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巧用对比阅读法指导高中语文选修课程学习--《方山子传》与《大铁椎传》的比较阅读

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摘要高中语文选修课程要求教师彻底改变以往“我讲你听”的授课方式，将授课的重点放在引导学生自己去鉴赏、探究上，从而使学生提升阅读欣赏能力，真正地成为课堂的主导者。所以，笔者试图借《方山子传》与《大铁椎传》两篇课文，教会学生运用对比阅读方式，进行自主阅读、主动探究，从而达到积累知识、提高能力的目的。

DOI g4qnx7x748/1361724

作者黄惠萍

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2014年5期

关键词高中语文选修教材对比阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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