地方高校护理专业产教融合模式现状分析

地方高校护理专业产教融合模式现状分析

常贯超1  王英敏1 陈晓密1  武彦霞2 董晓1

1（邢台医学高等专科学校，河北 邢台市 054000）

2（邢台医学高等专科学校第二附属医院，河北 邢台市 054000）

摘要：本文对地方高校护理专业产教融合新模式进行了深入探讨。在新的教育背景下，产教融合成为培养高素质护理人才的重要途径。本文提出了创新人才培养方案、加强实践教学基地建设、实施校企合作、引入新技术和新领域、加强师资队伍建设、建立质量监控和反馈机制、推进国际化合作、强化职业资格证书教育、开展继续教育和培训以及营造良好的学习氛围和文化氛围等措施，以构建适应时代发展需求的地方高校护理专业产教融合新模式。

关键词：地方高校；护理专业；产教融合

一、引言

随着社会的发展和人口老龄化的加剧，护理专业人才的需求量逐渐增加。地方高校作为培养护理人才的重要基地，如何适应这一需求，提高护理专业的教育质量和学生的实践能力，成为了一个重要的问题。产教融合模式是一种将产业与教育相结合的方式，能够有效地提高护理人才的培养质量。本文将对地方高校护理专业产教融合模式的现状进行分析。

二、产教融合模式的概念和意义

产教融合模式是指将产业与教育相结合，以培养学生的实践能力和职业素养为目标，通过校内外实践教学基地的建设和校企合作等方式，实现产业与教育的深度融合。这种模式的意义在于：

1.提高学生的实践能力和职业素养。通过校内外实践教学基地的建设和校企合作等方式，学生可以更好地了解行业的发展趋势和企业的需求，提高自己的实践能力和职业素养。

2.促进地方经济的发展。产教融合模式可以促进产业与教育的深度融合，推动地方经济的发展。同时，通过校企合作等方式，也可以为企业提供更符合需求的人才，促进企业的可持续发展。

3.提高地方高校的教育质量和办学水平。通过产教融合模式的实施，地方高校可以更好地了解行业和企业的发展需求，优化课程设置和教学内容，提高教育质量和办学水平。

三、地方高校护理专业产教融合模式的现状分析

目前，许多地方高校护理专业已经实施了产教融合模式，但在实践中仍存在一些问题。以下是具体的现状分析：

1.实践教学环节薄弱。一些地方高校护理专业的实践教学环节相对薄弱，校内外实践教学基地的建设不足，导致学生的实践机会较少，实践能力难以得到提高。

2.校企合作深度不够。一些地方高校护理专业虽然已经开展了校企合作，但合作的深度不够，企业参与的积极性不高，导致合作效果不佳。

3.课程设置和教学内容与行业需求脱节。一些地方高校护理专业的课程设置和教学内容与行业需求存在脱节现象，导致学生难以适应企业的需求。

4.教师实践经验不足。一些地方高校护理专业的教师实践经验不足，难以有效地指导学生进行实践活动，影响了学生的实践能力的提高。

四、优化地方高校护理专业产教融合模式的对策建议

为了优化地方高校护理专业产教融合模式，提高护理人才的培养质量，以下是具体的对策建议：

1.加强实践教学环节。地方高校应该加强校内外实践教学基地的建设，增加实践教学的课时和内容，提高学生的实践能力和职业素养。同时，应该建立完善的实践教学评价体系，确保实践教学的质量和效果。

2.深化校企合作。地方高校应该积极与企业合作，加强合作的深度和广度，共同制定人才培养方案和教学计划，实现产业与教育的深度融合。同时，应该建立校企合作的长效机制，确保合作的效果和持续性。

3.优化课程设置和教学内容。地方高校应该根据行业需求和企业的需求，优化课程设置和教学内容，增加与行业发展趋势相关的课程和内容，提高学生的适应能力和竞争力。

4.提高教师的实践能力。地方高校应该加强对教师的培训和实践能力的培养，鼓励教师到企业进行实践锻炼，提高教师的实践能力和指导能力。同时，应该引进具有丰富实践经验的企业人才到学校担任兼职教师或客座教授，为学生提供更全面的指导和支持。

5.加强政策支持和资金投入。地方高校护理专业产教融合模式的实施需要得到政府和企业的支持和投入。政府应该出台相关政策鼓励产业与教育的融合和发展，同时提供必要的资金支持。企业也应该认识到与高校合作对于自身发展的重要性，积极参与到产教融合中来。只有各方共同努力才能实现产业与教育的深度融合和发展。

6.建立完善的质量监控和反馈机制。地方高校应该建立完善的质量监控和反馈机制以确保产教融合模式的有效实施和质量提升。通过定期对教学质量、学生满意度、企业满意度等进行调查和分析可以及时发现问题并采取有效措施进行改进从而提高教学质量和人才培养质量。

7.创新人才培养模式和教学方法。地方高校应该积极探索创新人才培养模式和教学方法以适应时代发展需求和学生个性化发展需要。可以采用项目化教学、案例式教学、情景模拟教学等多种教学方法来提高学生的综合素质和实践能力同时加强对学生创新创业能力的培养为学生提供更广阔的发展空间和创新平台。

8.加强国际交流与合作。地方高校应该积极开展国际交流与合作，通过引进国外先进的教学模式和教学资源来提高护理专业的教学水平和国际竞争力，同时也可以为学生提供更广阔的就业和发展机会，开拓国际视野，增强国际竞争力，为培养具有国际视野的高素质护理人才奠定坚实基础。

五、结论

本文通过对地方高校护理专业产教融合模式现状进行分析，提出了优化对策建议，包括加强实践教学环节、深化校企合作、优化课程设置和教学内容、提高教师实践能力、加强政策支持和资金投入、建立完善的质量监控和反馈机制、创新人才培养模式和教学方法、加强国际交流与合作等措施，为地方高校护理专业产教融合模式的实施和发展提供了有益的参考和实践指导，意义重大。

参考文献

【1】王英敏. 地方高校护理专业产教融合新模式[J]. 教育研究, 2021, 32(6): 123-128.

【2】陈英. 护理专业产教融合的现状与对策研究[J]. 中国高等医学教育, 2020(4): 23-26.课题项目：河北省邢台市社会科学联合会2023年邢台市社会科学发展研究课题《地方高校护理专业产教融合发展新模式研究》（课题批准号：XTSKFZ2023163）