关于中专院校语文教学价值定位及其实现的思考

关于中专院校语文教学价值定位及其实现的思考

美合日班古丽 ·图尔贡 麦麦提艾力 ·麦麦提

新疆伊斯兰教经学院喀什分院 844000

摘要：随着中国当前社会经济的发展提高,对人才培养质量的要求也愈来愈大,在很大程度上推动着中专教学的发展提高。近年来,为更加深入的促进教育体制改革,在中专教学过程中针对语文课程进行了大量的改革,但实际的改革成效却并不理想。尽管有大量的专家与学者,针对语文教学改革给出了大量的教学策略,但在实践运用过程中,操作性却并非总是很强的。在这个情况下,一定要仔细研究中专的语文教师价值定位与实施。

关键词:中专语文教学;价值定位;实现

引言：在中专院校蓬勃发展的大背景下,其核心目标就是要达到中专化的服务宗旨,把中专教育视为基本向导,进一步优化办学宗旨,从而有效促进了中专教育教学体制的创新发展。对中专学校语文课程中的教学内容来说,其已经成为了中专课程中相当重要的一部分,因此中专化的教育价值也是必须具有的。不过,在教育中还是存在着一些的误区,部分中专学校管理者忽略了语文课程的基本价值、过度的重视语文课程价值的基础性、过度的要求中专语文专业化的发展等等,一旦上述误解没有得到及时的克服,就会使语文课程价值失去了其本来的目标,就无法对课程价值作出合理定义,进而为教学改革造成了影响。所以,在现阶段的中专语文教育中,学校必须明晰语文教育价值,对其作出合理定位,并突出中专语文教育的优势性,以便于为社会输送更多专业性的优秀人才。

一、对中专语文教学价值定位的分析

根据最新的教学大纲的特点,语文课教材在中专教育中既需要工具性和人文素养的特点,同时也要充分发挥它在培养创造力、综合中专能力、继续学业能力和发展创新能力等方面的功能。然而在教学实践中,不少学生并不愿意上语文课,甚至还有些学生觉得学好语文课很不利于专业技能知识的提高。这就在很大程度上使得初中级职称语文教育价值不能有效地实现。其中的因素,有学校的原因,也有教学方式、教材内容等方面的原因。新的教学大纲明确提出,中专教学要紧紧围绕语文教学的基本规律,体现中专教学的新特点,坚持以生为本,积极探索科学有效的语文教学方法,进一步改善教学方法、方式和手段,大力培育学生的语文运用能力、人文素质和中专素质。

使学习者变成课堂活动的市场主体。学习者是课堂活动的市场主体,而现实又是学习者感受的源泉,因此语文老师要改变教学理念,以现实为基础,建立开放式的中专学生语文课堂新体系,通过丰富多彩的语文实验教学活动,进一步拓展学习者的认识面,充分调动学生的学习兴趣。要转变以往的教学模式,积极创设课堂教学活动,创造活动项目,带动小学生,以有效地调动学生的积极性,使中小学生积极地投入课堂教学。注意合理安排组织人员,而小组里的人员也不要多余或太少,以确保小组里每位学员都有展示、互动、出彩的活跃机会,有利于小组成员的共同发展与提高。

二、关于中专院校语文教学价值定位及其实现的思考

1. 结合中专教育专业特点， 进行教学设计

中专语文教师要顺应时代的发展趋势， 关注艺术方向 的发展， 以了解艺术的审美趣味和精神追求。语文教师只有充分了解艺术(音乐、美术、体育)课程的特点，将之融于语文教学中，才能吸引学生积极参与自己的语文教学活动。 因此，语文教师应充分参与学生的中专学习，加强与专业教师的沟通，谦虚地寻求建议，倾听专业教师的学习经验，并尝试与艺术教师进行深入的交流，以追求人文和自然。同时，在此基础上，语文教师还可以为本校编写校本教材，紧扣时代脉搏，彰显学校特色。这样，语文教师才可以更加自主地设计教学，真正实现中专教育的价值。

2.合理创设符合专业特点的教学情境

在中专语文教学中，教师根据专业特点设计合适的教学环境，不仅有助于提高学生语文学习的兴趣，还可以加深学生对相关教学内容的理解。例如，教师可以合理地整合现有的教学资源，收集与他们的学习领域相关的一些企业文化材料和专业文化材料， 使用多媒体教具向学生展示这些材料，激发学生学习兴趣， 获得更多专业知识，提高学生的学习成绩。此外，教师还可以使用这些材料安排一些与其专业相近的学习任务， 创造专业的教学环境，赋予学生更多的自主权， 并让学生充分发挥自己的个性和潜能进行学习，这不仅激发了学生的学习主动性和学习热情，而且促进了学生自主学习能力的发展，这对于中专语文教学的价值具有重要意义。

结语

综上所述,在中专语文教育阶段,学校发展式教育也是重要的表现。老师在讲授教学过程中也会对学生的各方面发挥有影响,所以中专语文老师要做到心思细致,学会从日常生活中理解学生思维问题,并合理的协助学生解题。在教学时,中专的语文老师也要将生活经验和实践相结合,使学生能较快更好的适应社区生活,也帮助学生能较快地就业并更快发展。学生在语文教育课堂上学习与成长,是每一位中专语文老师的责任与态度。

参考文献：

[1] 陈小容《 对中专语文中专化教育教学特色的探析》 ,《课程教育研究》 ,2018(18).

[2] 夏青.基于中专语文教学生活化的反思探索[J] .才智,2019(21):27-27.