听课、评课是学校教研活动中最常见的形式．是同行之间最高层次的对话，也是提高教师业务水平的最有效的途径。通过听课、评课这一活动．能促进教师自觉地对教学过程进行反思．改善数学学习过程，深化对课堂教学的认识．有助于教学改革的顺利推进和先进的教学理念的逐步形成：能把教师静态的个人行为转化为动态的学术讨论．把授课时的隐性思维凸显成教育理论平台上的显性思维．把个人经验和集体智慧有机地结合起来。有助于形成坦诚直言、追求发展的教研文化。
散文百家：下旬刊
2015年12期
