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《学苑教育》
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2013年22期
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源头活水何处来
源头活水何处来
(整期优先)网络出版时间:2013-12-22
作者:
李玉婷
文化科学
>教育学
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资料简介
小学语文写作教学应从培养学生良好的观察习惯、训练学生积累素材和进行形式多样的作文训练三方面指导学生寻找作文源,提高学生的写作水平。
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小学语文写作教学应从培养学生良好的观察习惯、训练学生积累素材和进行形式多样的作文训练三方面指导学生寻找作文源,提高学生的写作水平。
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学苑教育
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培养观察习惯
训练积累素材
形式多样的作文训练
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