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钢琴即兴伴奏中的思维方式初探

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摘要钢琴即兴伴奏在音乐教学中有着较强的实用性，以往对钢琴即兴伴奏教学中起关键作用的思维方式问题尚未引起足够重视，因而要从钢琴独奏与即兴伴奏的联系与区别、思维方式的比较以及训练的基本方法等方面来探究其中的原理，力求从思维训练的角度来分析即兴伴奏教学中钢琴技术与音乐理论之间的横向联系，从而促进即兴伴奏能力的形成并提高学习效率。

DOI 7dmoe9pyjn/870354

作者朴日华;肖银芬

机构地区不详

出处《大舞台》 2010年4期

关键词钢琴即兴伴奏思维方式

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）