小学体育教学现状分析与教学思考

小学体育教学现状分析与教学思考

冯伟

宁夏吴忠市盐池县第五小学 751500

摘要：小学体育教学在小学教学的过程中起着至关重要的作用，它能够让学生得到锻炼，使得身体素质得到有效提升，让学生养成一个健康的身体来进行教学的学习，有利于培养和增强学生的综合素质。所以，在进行小学教学的过程中，学校和教师应该注意提升体育教学的质量，并对教学进行改革和创新，使得小学的体育教学能够达到很好的效果。

关键词：小学体育；教学现状分析；教学思考

引言

教师需要在体育教学中积极构建高效的课堂，提升教学质量和效率，适应当前教育领域改革和发展形势。

一、激发学生兴趣

在社会的发展过程中，小学教育需要对传统的教学方式以及理念进行改进和创新，要确保能够达到对新课程的贯彻落实，对教学模式进行改革创新。教师还要中学生的学习积极性，让学生能够对活动充满兴趣和热情。过去的传统教学过程中，学生在一般情况下都会把这个活动当做一个难以完成的学习任务，在上课时较为约束，情绪较为紧张，没有饱含热情和积极性，导致学生的学习效率不高。所以，教师需要对学生进行观察，根据学生来调整教学内容和方式，这样有利于教学目标的实现，打造一个高效率的学习课堂。如，一些负重的训练以及花样跳绳等活动，需要对教学的方式进行改进，让学生在学习体育知识以及一些运动技巧的时候能够更加的快乐和充满热情，让学生能够对体育这门课程充满浓厚的兴趣，增强学生的锻炼积极性，让学生能够养成一个锻炼的好习惯，就能够更好地实现教学目的。

二、运用游戏教学提高体育课堂效率

进行游戏教学在小学体育课堂上是十分常见的，体育教学活动量是非常大的，根据游戏的方式来进行教学能够有效的中和运用量，这样的方式学生比较能够可以接受，这还能够培养学生养成一个坚持、团结的品质。如在上人教版体育与健康四年级下册的《游戏“大鱼网”、踢毽》一课时，可以把学生分成6个小组，再给他们进行游戏的讲解：1.首先先让第1组当“渔网”，然后第2组休息，然后再让其他4个小组当“鱼”，根据这样的方式来轮流进行游戏。在踢键子比赛的过程中，教师需要对学生进行引导，训练学生用左右脚进行练习，让每只脚练习30次。最后，就开始训练学生在运动中如何缓解呼吸，保持体能，教师可以让学生进行一些智力游戏，如反应游戏，游戏主要是考验学生的反应能力以及训练学生的速度，先让学生围成一个圈，然后学生根据老师喊出的“向后走，往前走，倒着跑……”命令来作出反应。通过这样的体育活动能够让学生在无意之中提升自身的品质，能够让课堂的效果得到有效提升。

三、优化教学过程

体育教材是能够让小学体育的教学目标得到实现重要原因，同时也是教师对学生进行教学的重要条件。但许多教师不断指导教学不能只体现在教材上，这是需要教师对教学进行优化改进，结合实际来对教材进行灵活的运用。如给学生讲解长跑知识的过程中，需要创新传统的教学方式，能约束于传统教学。传统的教学都是教师让学生进行跑步训练，使得学生在进行教学时产生不良情绪，无法激起对体育学习的兴趣。因此，教师可以在跑道上进行设置一些明亮的标志，一起组成一个图案，把训练的几个学生进行分组，然后再围着这些标志物来训练。

四、增加实践教学比重

因为小学生是比较的活泼好动，所以在进行体育教学的过程中，教师会对学生进行保护，要保证他们的安全，一些教师为了防止学生发生一些安全事故，便取消了户外的活动，活动并在室内进行，这样就会使得育教学目标无法得到有效的实现，不利于学生对身体进行锻炼。所以，教师要对教学模式进行创新优化，你的学生在较为安全的情况下，能够得到有效的锻炼，提升自身的身体素质，如再进行人教版四年级下册第18课时《篮球活动》的教学过程中，教师可以对学生进行分组，然后让小组之间进行竞赛，学生能够在较小的范围内进行体育活动，教师在这个过程中主要是起到裁判的作用，唉，这样的教学活动过程中能够很好的对学生进行篮球战术的训练，同时还能够让学生得到集体意识的培养，从而使得学生的综合素养得到有效提升。

五、技巧类，提升柔韧性

在给学生组织大课间活动时，适当的设置一些很有技巧的运动，如健美操、啦啦操、艺术体操、武术等，这样有利于提升学生的活动积极性。因为一个学生的运动能力都是不一样的，所以在进行活动的设置过程中，还需要对每个学生的运动能力进行考虑，然后设置多种多样的活动，能够让不同能力学生能够选择自己适合的项目参加。打个比方，在进行健美操大课间的活动过程中，可以先给学生上一节健美操的活动课，学生学会一些健美操的较为基本的动作，然后让学生能够在活动的过程中，运动自己的腰部以及腿部，使得身体更加柔软，提升学生身体整体的柔韧性。在这样的基础上，进行这项活动时可以播放一些优美的音乐，学生能够在健美操表演过程中能够得到享受，可以根据相互整合或者自己进行创新，设置出新的动作，最后再根据音乐的旋律进行表演。在条件允许的情况下，可以学生进行健美操的分组，让小组之间进行动作交流与创新，这样能够使得学生的团队协作能力得到增强。一些健美操或者拉拉操等各种活动的不同舞蹈进行有效融合，在搭配音乐，是的，这种活动达到了很好的艺术效果和竞技效果。

结束语

小学体育教师若是希望达到更加高效率的课堂教学，就应该结合实际，要对学生的兴趣爱好进行一定的了解，从而设计出多种多样的教学活动，使得学生能够对教学活动充满热情，在加强学生的体育运动能力过程中，还需要让学生对体育进行了解，让学生能够树立一个正确的学习观，让学生能够积极的去进行体育学习，这样能够有效实现教学目标，打造一个高效率的课堂，在各个方面加强了体育教学的质量。

参考文献

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