尧都区中学校园体育活动的现状调查

尧都区中学校园体育活动的现状调查

张玉玉

张玉玉（天津体育学院天津301617）

摘要：本文主要运用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法对尧都区四所中学展开进行调查并进行分析研究。经过调查研究，发现尧都区中学校领导、教师和学生本身对校园体育活动的认识存在误区，在一定程度上忽视了体育文化,学校在场地设施上也存在不同的问题，如：场地不足，器材数量有一定的毁坏程度等。因此根据现有问题提出加强对体育教师的重视，加大宣传力度，加大对体育设施的投资力度，增强学生对体育的兴趣，为更好的创建中学体育文化提供了有效的理论依据。

关键词：尧都区中学；校园体育文化；现状调查

中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）08-173-01

1尧都区中学领导对校园体育开展现状认知分析

6名领导（75%）认为参与校园体育活动与学习方面存在冲突，有4名领导（50%）看重体育可以带来的升学率。由此可知，部分领导对体育在一定程度上持有偏见态度，并且认为体育活动会影响学生的学习，仅有少数领导会支持体育活动。

说明尧都区中学的领导对体育的认识不足，对体育锻炼的功能了解的还不够全面，仅有少数中学的领导认为校园体育还能给校园带来活力，但耗费时间，影响学生正常上课，少部分领导认为体育可以提高升学率。这将导致领导的侧重点依旧是学生的学习成绩，也强调校园体育文化活动的开展不可以与学生学习时间上存在冲突，学校领导对体育功能的认识不够全面、透彻，认为体育活动耗时大，并且影响学生的学习和生活。

2尧都区中学教师对校园体育开展现状认知分析

尧都区中学的个别体育教师对体育概念的理解比较透彻，肯定了体育锻炼的价值,但四所学校教师对体育概念的理解和学校领导对体育概念的理解大同小异，对校园体育持有否定态度，认为校园体育就是游戏，或者玩耍，价值不大。还有一部分教师认为校园体育对学生生长发育具有促进作用。

3尧都区中学学生对校园体育开展现状认知分析

尧都区中学部分学生认为体育就是一门副课，并不重要，没必要下太多的功夫。但有部分学生喜欢体育运动，对校园体育活动比较关注，表现为对校园文化活动的现状不太满意。尧都区中学大多数学生还未意识到体育对自身身心健康发展所带来的影响，一少部分同学会适当锻炼，选择自己喜欢的球类运动在课余时间适当的运动缓解学习压力。大多数学生则抱怨学校组织的校园文化活动缺少新意。

4尧都区中学校园体育场地器材现状调查分析

体育场地设施的完善会将直接影响到体育活动的开展和发展，尧都区中学的体育场地和体育器材的数量较少，质量较差，体育场地的结构也不太理想，这些问题制约着学生个性发展和体育兴趣的培养。

5尧都区中学校园体育宣传力度现状调查分析

实际考察可见尧都区中学基本上都是近几年重新修盖的，宣传栏的内容基本上都是随节日变化而更新，大多与学习有关，对宣传体育的版面或片段微乎其微。四所中学都没有广播及报纸等宣传方式。说明学校对体育文化的宣传没有做到位，体育广播和体育宣传的设施比较少的，宣传标语、宣传栏也寥寥无几。学校一味地追求升学率，对校园体育文化的建设不够重视，另外，在调查中查询尧都区教育部门的网站，关于体育方面的报道少之又少，这样的情况阻碍了体育在学校的发展，宣传力度不足直接导致外界对体育的认识程度不高。

6结论与建议

6.1结论

（1）尧都区中学校领导和教师本身对体育的认识存在误区，认为体育锻炼会影响学生成绩。

（2）尧都区中学体育宣传设施不足，导致学生对体育文化的了解不足，对体育精神也不能很好的理解。

（3）尧都区中学的场地、器材能基本满足体育锻炼需要，但因部分专项技术课程未开展，致部分场地器材闲置。

（4）尧都区中学校园开展课外体育活动均属于基本性活动，形式单一，受思想观念、场地设施、宣传力度等因素的影响

6.2建议

6.2.1加大宣传力度

校园体育文化建设需从普及体育基础知识做起，让学生简单了解体育的内涵及作用，引导并调动学生学习体育的兴趣，主动参与到体育中去。增加校园体育宣传栏、宣传标语。校园广播站定时对体育新闻进行广播，校报设置分栏普及体育文化小知识，让体育真正走进校园，让人们真正了解体育。

6.2.2加强对体育教师的重视

体育教师作为校园体育活动的组织者和引领者，首先应起到很好的带头作用，尤其是要做好自己的本职工作，认真上好每一节体育课，其次要根据教学内容认真分配好实践课与理论课，理论课则作为普及学生体育知识的基本途径。最后体育教师在组织课外活动时要有创新精神，真正做到丰富多彩，提高学生参与体育活动的兴趣，增强学生和教师情感，对教学工作也有一定的好处。

6.2.3加大对体育设施的投资力度

改善体育活动环境，在此基础上，学校体育课应开展多个项目，充分利用闲置场地，积极普及各种球类活动，培养学生在球类活动中团结合作、积极进取精神。

6.2.4增强学生对体育的兴趣

通过体育活动使学生在身体和心理上接受一定的负荷量，达到强身健体的目的，兴趣是最好的老师，学生对体育的兴趣是提高其体育意识的重要因素，学校应定期开展运动会，让更多学生参加进来，开展体育文化节，会使学生更全面的了解与体育相关的知识，整体上提高学生的体育意识。

参考文献

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