初中英语阅读深度教学探究

初中英语阅读深度教学探究

段波

四川省南充市营山县城北实验学校 四川南充 637700

摘要:阅读教学在初中英语教学中是非常重要的一个模块，它同样是教师不断探索的模块之一。初中阅读教学同时算是比较难的一块，很多学生对于英语阅读的学习都比较吃力，这就给英语老师提供了很大的挑战。在新课程对英语阅读的要求下，教师需要不断探究更好的教学模式，来更好的辅助学生理解英语阅读，从而在英语阅读上获得更好的学习体验。教师不仅仅需要传授学生阅读的技巧和方法，还需要引导学生通过阅读提高英语综合语言应用的能力，也就是说，对学生的学习要求不仅仅做题，获取信息以及处理信息的能力也很重要。本文关于初中英语阅读深度教学探究进行阐述，希望能够提供帮助给有需要的人。

关键词：初中英语阅读；深度；探究

初中英语阅读的深度教学就意味着学生要深度学习英语阅读。深度学习，指的是一种立足于情境的学习方法^【1】，不仅仅是针对提高学生学习成绩，更是注重培养学生对于知识的理解与运用，在于学生是否能真正理解知识。所谓英语阅读的深度学习，就是指学生不仅仅是掌握了做题的方法，同时也要能够将这种阅读的能力运用到自己生活的方方面面上。在深度教学的模式下，初中阶段的英语教学质量得到了质的提升，在这种学习的模式下，学生的能力也能有更大的提升空间。进行英语阅读的深度教学在整个初中英语教学都非常重要，这可以帮助学生养成深度阅读的好习惯以及能力，有助于培养他们的认知能力，为他们以后的发展也打好了基础。

1. 初中英语阅读教学的问题

（一）学生掌握的词汇量不够

深度阅读最大的特点就是知识面广、词汇量大，词汇对于英语阅读是非常重要的，拥有大的词汇量就意味着能基本看懂一篇英语阅读。但是目前英语阅读的现状是，学生的词汇面非常的窄，造成这种局面有很多的原因，比如学生的资源有限，或者是学生没有掌握好的记忆单词的方法，一背单词就觉得枯燥无味，从而使自身的英语词汇量过低，英语阅读就会非常吃力。

（二）阅读模式过于单一

目前很多地区的英语教学资源都十分有限，教师水平也分配不均。很多地方的教学模式都会比较单一，这样就会造成学生阅读理解能力十分薄弱，阅读模式比较单一，无法深度学习。比如，目前很多教师在进行英语阅读教学时，首先就是给学生讲一些新的词汇，也不管学生是否接受知识，就开始讲题目，然后告诉学生可以在文中找答案。久而久之，学生学习英语的兴趣就会降低，这样的教育无疑是失败的。

（三）缺乏对学生的引导教学

目前英语阅读教学存在的最大的问题就是，教师没有正确引导学生拥有正确的阅读习惯，学生仅仅停留在英语做题的层面上。而英语阅读教学的目的主要是让学生养成阅读的习惯，获取能力，真正理解阅读。

2. 初中英语阅读深度教学的方法

（一）营造好的英语深度阅读氛围

任何事物的学习过程，一个良好的学习氛围是非常有必要的，初中英语深度阅读的教学过程的核心就是学生自主学习、建构语言技能和培养英语学科核心素养的过程。所以，教师应该在平时的教学中，注重给学生营造一个良好的英语学习氛围。比如，英语老师可以在班上弄一个“英语角”，里面放上一些英语读物，学生之间可以相互借阅。教师就可根据情况定时对学生进行阅读训练，也可让学生每天都用英语进行对话练习。这样，可以很好的帮助学生拥有英语阅读学习的好习惯。学习氛围对于学生们的学习非常重要，甚至有的时候会起到决定性的作用，英语教师同时也应该参与到英语深度阅读学习中来，不断改进自己的教学方法，找到适合学生的教学方法。

（二）找恰当的方法进行英语阅读练习

好的方法同样也是学习的好帮手，在深度阅读教学模式下，教师通常会采用这几个方法来教授学生们。一是快速泛读的方法，教师要让学生们养成一个良好的快速泛读习惯，简单的说，就是要让他们广泛地去阅读大量的文章，这里的文章沒有特定区域，任何类型的文章都可以。学生们只需要对于文章的内容有着大概的理解就足够了。二是计时阅读，这样可以有效改善学生拖延的习惯，学生们要对自己的阅读能力有着一定的了解，看看他们平时阅读一篇文章大概花费多少时间，而且也要养成良好的计时阅读习惯。三是适当的略读，这是一种非常常见并且有用的阅读方法。四是寻读，这也是一种非常快速的阅读方式。这种方法也能够有效地提高阅读的效率。比如，教师可以利用多媒体来播放英文电影、英文歌曲或者英文名著扩充学生们英语学习的知识面，多媒体能够快速地将声音、文字、动画以及各种图片等进行有机结合，使整个课堂变得鲜活起来，也能让初中生们更加直观地了解英语这门学科，快速掌握英语知识。

（三）合理开展有关英语阅读的活动

活动是能帮助学生在实践中获取知识的，这样可以有效地将理论与实践结合起来，从而提高学生们学习的积极性，这也是一种十分有效的教学方法。

三、小结

总而言之，初中英语的深度阅读教学是非常重要的，这对教师们来说是一个挑战，但是，只要合理掌握方法，就可以合理的帮助学生提高英语阅读的能力，培养他们阅读的好习惯，这会影响他们一生。

参考文献：

[1]陈露. 初中英语阅读深度教学探究[J]. 中学生英语, 2018, 000(012):P.35-35.