简介：摘要：化学是高中学生必须学习的一门科目，该学科具有复杂、抽象的特点，在学习的过程中，很多学生都会产生畏难情绪，进而影响学生的学习信心和积极性。教师要面对的是学生群体，传统的教学模式并不重视学生的差异性，采用“一刀切”的教学方式，导致学生之间的差距不断拉大，不利于学生的学习和发展。基于此，本文章对分层教学在高中化学教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：摘要：如今各个阶段的教育都强调培养学生的综合素养，提高学生的各项能力，更要注重学生长远的发展，提高学生在高中化学课堂中合作与交流的能力，让学生在化学课堂的学习中形成正确的价值观念和情感态度，还要让学生能够运用学习到的知识以及原理等适应社会发展以及自身的发展，所以教师要在发展学生核心素养的基础上，采取科学有效的教学策略，培养学生化学学科的核心素养。基于此，本文章对基于“关键能力”培养的高中化学教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
分层教学在高中化学教学中的应用
基于“关键能力”培养的高中化学教学策略探讨
