高职院校青年教师职称不高、教龄不长,资源不多、教学繁重,希望提升科研能力,但研究方向和目标不够明确。文章根据高校教科研实际情况,剖析高职院校教学与科研的关系,提出高职院校青年教师科研与教学必须同时发力,在教学中寻找研究课题,用研究推进教学开展,为地方经济建设服务,走出高职科研的新路。
襄阳职业技术学院学报
2016年3期
