简介：[摘要] 对外汉语教师教学能力的培养直接关系到将中文作为第二语言学习者的学习兴趣以及学习效果，本文基于汉语教学设计与管理的实操课程，对延边大学汉语国际教育专业的25位学生的教学能力培养过程进行个案研究，记录并分析教学能力培养过程中的表现情况，从“研究设计”“研究结果与分析”“教学能力培养建议”三个方面展开论述。
对外汉语教师教学能力培养过程研究
