这些内容，还要培养学生德智体美全方面发展，更要减少学生的总作业量。所以，老师要做到课堂教学有内涵、有趣、有意义。那么怎样实现在双减政策下教学水平质量达到要求呢？这里分享几个观点。

简介：摘要：针对于数学学科来说，就是解决问题，而数学问题的来源是情境，问题情境是由问题和情境共同组成的，用来引导学生自主思考和探索。小学生正是活泼好动的年龄，在学习中注意力不能完全投入到学习中，在小学数学教学中创设有效问题情境，不仅能够吸引小学生的注意力，还能营造出有效的学习氛围。

简介：摘要 ：随着教育发展的不断推进，小学学校教育管理备受关注。校园管理不仅关系到学校未来的教学水平，对学生学习环境的建设也有直接性的影响。因此，如何在现阶段有效提升学校管理，促进学生全面化发展，落实教书育人主要任务是当前教育的重要工作。基于此，本文就围绕校园管理方面，提出一些具体的策略，旨在更好的推动校园教学水平的提升。

简介：摘要：教学反思是教学过程中必不可少的一个部分，它可以检验教师的课堂授课成果，通过回忆课堂内容以及授课流程，发现教学过程中不完美的部分以及失误，及时向学生们进行纠正。对于教师来说，教学反思是提高教师个人水平的关键环节，是促进高效实现教学成果的重要因素。本文从小学三年级数学课堂的教学反思出发，浅析教师在教学过程中应当采取的教学反思行为和方法。

简介：摘要：小学阶段的德育教育可以有效启迪学生的心灵，培养学生的良好道德品质，而小学德育生活化教学，是将德育教育与生活化元素进行有机结合，根据小学生的身心发展特点和认知规律，开展多元化的生活化德育教学活动，中分将理论与实际进行联系，从而最大化的促进小学生综合德育素养的提升，实现小学德育教育的最优化。本文结合当前小学德育生活化教学现状，针对实践的有效优化策略进行了深入的分析和研究。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，小学语文的阅读教学观念也在进行更新换代，尤其是在新课改全面实施的今天，学校根据教育部新颁布的教学目标，着力于培养学生的团队合作的学习意识和阅读探究能力。为了能让学生更好的掌握语文阅读的理解分析能力，小学语文老师在阅读教学中就可以采用合作学习的教学方法。合作学习本质是协作学习，让学生在阅读学习中能利用合作学习的方法培养自身的学习能力，巩固所学知识，以便促进小学语文阅读教学的顺利开展。但是，老师们要注意要在实践中去改善优化合作学习策略中的不足，找到最适合学生发展的实际路线，所以，老师要不断对教学方法进行创新，丰富自身的知识层，进行针对式的合作教学。本文将对如何在小学语文阅读的教学中加强合作学习进行探究。

简介：摘要:初中生正值重要的人生阶段，正是道德发展、品格锻造、知识跨度和提升的关键时期，道德与法治课程为学生展现了人生轨迹行走路程的正确引导，为培养学生形成正确的价值观、人生观，怀着对法律的遵守和崇敬，有足够清晰的判断力、明辨是非的辨别力，对自己的生活学习把握正确的思想，在法律制度下严格要求自己、引领自己的前行在正确的方向上前进。因此，教师要在这个重要时期对学生做好积极地道德法制教育，在教学过程中着重培养学生的法律素养和道德品质。

简介：摘要：幼儿园的工作效率和能力是由园所文化建设所提高，同时也是提升保育教育质量的关键部分。幼儿园的文化核心是基于其使用价值和作用功能所决定的，并且还要经过幼儿园教育主体的一致认可。因此，对新教师提出了新的要求，在践行园所文化的同时，还要为幼儿创建科学、合理的教学情境，以促进幼儿的思维意识。对此，本文通过论述园所文化的现状，并提出以下几点有效的对策。

简介：摘要：近年来思维导图教学模式被应用到各个学科教学中，小学语文教师在语文教学过程中，也尝试以多媒体或者板书的方式，运用思维导图，引导学生掌握语文文化，使得学生通过图像信息、语文单词等内容对语文文化知识产生直观的了解。在思维导图模式下，能够将语文知识进一步的整理并归纳，帮助学生更好的了解并梳理语文知识，从而提升学生的语文水平，帮助学生更好的掌握语文。基于此，本文章对思维导图在小学语文教育中的运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘要： 前一段时间，教育部针对“教师工作若干事项”进行了部署，为教师教育工作的开展指明了正确的方向。因此，在当前的疫情背景下，身为幼儿园和幼儿教师，也应该在教育部的号召下开展好相应的线上教学和防控工作。以此展现更多的引导作用，保障好幼儿的身心健康和安全。基于此，本文将以此为话题，对幼儿园中线上教学的开展对策进行研究，希望能起到借鉴作用。 关键词： 疫情背景；幼儿园；线上教学；开展

简介：摘要随着科技日新月异的发展，社会对人才培养的要求也日益提高。新课程标准引领下的新一轮教学改革，对学生创造性思维能力培养的要求尤为突出。创造性思维能力的高低一定程度上决定着科技的进步和社会文明的发展，因而对学生进行创造性思维的培养势在必行。本文试结合创造性思维的特点、类型和具体的课堂教学实例来加以论证。

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